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短文閱讀。
??楓樹(shù)上的最后一片葉子秋風(fēng)越吹越緊。樹(shù)上只剩下了最后一片樹(shù)葉。
??一只鳥(niǎo)兒飛來(lái),停在枝頭。它聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息,就問(wèn):“你有什么憂愁?請(qǐng)告訴我,我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)?!?br />??樹(shù)葉說(shuō):“你很快樂(lè),我可不快樂(lè),我快要凋落了,我是楓樹(shù)上的最后一片葉子?!?br />??鳥(niǎo)兒笑了:“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道你的伙伴在哪里嗎?”
??樹(shù)葉說(shuō):“不是掉在地上腐爛了嗎?”
??“不,你只說(shuō)對(duì)一半?!兵B(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō),“他們都化作了肥料,鉆進(jìn)了你媽媽身子里,它們?cè)谀莾呵那牟刂?,等到春天一?lái),就會(huì)鉆進(jìn)樹(shù)枝,變成一片片新的嫩綠嫩綠的小葉子?!?br />??“是嗎?”樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。
??鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)
:“
:“
是的
,
它們只不過(guò)是藏起來(lái)
,
,
躲過(guò)冬天罷了
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??“啊,一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀!”樹(shù)葉變得像鳥(niǎo)兒一樣(快樂(lè)  傷心)
傷心
傷心
了。
??這時(shí),一陣寒風(fēng)吹來(lái),那最后一片樹(shù)葉飄飄悠悠地落下來(lái),她是那么輕盈,仿佛在跳著(優(yōu)美 優(yōu)秀)
優(yōu)秀
優(yōu)秀
的舞蹈……
(1)在文中的“橫線”中加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(2)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
憂傷——
憂愁
憂愁

輕快——
輕盈
輕盈

(3)用“\”劃掉文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(4)最后一片楓葉為什么會(huì)憂愁呢?
(填序號(hào))
①秋天到了,她的伙伴都凋落了,她很孤單。
②她覺(jué)得自己即將凋落,也會(huì)掉在地上腐爛掉。
(5)“樹(shù)葉變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)”是因?yàn)樗昧耍呵锾鞓?shù)葉落在地上化作了
肥料
肥料
,鉆進(jìn)
樹(shù)媽媽
樹(shù)媽媽
的身子里,春天一來(lái),就會(huì)鉆進(jìn)
樹(shù)枝
樹(shù)枝
,變成
小葉子
小葉子
。
(6)用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)最后一片葉子落下來(lái)時(shí)的心情:
快樂(lè)
快樂(lè)
。請(qǐng)你寫出表示心情的兩個(gè)詞語(yǔ):
開(kāi)心
開(kāi)心
傷心。
傷心。

【答案】:“;,;,;?!?;傷心;優(yōu)秀;憂愁;輕盈;②;肥料;樹(shù)媽媽;樹(shù)枝;小葉子;快樂(lè);開(kāi)心;傷心。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀。
    天天星期三??每個(gè)星期三,怪獸學(xué)校都有舞蹈課。老師很認(rèn)真地教大家練習(xí),可是恐龍嚕嚕老是搞不清楚什么時(shí)候要抬腳,什么時(shí)候要拍手。更麻煩的是,他的大尾巴總是甩到其他同學(xué),為此他一直遭到大眼獸的白眼。
    ??這一天,又是星期三。老師說(shuō):“明天星期四,大家都要上臺(tái)表演喲!”老師一邊放音樂(lè),一邊說(shuō):“嚕嚕,跟上節(jié)拍,抬右腳,不是左腳。”“嚕嚕,拍手,不是搖頭?!眹>o張得快哭出來(lái)了。
    ??睡覺(jué)前,嚕嚕對(duì)小天使說(shuō)□求求你□把星期四變成星期五□這樣我就不用上臺(tái)了□
    ??小天使一聽(tīng):“糟了!把星期四變成星期五?我還不會(huì)呢!但是,我可以把每天都變成星期三,那么,星期四就永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái),嚕嚕也就不用上臺(tái)表演啦!”
    ??第二天,嚕嚕一進(jìn)教室,就聽(tīng)到怪獸老師說(shuō):“
     
    !”
    ??嚕嚕問(wèn)老師:“昨天星期三,怎么今天又是星期三呢?”
    ??“嚕嚕,你沒(méi)睡醒嗎?今天是星期三,沒(méi)錯(cuò)呀!”
    ??接下來(lái),怪獸老師和往常一樣放音樂(lè),教大家跳舞……左擺右擺,左拍右拍……嚕嚕又緊張得快哭出來(lái)了。他的大尾巴又甩到了其他同學(xué)。同學(xué)們嘻嘻的笑聲讓他更難受。
    ??一連好幾天,天天都是星期三,嚕嚕天天都緊張。緊張得吃不下,睡不著,嚕??煲偭?。
    (1)請(qǐng)?jiān)诜娇蚶锾钌险_的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)發(fā)揮想象,把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
    (3)恐龍嚕嚕對(duì)小天使許下了什么心愿?用“         ”畫出來(lái)。
    (4)請(qǐng)你認(rèn)真讀故事,做個(gè)小裁判,對(duì)的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
    ①小天使幫助恐龍嚕嚕完成了心愿,把星期四變成了星期五。
     

    ②天天都是星期三,嚕嚕很開(kāi)心。
     

    (5)下列哪一項(xiàng)不是嚕嚕在練習(xí)舞蹈時(shí)遇到的困難?
     

    A.跟不上節(jié)拍
    B.大尾巴甩到其他同學(xué)
    C.怪獸老師罰站
    D.同學(xué)們笑他
    (6)故事還沒(méi)有寫完呢,請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)預(yù)言家,試著往后編故事。
     

    發(fā)布:2025/3/4 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀。
    大鯨魚(yú)在海邊??清晨,海邊可真熱鬧!大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來(lái)爬去捉迷藏,他們笑呀唱呀,可快樂(lè)了。一條生活在深海里的大鯨魚(yú)聽(tīng)到笑聲,心想:等到海水漲高的時(shí)候,我也要去玩一玩。大鯨魚(yú)就這樣靠近了海邊。
    ??海邊從沒(méi)來(lái)過(guò)如此龐大的鯨魚(yú),小動(dòng)物們很害怕,一下子全躲了起來(lái)。
    ??大鯨魚(yú)又想:他們一定是在和我玩捉迷藏,我去找他們。大鯨魚(yú)向沙灘游過(guò)去,像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸。這時(shí)候海水落潮了,大鯨魚(yú)就這樣留在了沙灘上。
    ??太陽(yáng)火辣辣地烤著沙灘,小動(dòng)物們都要回家了,他們悄悄地說(shuō):“大鯨魚(yú)好像睡著了,我們從他身邊繞過(guò)去吧?!碑?dāng)他們走過(guò)大鯨魚(yú)身邊的時(shí)候,聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音:“快救救我,我快要死了?!卑。篥L魚(yú)閉著眼睛,真的快要死了。
    ??“大鯨魚(yú)是為了來(lái)找我們玩才到沙灘上來(lái)的,我們應(yīng)該救他。”海蟹說(shuō)。
    ??海貝說(shuō)□可是□他那么大□我有些怕□
    ??“大鯨魚(yú)已經(jīng)沒(méi)有力氣了,”海龜說(shuō),“我覺(jué)得他一點(diǎn)兒也不可怕,他很可憐?!?br />??大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚(yú)……
    ??……
    ??大鯨魚(yú)要回家了,他游到大海中間的時(shí)候,噴了一個(gè)大水柱,就像公園里的噴泉,他是在向大家告別呢!
    (1)從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
     
    的海龜
     
    的鯨魚(yú)
    (2)在文中□里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (3)文中畫“            ”句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,把
     
    比作
     
    。
    (4)短文主要講了清晨在海邊,
     
    (誰(shuí))想和小動(dòng)物們玩,被留在沙灘上,經(jīng)過(guò)小動(dòng)物們的幫助,他
     
    (結(jié)果)。
    (5)根據(jù)短文內(nèi)容,下面說(shuō)法不正確的是
     

    A.小動(dòng)物們想和大鯨魚(yú)玩捉迷藏,所以全都躲了起來(lái)。
    B.如果大鯨魚(yú)在落潮前往回游,就不會(huì)被留在沙灘上。
    C.小動(dòng)物們很善良都愿意幫助大鯨魚(yú)。
    (6)“大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚(yú)”,大家是怎么搶救大鯨魚(yú)的呢?發(fā)揮想象,寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/3/4 11:30:2組卷:8引用:2難度:0.8
  • 3.請(qǐng)認(rèn)真閱讀選文,回答問(wèn)題。
     
    ??這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)沒(méi)有貓的國(guó)家里。
    ??有一天,一位外國(guó)老太太到這個(gè)國(guó)家來(lái)游玩,她給國(guó)王的女兒娜娜公主帶來(lái)了一只可愛(ài)的小貓。
    ??娜娜公主別提有多喜歡這只小貓了,反正,你就是把太陽(yáng)和月亮加在一起和她換小貓,她也不樂(lè)意??墒牵幸惶焱砩?,小貓突然不見(jiàn)了,娜娜公主特別傷心,嗚嗚的哭聲驚動(dòng)了整個(gè)王宮。
    國(guó)王非常著急,派人連夜上街貼尋貓布告,布告是這樣寫的:娜娜公主的小貓丟了,有誰(shuí)撿到趕緊送來(lái),獎(jiǎng)黃金萬(wàn)兩。記住,小貓的特點(diǎn)是“別看年紀(jì)小,胡子可不少”。
    ??第二天一早,衛(wèi)兵報(bào)告說(shuō),有人帶著“小貓”領(lǐng)獎(jiǎng)來(lái)了。國(guó)王高興極了,連拖鞋都來(lái)不及穿就跑出了王宮??墒且豢淳蜕盗搜?,原來(lái),面前這只“別看年紀(jì)小,胡子可不少”的動(dòng)物不是小貓,而是一只小山羊。
    不行!第一張尋貓布告沒(méi)把貓的特點(diǎn)說(shuō)清楚。國(guó)王下令,馬上去貼第二張尋貓布告。這回,布告上寫著:娜娜公主的小貓丟了,有誰(shuí)撿到趕緊送來(lái),獎(jiǎng)黃金萬(wàn)兩。記住,小貓的特點(diǎn)是“
     
    ?!?br />布告剛貼出,不一會(huì)兒,就有人帶著小貓來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)了。
    (1)給短文加一個(gè)合適的題目,寫在短文前面的橫線上。
    (2)娜娜公主的小貓不見(jiàn)了,國(guó)王想出的辦法是什么?請(qǐng)用橫線劃出來(lái)。
    (3)第一次尋貓布告貼出去后,來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)的人帶來(lái)的是一只小山羊,是因?yàn)?
     
    。
    (4)結(jié)合短文,把第二張尋貓布告的內(nèi)容補(bǔ)充完整,寫在文中的橫線上。
    (5)當(dāng)?shù)诙斡腥藥е∝垇?lái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),國(guó)王的心情又會(huì)怎樣?試用一兩句話來(lái)描述。
     

    發(fā)布:2025/3/4 11:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
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