按要求修改下面的文字。
①那時(shí)，我們是快樂的。②每一個(gè)清晨或傍晚，我們親進(jìn)大自然，頃聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③我們度過的每一個(gè)地方，都留下了自己的笑聲。④多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時(shí)光。
（1）第②句有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。
進(jìn)進(jìn)改為近近。度度改為渡渡。
（2）第③句有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將渡過渡過改為走過走過。
（3）第④句有語病，請修改：多年以后，我們還在懷念這段快樂的時(shí)光。多年以后，我們還在懷念這段快樂的時(shí)光。
【考點(diǎn)】修改病句．
【答案】進(jìn)；近；度；渡；渡過；走過；多年以后，我們還在懷念這段快樂的時(shí)光。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：38引用：1難度：0.6
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1．（1）我呆呆地將那些女人掃事一遍，卻我的母親發(fā)現(xiàn)不了。（用修改符號(hào)修改病句）
（2）用“成熟”的不同意思各寫一個(gè)句子。
①成熟：植物的果實(shí)完全長成。
②成熟：人或事發(fā)展到完善的程度。
（3）添加表示動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫的語句，把下面這句詩所呈現(xiàn)的畫面寫具體。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
（4）連一連，并仿寫一組。明月照戈壁 孤掌難鳴 千山鳥飛絕 飲水思源 一個(gè)巴掌拍不響 一盤散沙 吃水不忘挖井人 鴉雀無聲
（5）體會(huì)下面兩個(gè)詞語的意思有什么相同和不同，并用這兩個(gè)詞語各寫一個(gè)句子。嘔心瀝血 處心積慮
（6）讀一讀，照樣子把成語的意思用具體的情境表現(xiàn)出來。
例：左右為難 大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。
氣急敗壞發(fā)布：2025/3/2 3:0:2組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．用修改符號(hào)在原句上修改病句（共三處錯(cuò)誤）。
這個(gè)小小的失誤讓他幾乎差不多失去了信心，他穿上藍(lán)色外套，一頂灰色帽子，獨(dú)自離開了塞場。發(fā)布：2025/3/2 2:0:1組卷：25引用：1難度：0.5 -
3．修改病句，試著使用修改符號(hào)。（有4處錯(cuò)誤，在原句上改）
桌上捕著雪白的臺(tái)布，精心的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正香氣冒著。發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：8引用：1難度：0.8
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