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美麗的爭(zhēng)執(zhí)??1872年的一天,在美國(guó)加利福尼亞州的一個(gè)酒店里,斯坦福與科恩圍繞“馬奔跑時(shí)蹄子是否著地”發(fā)生了(激烈 激動(dòng))
激烈
激烈
的爭(zhēng)執(zhí)。斯坦福認(rèn)為,馬奔跑得那么快,在躍起的瞬間四蹄應(yīng)是騰空的。而科思認(rèn)為,馬要是四蹄騰空,豈不成了青蛙!應(yīng)該是始終有一蹄著地。兩人各執(zhí)一詞,爭(zhēng)得面紅耳赤,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
??于是兩人就請(qǐng)英國(guó)攝影師麥布里奇做裁判,可麥布里奇也弄不清楚。不過(guò)攝影師畢竟是攝影師,點(diǎn)子還是有的。他在一條跑道的一端等距離地放上24個(gè)照相機(jī),鏡頭對(duì)準(zhǔn)跑道;在跑道另一端的對(duì)應(yīng)點(diǎn)上釘好24 根木樁,木樁上系著細(xì)線,細(xì)線橫穿跑道,接上相機(jī)快門(mén)。一切準(zhǔn)備就緒,麥布里奇讓一匹馬從跑道的一頭飛奔到另一頭。馬一邊跑,一邊依次鮮斷24根細(xì)線,相機(jī)接連拍下了24 張相片,相鄰兩張相片的差別都很小。相片顯示:馬奔跑時(shí)始終有一蹄著地,科恩贏了。事后,有人無(wú)意識(shí)地快速拉動(dòng)那一長(zhǎng)串相片,“奇跡”出現(xiàn)了:各相片中靜止的馬互相重疊成一匹運(yùn)動(dòng)的馬,相片“活了”,電影的雛形也誕生了。
(1)在文段中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ),用“√”畫(huà)出。
(2)斯坦福與科恩爭(zhēng)執(zhí)的問(wèn)題是
馬奔跑時(shí)蹄子是否著地
馬奔跑時(shí)蹄子是否著地
,結(jié)果上的:
馬奔跑時(shí)始終有一蹄著地
馬奔跑時(shí)始終有一蹄著地
。這個(gè)結(jié)果的判斷依據(jù)是什么?請(qǐng)用“~~~~”畫(huà)出來(lái)。
(3)“兩人各執(zhí)一詞,爭(zhēng)得面紅耳赤,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)”表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥奶攸c(diǎn)?
表現(xiàn)了他們愛(ài)思考,愛(ài)探究的特點(diǎn)。
表現(xiàn)了他們愛(ài)思考,愛(ài)探究的特點(diǎn)。

(4)對(duì)題目中的“美麗”理解正確的一項(xiàng)是
B
B

A.斯坦福與科恩發(fā)生爭(zhēng)吵,理性解決,品德高尚,很美麗。
B.留心生活的每一瞬間,坦誠(chéng)己見(jiàn),為之爭(zhēng)執(zhí),理論,追根求源,也許重大發(fā)現(xiàn)就在我們眼前。
C.在跑道另一端的對(duì)應(yīng)點(diǎn)上釘好24 根木樁,木樁上系著細(xì)線,細(xì)線橫穿跑道,接上相機(jī)快門(mén),場(chǎng)景擺設(shè)得很美麗。
D.各相片中靜止的馬互相重疊成一匹運(yùn)動(dòng)的馬,相片“活了”電影的雛形也誕生了。

【答案】激烈;馬奔跑時(shí)蹄子是否著地;馬奔跑時(shí)始終有一蹄著地;表現(xiàn)了他們愛(ài)思考,愛(ài)探究的特點(diǎn)。;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/26 16:30:2組卷:10引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.欣賞是一種善良      ①1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí),無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè),竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛(ài)有加。
          ②他四處打聽(tīng)作者的住處,最后得知作者兩歲喪母,七歲喪父,是由姑母一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。為了走出生命路途中的泥濘,作者剛跨出校門(mén)便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫聽(tīng)聞后更是傾注了極大的同情和關(guān)注,幾經(jīng)周折,終于找到了他的姑母,表達(dá)了他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng),大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō):‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去,他的前途一定不可限量!’”
          ③作者收到姑母的信后,欣喜若狂。他本來(lái)是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰,讓他找回了自信和人生的價(jià)值。于是,他一發(fā)不可收拾地寫(xiě)了下去,最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫?托爾斯泰。
          ④社會(huì)生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞。同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。
    欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念,被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
          ⑤臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩,犯案上千起
    在文章的最后,他情不自禁地感嘆:“心思如此細(xì)密,手法那么靈巧,風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無(wú)心寫(xiě)的這幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō):“林先生寫(xiě)的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),為什么除了做小偷,就沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢?”從此,他脫胎換骨,重新做人。
          ⑥與欣賞對(duì)立的是漠視與詆毀。培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四??萁?,叢山荒蕪?!弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴(lài)與祝福。
    (選文有改動(dòng))(1)理解下列詞語(yǔ)在文中的意思。
    ①初出茅廬:
     

    ②脫胎換骨:
     

    (2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出本文的主要內(nèi)容。(不超過(guò)50字)
    (3)以下哪一個(gè)事例最能說(shuō)明短文所表達(dá)的觀點(diǎn)?
     

    A.一個(gè)青年即將被執(zhí)行死刑的時(shí)候,圍觀人群中有個(gè)老太太突然驚嘆道:“看,他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人啊。”即將告別人世的青年聽(tīng)到這句話,朝著老人的方向深深地鞠了一躬。他含著熱淚大聲說(shuō)道:“如果周?chē)嘁恍┻@樣的人,我也許不會(huì)有今天?!?br />B.有一個(gè)孩子,偷偷地向鄰居家的窗戶(hù)扔石頭,把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤。大家都認(rèn)為他很壞。后來(lái),父親娶了繼母,繼母對(duì)孩子了解之后說(shuō):“你們錯(cuò)了,他不壞,而且很聰明,只是他的聰明還沒(méi)有得到發(fā)揮。”在她的引導(dǎo)下,這孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方,后來(lái)成了美國(guó)當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。
    C.愛(ài)因斯坦上小學(xué)時(shí),有一次勞動(dòng)課老師布置了一道手工作業(yè)——做一件手工作品。第二天他帶來(lái)了一根做工十分粗糙的木制板凳,老師看到后非常生氣,大聲喊道:“世界上沒(méi)有比你做的小板凳更差的了!”其實(shí),這是愛(ài)因斯坦做的第三根小板凳,還有兩根更差。
    (4)為什么說(shuō)“欣賞是一種善良”?聯(lián)系上文與與你的理解。
    (5)短文哪部分寫(xiě)得詳細(xì)?哪部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略?說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。

    發(fā)布:2025/2/27 6:30:1組卷:15引用:1難度:0.8
  • 2.賠償      ①我拿上尊泥塑,付了錢(qián),轉(zhuǎn)身走出小店,拐入一條小巷。手里拎著心儀已久的“泥人曾”的泥塑,我不禁哼起輕快的小曲。
          ②突然,身后傳來(lái)了喊聲:“先生,請(qǐng)停一下。”我轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)一位六十歲左右的老人,渾身上下透著一種儒雅的氣韻。
          ③“先生剛才在‘泥人軒’買(mǎi)了一尊泥塑嗎?”我趕忙點(diǎn)頭,問(wèn)道:“咋的,有問(wèn)題嗎?”老人輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,從我手里拿過(guò)紙盒,慢慢打開(kāi)。只見(jiàn)“關(guān)公”身著綠袍,腰圍玉帶,棗紅臉,臥蠶眉,五綹長(zhǎng)須迎風(fēng)飄飛,倒提著青龍偃月刀,騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起,后腿直立,鬃毛獵獵飛揚(yáng),幾欲騰空面去。簡(jiǎn)直是極品!
          ④老人舉起泥塑,“噗”地聲扔在地上,泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚,氣紅了臉:“你……要干什么!”
          ⑤老人微微一笑,慢條斯理地說(shuō):“這尊泥塑有問(wèn)題?!笨次乙荒橌@訝,他蹲下身,用手輕輕撥弄著泥塑的碎土,里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我,為了泥巴筋道,泥塑結(jié)實(shí),泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是,絕不能是棉團(tuán)。沒(méi)有拌開(kāi)的棉團(tuán),雨天會(huì)回潮,泥塑就會(huì)鼓包,甚至鼓裂。
          ⑥我理解了,又迷糊了。“你咋知道這些???”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑,一臉陽(yáng)光。我驚呆了,一時(shí)不知說(shuō)什么好。原來(lái),在老人外出時(shí),店員將次品擺出來(lái)賣(mài)了。老人回來(lái)發(fā)現(xiàn)后,就急匆匆地追了過(guò)來(lái)。
          ⑦我看著空紙盒,不知道說(shuō)什么好。老人拍拍我的肩,安慰道:“放心,我賠。”說(shuō)著,拿出兩個(gè)紙盒,打開(kāi)來(lái):一尊是“千里走單騎”,另一尊是“雪夜上梁山”。
          ⑧我結(jié)結(jié)巴巴道:“我……只買(mǎi)了一個(gè)。”老人將紙盒用絲帶小心扎好,說(shuō):“‘泥人軒’的規(guī)矩,貨不正宗,加倍賠償。這兩個(gè)泥塑,都是賠給你的。”老人將紙盒遞給我,拍拍我的肩,笑道:“放心,都是我捏的,貨真價(jià)實(shí)?!?br />      ⑨我低頭端詳著這兩個(gè)紙盒,突然想起補(bǔ)給老人錢(qián),抬頭一看,老人已經(jīng)走遠(yuǎn)了……
    (1)根據(jù)理解,選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填空。
    ①老人摔碎的泥塑是
     
    。
    A.千里走單騎
    B.雪夜上梁山
    C.關(guān)公提刀
    ②“老人微一笑,慢條斯理地說(shuō)……”“慢條斯理”的意思是
     

    A.說(shuō)話有條有理,不慌不忙
    B.說(shuō)話做事慢騰騰
    C.氣韻偶雅
    ③短文有兩條情節(jié)線。老人的活動(dòng)包括:追趕買(mǎi)主一
     
    一雙倍賠償。
    A.打開(kāi)紙盒,取出泥塑
    B.摔碎泥塑,說(shuō)明原因
    C.摔碎泥塑,得知真相
    (2)“簡(jiǎn)直是極品!”結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)你對(duì)“極品”一詞的理解,從中還可以看出什么?
     

    (3)根據(jù)理解填空。
    ①圈出文中3個(gè)帶有“驚”的詞語(yǔ)。
    ②這3個(gè)詞語(yǔ)中,“我”之所以感到“
     
    ”,是因?yàn)樗に槟嗨艿睦先烁嬖V我這尊泥塑有問(wèn)題。
    ③第⑤、⑧自然段通過(guò)對(duì)老人動(dòng)作、
     
     
    的描寫(xiě),從中可以感受到
     

    (4)概括文章主要內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/2/27 6:30:1組卷:20引用:1難度:0.3
  • 3.最后一根皮帶      走進(jìn)某紅軍團(tuán)四連的榮譽(yù)室,一張黑白照片格外醒目。照片里僅有一根被截去一段的老式牛皮皮帶,皮帶背面烙有“長(zhǎng)征記”三個(gè)字。這根皮帶的主人是一名普普通通的紅四方面軍戰(zhàn)士——周?chē)?guó)才。但就是這樣一根皮帶,真實(shí)見(jiàn)證了那段艱辛而充滿希望的歲月。
          1936年7月,紅四方面軍與紅二方面軍在四川甘孜勝利會(huì)師。隨后,紅四方面軍開(kāi)始第三次穿越莽莽草地北上。
          這片草地位于青藏高原與四川盆地的交界地段,環(huán)境惡劣、人跡罕至。紅軍戰(zhàn)士面臨的最大威脅就是饑餓。草地荒無(wú)人煙,行軍途中又無(wú)處補(bǔ)給,戰(zhàn)士們吃完了攜帶的干糧,剩下的路程只好挖野菜、嚼草根,有的戰(zhàn)士甚至從牛糞里撿食牛沒(méi)有消化的糧食粒,有的戰(zhàn)士則因誤食毒菜、毒草不幸中毒身亡。
          然而吃野菜、草根畢竟不耐餓,有的紅軍戰(zhàn)士便想到了吃牛皮腰帶。
          紅軍戰(zhàn)士周?chē)?guó)才當(dāng)時(shí)只有14歲,他所在的班原有14名戰(zhàn)士,可到達(dá)草地時(shí)就只剩下7個(gè)人了。進(jìn)入草地不久,他們班的干糧就吃完了,只能挖野菜、吃草根、啃樹(shù)皮。到后來(lái)連野菜也找不著了,他們只好開(kāi)始吃槍帶和鞋上的皮子。可這些東西也沒(méi)堅(jiān)持多久就被吃光了,于是大家解下自己的皮帶煮著吃。當(dāng)6位戰(zhàn)士的皮帶吃完后,大家對(duì)周?chē)?guó)才說(shuō):“該吃你的了?!睉?zhàn)友們都知道,周?chē)?guó)才的這根皮帶是1934年紅軍在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中繳獲的戰(zhàn)利品。周?chē)?guó)才實(shí)在舍不得吃掉自己的心愛(ài)之物,可為了抵抗饑餓,挽救全班戰(zhàn)友的生命,他只得將自己的皮帶貢獻(xiàn)出來(lái)。看著心愛(ài)的皮帶被細(xì)細(xì)地切成一小段一小段的皮帶條,漂在稀溜溜的湯水里,周?chē)?guó)才禁不住流下了眼淚。當(dāng)皮帶第一個(gè)眼兒前面那一截被吃完后,他實(shí)在忍不住了,哭著懇求戰(zhàn)友說(shuō):“我不吃了,同志們,我們把它留著當(dāng)個(gè)紀(jì)念吧,我們帶著它去延安見(jiàn)毛主席?!本瓦@樣,大家懷著對(duì)革命勝利的憧憬,忍饑挨餓,將這吃剩的半截皮帶保留了下來(lái)。
          在隨后的長(zhǎng)征途中,周?chē)?guó)才的6位戰(zhàn)友相繼犧牲,只有他隨紅四方面軍完成了長(zhǎng)征。為了緬懷犧牲的戰(zhàn)友,他用鐵筷子在皮帶背面燙上了“長(zhǎng)征記”三個(gè)字,并用紅綢子包裹起來(lái)。1975年,周?chē)?guó)才將這珍藏了幾十年的半截皮帶捐贈(zèng)給了國(guó)家,后由中國(guó)革命博物館(現(xiàn)中國(guó)國(guó)家博物館)收藏。
    --(有刪改)(1)紅軍進(jìn)入草地,面臨的最大威脅是
     
    。
    A.荒無(wú)人煙
    B.人跡罕至
    C.環(huán)境惡劣
    D.饑餓難忍
    (2)周?chē)?guó)才所在的班原有14名戰(zhàn)士,勝利完成長(zhǎng)征的有幾名戰(zhàn)士?
     

    A.7名
    B.6名
    C.1名
    D.2名
    (3)“隨后,紅四方面軍開(kāi)始第三次穿越莽莽草地北上?!睆摹懊А倍挚梢钥闯?
     

    A.紅軍的氣勢(shì)非凡。
    B.草木茂盛,充滿希望。
    C.北上的計(jì)劃草率、魯莽。
    D.草地寬廣無(wú)邊,自然環(huán)境惡劣。
    (4)這根特殊的皮帶見(jiàn)證了什么?下列選項(xiàng)完全正確的一項(xiàng)是
     
    。
    ①見(jiàn)證了周?chē)?guó)才戰(zhàn)士對(duì)革命的貢獻(xiàn)不大。
    ②見(jiàn)證了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志。
    ③見(jiàn)證了紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地那段艱辛而充滿希望的歲月。
    ④見(jiàn)證了紅軍戰(zhàn)士的樂(lè)觀主義精神和對(duì)革命無(wú)比忠誠(chéng)的高尚精神。
    A.①②③
    B.①②④
    C.②③④
    D.①③④
    (5)這吃剩的半截皮帶現(xiàn)由中國(guó)國(guó)家博物館收藏,假如要你給這“最后一根皮帶”寫(xiě)一段簡(jiǎn)介,你會(huì)怎么寫(xiě)?
     

    (6)閱讀下面的材料,談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)征勝利的感受。
     

    【鏈接材料】有一首關(guān)于牛皮腰帶的“美味佳肴”歌,很多紅軍戰(zhàn)士到了老年仍然會(huì)唱?!芭Fぱ鼛唛L(zhǎng),草地荒原好干糧。開(kāi)水煮來(lái)別有味,野火燒熟分外香。一段用來(lái)煮野菜,一段用來(lái)熬鮮湯。有湯有菜花樣多,留下一段戰(zhàn)友嘗?!?/h2>

    發(fā)布:2025/2/27 6:30:1組卷:12引用:1難度:0.5
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