課外閱讀。
捐髓救母的少年??“帥帥，我親愛的兒子，現(xiàn)在媽媽身體里流淌的不僅僅是你的血液，更是你對(duì)媽媽無盡的愛。這種愛將伴隨著媽媽的生命旅程，永遠(yuǎn)溫暖著媽媽的心。媽媽今生因?yàn)橛心愣鵁o怨無悔！我親愛的兒子，如果生命可以延續(xù)，如果還有來生，我一定還要做你的媽媽……”這是一位母親寫給12歲兒子的一篇博客。這位母親名叫邵丹，是一個(gè)急性白血病患者。這篇博客里記錄了她和兒子共同走過的那段難忘歲月。一個(gè)多月以來，邵丹和兒子邵帥的故事牽動(dòng)了許許多多的人……
??邵帥自幼父母離異，與母親邵丹相依為命，為了生計(jì)，邵丹只得將邵帥托付給母親照顧，只身闖蕩北京。打拼多年，邵丹終于在北京找了份相對(duì)穩(wěn)定的工作。然而好最長(zhǎng)，2009年6月，邵丹突然雙腿浮腫，身體每況愈下，經(jīng)過骨髓穿刺檢查，被診斷出患有急性骨髓性白血病。
??得知這個(gè)結(jié)果，邵丹如遭五雷轟頂。然而邵帥中考在即，為了不影響一向成績(jī)優(yōu)異、多才多藝的兒子參加考試，她只能囑咐母親對(duì)兒子隱瞞著自己的病情。可是，細(xì)心的邵帥卻早已從姥姥的神情中猜到了一切。遠(yuǎn)在800多千米外的邵帥開始日夜?fàn)繏炷赣H的病情，再也無心應(yīng)考，最終與理想的中學(xué)失之交臂。
??在邵帥的一再央求下，姥姥為邵帥辦理了休學(xué)手續(xù)，帶著外孫趕赴北京。見到憔悴的母親后，邵帥失聲痛哭。看著媽媽的病情不斷惡化，這個(gè)12歲的孩子一夜間長(zhǎng)大了。做飯、送飯、洗衣服，為媽媽按摩、擦洗，邵帥成為媽媽的保護(hù)者。原本怕黑的他，每天獨(dú)自奔波在香山的暫住所與道培醫(yī)院之間。披星戴月，再也沒有恐懼。
??盡管邵丹在兒子與母親的支持下頑強(qiáng)不息，但病魔依舊每天侵蝕著她的身體。死神步步緊逼，進(jìn)行骨髓移植手術(shù)成為唯一的希望。聽到這個(gè)消息邵帥堅(jiān)持為母親做了配型試驗(yàn)，母子配型成功后，他毅然決定用自己的骨髓挽救母親的生命。
??誰言寸草心，報(bào)得三春暉。12歲少年捐髓救母的事跡感動(dòng)了無數(shù)市民和網(wǎng)友。好心人不斷為他們籌集費(fèi)用。終于，2010年2月12日，邵丹被推進(jìn)了無菌艙，準(zhǔn)備進(jìn)行骨髓移植手術(shù)。
??2010年2月24日，邵帥為母親捐獻(xiàn)骨髓，手術(shù)成功。他驕傲地說：“以前我身體里流的是媽媽的血，現(xiàn)在媽媽身體里流的是我的血！”
（1）根據(jù)意思在文中找出合適的成語填在括號(hào)內(nèi)。
1）互相依靠著生活，誰也離不開誰。 相依為命相依為命
2）身披星星，頭頂月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。 披星戴月披星戴月
3）指擦肩面過。形容當(dāng)面錯(cuò)過，失去好機(jī)會(huì)。 失之交臂失之交臂
（2）說說你對(duì)文中畫線句子的理解。
媽媽給了他生命，并含辛茹苦地把他養(yǎng)大，現(xiàn)在媽媽生病了，他用自己的血挽救了媽媽的生命。體現(xiàn)了母子之間的摯愛之情。媽媽給了他生命，并含辛茹苦地把他養(yǎng)大，現(xiàn)在媽媽生病了，他用自己的血挽救了媽媽的生命。體現(xiàn)了母子之間的摯愛之情。
（3）本文運(yùn)用了倒敘的記敘方法，這樣寫有什么好處？
最先交待事件的結(jié)果，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。使文章曲折有致，制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。最先交待事件的結(jié)果，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。使文章曲折有致，制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
（4）有人說，兒子給相依為命的母親獻(xiàn)骨髓本就是一件平常事，不值得如此宣揚(yáng)，你對(duì)此有何看法？
我認(rèn)為應(yīng)該值得宣揚(yáng)。邵帥雖然只有12歲，但他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，孝順母親的陽光少年。我們也要像他一樣懂得感恩，在享受父母的愛的同時(shí)，也學(xué)著去關(guān)愛父母。我認(rèn)為應(yīng)該值得宣揚(yáng)。邵帥雖然只有12歲，但他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，孝順母親的陽光少年。我們也要像他一樣懂得感恩，在享受父母的愛的同時(shí)，也學(xué)著去關(guān)愛父母。
（5）文章的開頭是邵丹寫給兒子邵帥的博客，只要看過的人就會(huì)唏噓不已，感嘆不已，一時(shí)間跟帖無數(shù)。
1）請(qǐng)以邵帥的口吻寫一個(gè)跟貼：親愛的媽媽，能成為你的兒子，是我感到最幸福的事，以后的路，不管多難，我都會(huì)陪您一起走下去。親愛的媽媽，能成為你的兒子，是我感到最幸福的事，以后的路，不管多難，我都會(huì)陪您一起走下去。
2）請(qǐng)以一位有愛心的人的口吻寫一個(gè)跟貼：邵帥，好樣的！你媽媽有你這樣的兒子，肯定會(huì)感到驕傲和自豪。相信愛的力量，會(huì)戰(zhàn)勝一切。邵帥，好樣的！你媽媽有你這樣的兒子，肯定會(huì)感到驕傲和自豪。相信愛的力量，會(huì)戰(zhàn)勝一切。
【答案】相依為命；披星戴月；失之交臂；媽媽給了他生命，并含辛茹苦地把他養(yǎng)大，現(xiàn)在媽媽生病了，他用自己的血挽救了媽媽的生命。體現(xiàn)了母子之間的摯愛之情。；最先交待事件的結(jié)果，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。使文章曲折有致，制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。；我認(rèn)為應(yīng)該值得宣揚(yáng)。邵帥雖然只有12歲，但他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，孝順母親的陽光少年。我們也要像他一樣懂得感恩，在享受父母的愛的同時(shí)，也學(xué)著去關(guān)愛父母。；親愛的媽媽，能成為你的兒子，是我感到最幸福的事，以后的路，不管多難，我都會(huì)陪您一起走下去。；邵帥，好樣的！你媽媽有你這樣的兒子，肯定會(huì)感到驕傲和自豪。相信愛的力量，會(huì)戰(zhàn)勝一切。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.3
相似題
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1．養(yǎng)花
老舍 ①我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
②花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
③不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)心它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思啊！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)決不是壞事。
④我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，我總是寫一會(huì)兒就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒?，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
⑤送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放。花分根了，一棵分為幾棵，就贈(zèng)給朋友們一些?？粗讶四米咦约旱膭趧?dòng)果實(shí)，心里自然特別歡喜。
⑥當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家人幾天都沒有笑容。
⑦有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣了。
（1）用“______”畫出文中的中心句。
（2）寫出下列詞語的意思。
①置之不理：
②秉燭夜游：
（3）填空：老舍先生不養(yǎng)奇花異草是因?yàn)?，他要感謝花草是因?yàn)??！白约簳?huì)奮斗的花草“指的的花草。
（4）第5自然段兩次提到“腰酸腿疼”“熱汗直流，是抱怨養(yǎng)花辛苦勞累嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：34引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀。
牛頓的故事 牛頓是世界上著名的大科學(xué)家，他非常聰明，在物理學(xué)方面有過許多重大發(fā)現(xiàn)?？墒撬谝恍┬∈律蠀s是個(gè)“馬大哈”。
一天清晨，他起得很早，因?yàn)樗芯恳粋€(gè)難題。管家怕他餓，就打發(fā)一個(gè)傭人，端了一鍋水，拿了個(gè)雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來?？墒桥ｎD不愿有人干擾他，就對(duì)傭人說：“你把雞蛋留下來，我自己煮。”傭人把雞蛋放在桌上說：“雞蛋煮四分鐘就可以吃了?！边^了一小時(shí)，傭人有些不放心，回來看看，這一看使他大吃一驚：牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮的是桌子上的懷表。
還有一次，牛頓請(qǐng)一位朋友吃晚飯，朋友按時(shí)來了。飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣，就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過了好長(zhǎng)時(shí)間，飯菜都涼了，還不見牛頓來，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個(gè)主意，要和牛頓開個(gè)小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進(jìn)盤子里，重新蓋好，然后悄悄地走了。他（斷定 堅(jiān)定）自己的惡作劇一定見效。夜已經(jīng)深了，牛頓突然覺得有點(diǎn)餓。他走進(jìn)餐廳，準(zhǔn)備吃晚飯。可他一打開盤子，看見里面全是雞骨頭，心里很奇怪，這是怎么回事？他轉(zhuǎn)過身看看鬧鐘，晚飯的時(shí)間早已過去了。這時(shí)他（若無其事 若有所悟）：“噢，我已經(jīng)吃過晚飯了，看我這記性！”說著他站起來又繼續(xù)去工作了。至于請(qǐng)朋友吃飯的事，他早已忘得一干二凈。
牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，他正是憑著廢寢忘食的鉆勁，才登上了科學(xué)的高峰。
（1）用“______”畫出文中括號(hào)里合適的詞語。
（2）文章用兩個(gè)事例來表現(xiàn)牛頓在生活小事上是一個(gè)“馬大哈”，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括這兩個(gè)事例。
①
②
（3）傭人回來看后“大吃一驚”，是因?yàn)?，牛頓認(rèn)為自己已經(jīng)吃過晚飯了，是因?yàn)棰?!--BA-->；②。
（4）這篇文章的語言樸實(shí)無華，細(xì)細(xì)讀讀，發(fā)現(xiàn)作者用了不少表示時(shí)間的詞，如：“一天清晨”“夜已經(jīng)深了”“晚飯的時(shí)間早已過去了”等，你認(rèn)為用上這些詞有什么好處？發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．讀短文做題。
抗日英雄楊靖宇 1940年2月的一天晚上，楊靖宇帶著十幾名戰(zhàn)士向濛江東邊的大森林進(jìn)發(fā)。但此次行動(dòng)不幸被叛徒告密，他們?cè)陔x濛江不遠(yuǎn)的地方被數(shù)千名日寇包圍了。
……
楊靖宇把大家招呼到一起，果斷地說：“情況非常危急，大家必須分開走！”
同志們緊緊擁在一起說：“死，就死在一塊；活，也活在一塊?！?br /> A“我們不能無謂地死。多活一個(gè)，革命就多一份力量?！睏罹赣钌钋榈卣f。
楊靖宇讓四位負(fù)傷的同志往回走，到可靠的老鄉(xiāng)家暫避養(yǎng)傷。他和留下的兩位同志忍受著饑餓和寒冷的煎熬，與數(shù)千名日寇又奮戰(zhàn)了三天三夜后，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個(gè)樹洞里，只身一人與敵人周旋了五天五夜。
23日凌晨，烏云密布，狂風(fēng)肆虐，凜冽的寒風(fēng)裹挾著鹽粒似的細(xì)碎的雪，打得人臉上生疼。借著微弱的亮光，楊靖宇邊打邊走，來到了濛江縣的保安屯附近。但不幸被敵人發(fā)現(xiàn)，一大股敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。B 楊靖宇沉著地緊握兩支短槍，倚著一棵古松，彈無虛發(fā)地痛擊撲上來的敵人。敵人嚇得不敢上前，縮在遠(yuǎn)處猛叫著：“楊靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你過來就讓你當(dāng)東邊道司令?！睏罹赣罨卮饠橙说氖且凰笞映鸷薜淖訌?。
鬼子軍官氣得發(fā)瘋，機(jī)槍、步槍一起向楊靖宇射擊。突然，楊靖宇右手一沉，他掛彩了。楊靖宇頑強(qiáng)地用左手向敵人射擊，在他面前，敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰，頓時(shí)鮮血把軍裝浸透了一大片。敵人見楊靖宇負(fù)了重傷，嚎叫著蜂擁而上。這時(shí)楊靖宇槍里僅剩下最后一顆子彈。他高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”然后把最后一粒子彈留給了自己。為了人民的解放，他獻(xiàn)出了自己的生命。
楊靖宇犧牲后，敵人無法理解一個(gè)抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強(qiáng)，他們把楊靖宇的遺體進(jìn)行解剖。打開腸胃，鬼子軍官驚呆了：在這個(gè)只身與數(shù)千名日本兵戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯(lián)司令的肚子里，竟找不到一粒糧食，有的只是未消化的野草、樹皮和棉絮……
（1）概括故事的起因：；
經(jīng)過：；
結(jié)果：。
（2）短文中畫線句子A主要通過對(duì)楊靖宇的描寫，表現(xiàn)了他；畫線句子B主要通過對(duì)楊靖宇的描寫，表現(xiàn)了他。
（3）為什么稱楊靖宇為抗日“英雄”？至少寫出兩點(diǎn)看法。
（4）中華民族是英雄輩出的民族，在你心中還有哪些民族英雄？請(qǐng)寫出三個(gè)來：。發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：17引用：1難度：0.1