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課內(nèi)閱讀。
巨人的花園(節(jié)選)      他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個小洞爬進(jìn)花園里來了,他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興,紛紛用花朵把自己裝飾起來,還在孩子們頭上輕輕地舞動胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱?;▋簜円矎木G草叢中伸出頭來。這的確是很可愛的景象。只有一個角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落,一個小男孩正站在那里。他太小了,手還挨不到樹枝,只好在樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜,北風(fēng)還在樹頂上吼叫。“快爬上來,孩子!”桃樹一面對小男孩說,一面盡可能地把樹枝垂下去,然而孩子還是太小了。
      巨人看見這個情景,心也軟了。他對自己說:“我多么自私啊!現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?!彼趾蠡谧约合惹暗呐e動。
(1)文中畫“            ”的句子讓你想到了哪些四字詞語?(列舉3個)
花枝招展 鳥語花香 草長鶯飛
花枝招展 鳥語花香 草長鶯飛

(2)品讀畫波浪線的句子,句中雪霜和北風(fēng)是冬天的標(biāo)志,如果換位思考,把它們看成是報春使者,你會想到毛澤東《卜算子?詠梅》中的詞句:
風(fēng)雨送春歸
風(fēng)雨送春歸
飛雪迎春到
飛雪迎春到
。
(3)結(jié)尾加點的“這個情景”是指什么?結(jié)合文章用自己的話說一說。
示例:滿身蓋著雪和霜的樹下,站著一個可憐的小男孩,他因為太小,即使桃樹盡可能垂下樹枝,他仍夠不到,急得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,還哭得很厲害。
示例:滿身蓋著雪和霜的樹下,站著一個可憐的小男孩,他因為太小,即使桃樹盡可能垂下樹枝,他仍夠不到,急得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,還哭得很厲害。

(4)聯(lián)系上下文,說說這篇童話告訴了我們什么道理。
示例:人與人之間拋開自私,學(xué)會分享,才會感受到快樂與溫暖,收獲心中的春天。
示例:人與人之間拋開自私,學(xué)會分享,才會感受到快樂與溫暖,收獲心中的春天。

【答案】花枝招展 鳥語花香 草長鶯飛;風(fēng)雨送春歸;飛雪迎春到;示例:滿身蓋著雪和霜的樹下,站著一個可憐的小男孩,他因為太小,即使桃樹盡可能垂下樹枝,他仍夠不到,急得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,還哭得很厲害。;示例:人與人之間拋開自私,學(xué)會分享,才會感受到快樂與溫暖,收獲心中的春天。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/10 16:30:2組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀課內(nèi)語段,回答問題。
          道路兩旁的法國梧桐樹,掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子,一掉下來,便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。
          我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……
    (1)掉下來的法國梧桐樹葉是什么樣子的?
     
    (多選)
    A.金黃金黃的
    B.五顏六色的
    C.閃著雨珠的
    (2)是
     
    讓水泥道鋪上了地毯。
    A.環(huán)衛(wèi)工人
    B.落葉
    C.畫家
    (3)鋪在水泥道上的是一塊
     
    的、
     
    的、
     
    的地毯。

    發(fā)布:2025/3/10 19:30:1組卷:45引用:2難度:0.6
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
    (1)在文中找出下列詞語的近義詞。
    猛烈
     

    慢慢
     

    (2)“注視”是集中目光看的意思,請你至少再寫四個表示看的詞。
     

    (3)結(jié)合全文內(nèi)容說一說英子后來有哪些變化,為什么會有這些變化?
     

    (4)英子的故事讓我們重新認(rèn)識了“掌聲”,請談?wù)勀銓Α罢坡暋钡恼J(rèn)識。
    掌聲是
     
    ,能
     
    ;掌聲是
     
    ,能
     
    。

    發(fā)布:2025/3/10 19:30:1組卷:18引用:2難度:0.3
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中,忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子,方帽子店的主人大吃一驚。最讓他吃驚的是,自己的兒子也戴了一頂圓帽子!
    “快快把它丟掉!”方帽子店的主人抓起圓帽子,丟在地上。
    “我要!我要!”兒子嚷嚷著。
    “不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要戴圓帽子!”
          兒子不理他,拾起圓帽子戴在頭上,一溜煙似的跑了。
    (1)看到街上出現(xiàn)了圓帽子,方帽子店的主人的反應(yīng)是
     
    。
    (2)哪句話寫出了方帽子店主的兒子跑得很快?用“---”在文中畫出相關(guān)語句。
    (3)方帽子店老板的兒子為什么喜歡戴圓帽子?
     

    發(fā)布:2025/3/10 19:0:1組卷:21引用:1難度:0.7
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