口語平臺。
“太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上炸藥包？我去炸學校，老師不知道，一拉線我就跑，回頭一看學校不見了。”現(xiàn)在網(wǎng)上和我們的校園里，這種歪唱的兒歌很是流行。你對這種現(xiàn)象有什么見解或看法？請你說一說。
從這種現(xiàn)象看出，由于第二課堂過于偏重智力教育，課余生活也單調(diào)枯燥。這一切，常使孩子們承受與其年齡不相稱的學習壓力，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，過度焦慮，所以只能用自己的童謠來排解自己的緊張不滿情緒。一些學校還不重視音美體勞等課程，讓孩子們覺得校園生活十分枯燥。面對沉重的學習負擔，孩子們當然會對此心生厭煩。于是會編寫童謠來消遣。應(yīng)該豐富學生的精神生活，讓好的學習方式占據(jù)主流。從這種現(xiàn)象看出，由于第二課堂過于偏重智力教育，課余生活也單調(diào)枯燥。這一切，常使孩子們承受與其年齡不相稱的學習壓力，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，過度焦慮，所以只能用自己的童謠來排解自己的緊張不滿情緒。一些學校還不重視音美體勞等課程，讓孩子們覺得校園生活十分枯燥。面對沉重的學習負擔，孩子們當然會對此心生厭煩。于是會編寫童謠來消遣。應(yīng)該豐富學生的精神生活，讓好的學習方式占據(jù)主流。。
【考點】辯論討論．
【答案】從這種現(xiàn)象看出，由于第二課堂過于偏重智力教育，課余生活也單調(diào)枯燥。這一切，常使孩子們承受與其年齡不相稱的學習壓力，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，過度焦慮，所以只能用自己的童謠來排解自己的緊張不滿情緒。一些學校還不重視音美體勞等課程，讓孩子們覺得校園生活十分枯燥。面對沉重的學習負擔，孩子們當然會對此心生厭煩。于是會編寫童謠來消遣。應(yīng)該豐富學生的精神生活，讓好的學習方式占據(jù)主流。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：15引用：1難度：0.5
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1．口語交際。
有人說：“一個人只要誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。”你從這句話中體會到了什么？談?wù)勀愕目捶ā?/h2>發(fā)布：2025/3/12 0:30:1組卷：32引用：1難度：0.5 -
2．有些老師采取“錯一罰百”的方法來約束學生，有時還會留學生在學校，不完成任務(wù)不許回家，針對這一事件，褒貶不一，談?wù)勀愕目捶ǎ部商岢鼋鉀Q辦法。
發(fā)布：2025/3/11 8:30:1組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．口語交際。在生活中，我們應(yīng)該放慢腳步還是應(yīng)該珍惜匆匆流逝的時光，加快腳步？
發(fā)布：2025/3/11 14:30:2組卷：10引用：1難度：0.5
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