通過這一單元（部編版三年級(jí)上冊(cè)第五單元）的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了觀察，最近你有什么新的發(fā)現(xiàn)，把你印象最深的一件事或一處場(chǎng)景寫下來，題目自擬。
【考點(diǎn)】記敘文（記事）．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：24引用：1難度：0.5
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1．快樂習(xí)作。
題目：微笑
要求：①結(jié)合具體的事例，表達(dá)一定的思想和感情。
②注意語句要通順，400字左右。發(fā)布：2025/3/11 5:0:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．快樂習(xí)作。
題目：，真有趣
要求：①在橫線上填寫一種我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等。②內(nèi)容要具體，語言要流暢，400字左右。發(fā)布：2025/3/11 5:0:1組卷：4引用：1難度：0.1 -
3．鳥（節(jié)選）
梁實(shí)秋
①我愛鳥。
②以前我常見提籠架鳥的人，清早在街上溜達(dá)（現(xiàn)在這樣有閑的人少了）。我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時(shí)頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整地蜷伏著不動(dòng)，哪里有半點(diǎn)瞵（lín）視昂藏的神氣？籠子里的鳥更不用說，常年被關(guān)在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分“優(yōu)待”，但是如果想要“摶扶搖而上”，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷？
③我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長(zhǎng)叫，包括六七個(gè)音階，有的只是一個(gè)聲音，圓潤(rùn)而不覺其單調(diào)，有時(shí)候是獨(dú)奏，有時(shí)候是合唱，簡(jiǎn)直是一支和諧的交響樂。不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢(mèng)境中喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂。客夜聞此，說不出的酸楚！
④在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^，臨風(fēng)顧盼--好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉（yòu）綠的梯田，就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。
（有改動(dòng)）（1）給加點(diǎn)的字注音。
臃腫
迷惘
嘹亮
（2）短文開頭“我愛鳥”單句成段，有什么作用？
（3）第②段結(jié)尾用了兩個(gè)對(duì)比，它們的作用是什么？
（4）第④段中畫橫線的句子是一個(gè)排比句，前兩個(gè)分句側(cè)重寫，后兩個(gè)分句側(cè)重寫。發(fā)布：2025/3/11 5:0:1組卷：18引用：1難度：0.5
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