閱讀《種辣椒》，回答問(wèn)題。
種辣椒??常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動(dòng)了心，決心種點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。
??回到家，我找到了兩個(gè)花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺(tái)前，只見(jiàn)一棵小嫩芽拱出土，又過(guò)了兩天，好幾棵小芽出來(lái)了。小芽越來(lái)越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
??到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過(guò)了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人喜愛(ài)。
??秋風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái)，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛(ài)。一個(gè)個(gè)兩寸多長(zhǎng)的小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下，竟收了小半筐。
??我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎？
（1）短文第一自然段主要寫了什么？
老師對(duì)植物的講解讓“我”動(dòng)了心，“我”決定種點(diǎn)什么，并仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。老師對(duì)植物的講解讓“我”動(dòng)了心，“我”決定種點(diǎn)什么，并仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。
（2）種下辣椒籽后，“我”都做了些什么？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)。
①每天澆水；②給小辣椒間苗，拔掉了一些太密的小苗。①每天澆水；②給小辣椒間苗，拔掉了一些太密的小苗。
（3）讀文中畫線的句子，如果你是文中的“我”，心情怎樣？為什么？
如果我是文中的作者，我的心情一定是驚喜、開心和欣慰的。因?yàn)檫@些辣椒是在我的辛勤勞動(dòng)下培育而成的，因此我非常喜悅和欣慰。如果我是文中的作者，我的心情一定是驚喜、開心和欣慰的。因?yàn)檫@些辣椒是在我的辛勤勞動(dòng)下培育而成的，因此我非常喜悅和欣慰。
（4）短文告訴了我們什么道理？
知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。
【答案】老師對(duì)植物的講解讓“我”動(dòng)了心，“我”決定種點(diǎn)什么，并仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。；①每天澆水；②給小辣椒間苗，拔掉了一些太密的小苗。；如果我是文中的作者，我的心情一定是驚喜、開心和欣慰的。因?yàn)檫@些辣椒是在我的辛勤勞動(dòng)下培育而成的，因此我非常喜悅和欣慰。；知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.8
相似題
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1．課外閱讀
我相信我沒(méi)錯(cuò)??日本有一位很有才華的年輕指揮家叫小澤征爾，年紀(jì)輕輕就已名（振 震）日本。他能取得如此（驕 嬌）人的成績(jī)相當(dāng)不易，其中經(jīng)歷了很多挫折。在小澤征爾剛剛出道的時(shí)候，名氣很小，大多數(shù)人對(duì)他不屑一顧，但也不乏一些有識(shí)士對(duì)他頗為欣賞。有一次，人們組織了一場(chǎng)古典音樂(lè)會(huì)。決定由他指揮，想試試他的真實(shí)水平。這一天到場(chǎng)的，大多數(shù)是日本古典音樂(lè)界的（全 權(quán)）威人士，他們的評(píng)價(jià)將決定小澤征爾的前程。演出開始了，小澤征爾非常認(rèn)真地開始指揮，這天的曲目對(duì)他來(lái)說(shuō)不算陌生，所以他指揮得比較輕松?？墒茄莩鲞M(jìn)行到一半的時(shí)候，突然有一位音樂(lè)名人打斷了他的指揮，說(shuō)剛才有個(gè)地方指揮錯(cuò)了。小澤征爾愣了一下，便把那一節(jié)重新演奏了一遍，但那個(gè)人仍然說(shuō)他錯(cuò)了。
??這時(shí)，在場(chǎng)的所有音樂(lè)人士都站出來(lái)說(shuō)，他的指揮錯(cuò)了。面對(duì)這么多人的反對(duì)，小澤征爾也開始有點(diǎn)懷疑了，難道真的錯(cuò)了？這些人可是全日本音樂(lè)界的大人物啊。小澤征爾仔細(xì)想了一會(huì)兒，終于抬起頭來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“我相信我演奏得沒(méi)錯(cuò)?！痹捯魟偮洌性冢ㄗ?nbsp;座）的人全都站起身來(lái)為他鼓掌。
??原來(lái)，這是人們特地安排的一場(chǎng)測(cè)試，想看看他有沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，會(huì)不會(huì)盲目從眾。小澤征爾最后的表現(xiàn)順利地通過(guò)了這次測(cè)試，他們非常滿意。做一個(gè)優(yōu)秀的指揮家，不僅要有出眾的音樂(lè)天賦，更要有良好的心理素質(zhì)。小澤征爾在這么多大人物面前，依然能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，確實(shí)不簡(jiǎn)單。后來(lái)的故事就不用說(shuō)了，小澤征正爾成了古典音樂(lè)界數(shù)一數(shù)二的指揮家。
（1）選出文中括號(hào)里不正確的漢字。
（2）小澤征爾真的指揮錯(cuò)了嗎？那些音樂(lè)界名人為什么這么說(shuō)？名（振 震）日本 如此（驕 嬌）人 （全 權(quán)）威人士 在（坐 座）的人
（3）從文中我們知道，要成為一個(gè)優(yōu)秀的指揮家，應(yīng)該具備哪兩個(gè)條件？
（4）從這篇短文中，你受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．閱讀，按要求做題。
毛主席的親情觀??①毛主席曾把處理親情問(wèn)題概括為三原則：戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰。毛主席的這三原則為共產(chǎn)黨人的親情觀作了最好的詮釋，給世人樹立了光輝典范。
??②毛主席身體力行，在處理親情方面率先垂范。其他不說(shuō)，單說(shuō)對(duì)于其愛(ài)子毛岸英的嚴(yán)教，就令人感慨萬(wàn)千。
??③1946年初，毛岸英從蘇聯(lián)回到延安。離別十多年的父子團(tuán)聚，當(dāng)然是很高興的。可是毛主席并沒(méi)有把岸英留在身邊。他對(duì)岸英說(shuō)：“你在蘇聯(lián)大學(xué)畢業(yè)了，還參加過(guò)蘇聯(lián)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，可是你還沒(méi)有上過(guò)中國(guó)這個(gè)革命大學(xué)。你對(duì)中國(guó)的情況了解得很少，缺乏實(shí)踐，這一課應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上。你應(yīng)該到農(nóng)村去拜農(nóng)民為師，在那里可以學(xué)到在外國(guó)學(xué)不到的許多有益的東西?！?br />??④1950年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)拉開序幕，毛主席為了送毛岸英上前線，生怕彭老總不同意，備下家宴，為子“求情”報(bào)名。當(dāng)聽到愛(ài)子犧牲的消息時(shí)，毛主席說(shuō)“誰(shuí)叫他是毛主席的兒子?！?br />??⑤親情是血濃于水的情，是最深厚的情感，人人都有親情。毛主席為中國(guó)革命的勝利獻(xiàn)出了6位親人，他更需要親情，他愛(ài)自己的親人，但是他更愛(ài)人民，為了黨的事業(yè)，為了人民的利益，他可以舍棄自己的一切，這是最偉大的親情觀，有什么比這更高尚，比這更動(dòng)人。（有刪改）
（1）寫出下列詞語(yǔ)的意思。
①率先垂范：
②感慨萬(wàn)千：
（2）毛主席處理親情問(wèn)題的三原則是什么？請(qǐng)用“______”在短文中畫出來(lái)。
（3）短文寫了毛主席對(duì)于愛(ài)子毛岸英嚴(yán)教的哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括。
（4）讀了短文，你有什么感受？請(qǐng)把你的感受寫在下面。發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：4引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，回答問(wèn)題。
羊羔的說(shuō)服力??一個(gè)牧場(chǎng)主養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個(gè)獵戶，院子里養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過(guò)柵欄，襲擊小羊羔。牧場(chǎng)主幾次請(qǐng)獵戶把獵狗關(guān)好，但獵戶不以為意，口頭上答應(yīng)，可沒(méi)過(guò)幾天獵狗又跳進(jìn)牧場(chǎng)，咬傷了小羊羔。
??忍無(wú)可忍的牧場(chǎng)主去找鎮(zhèn)上的法官評(píng)理，法官說(shuō)：“我可以處罰那個(gè)獵戶，發(fā)布法令讓他把獵狗鎖起來(lái)。但這樣一來(lái)你就失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)敵人。你是愿意和敵人當(dāng)鄰居還是和朋友當(dāng)鄰居？”
??“當(dāng)然是和朋友當(dāng)鄰居。”牧場(chǎng)主說(shuō)?！澳呛?，我給你出個(gè)主意。按我說(shuō)的去做，不但可以保證你的羊群不再受騷擾，而且還會(huì)為你帶來(lái)一個(gè)友好的鄰居。”法官仔細(xì)地交代一番，牧場(chǎng)主連連稱是。
??一到家，牧場(chǎng)主就按法官說(shuō)的挑選了三只最可愛(ài)的小羊羔，送給獵戶的三個(gè)兒子?？吹綕嵃诇仨樀男⊙蚋?，孩子們?nèi)绔@至寶，每天放學(xué)都在院子里和小羊羔玩耍。因?yàn)榕芦C狗傷害到兒子們的小羊羔，獵戶做了個(gè)大鐵籠，把獵狗鎖了起來(lái)。從此，牧場(chǎng)主的羊群再也沒(méi)有受到過(guò)騷擾。為了答謝牧場(chǎng)主的好意，獵戶開始送各種野味給他，牧場(chǎng)主也不時(shí)用羊肉和奶酪回贈(zèng)獵戶。漸漸地，兩人成了好朋友。
（1）結(jié)合上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。
不以為意：
（2）按照事情的發(fā)展順序，將下面的情節(jié)圖補(bǔ)充完整。
起因：牧場(chǎng)主的羊羔常被獵狗襲擊，但獵戶并不在意?！?jīng)過(guò)：→結(jié)果：
（3）法官給牧場(chǎng)主出的主意是。出這個(gè)主意時(shí)，他的想法可能是這樣的：。
（4）從這篇短文中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的法官？
A.徇私枉法
B.學(xué)識(shí)淵博
C.聰明智慧
D.勇敢堅(jiān)強(qiáng)發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：5引用：1難度：0.3