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2018-2019學(xué)年江蘇省泰州市興化市樂(lè)吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)（上）第三次質(zhì)檢語(yǔ)文試卷（12月份）>
試題詳情
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堅(jiān)持的水珠堅(jiān)持的水珠
早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事？“滴答，滴答……”的水聲，使我一下子明白了，原來(lái)我沒(méi)有把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)數(shù)的小水滴就匯成了滿滿的一盆水。
看著這盆水，我想起了一件事：
周總理小時(shí)候?qū)W習(xí)很努力，他的作文寫(xiě)得又快又好。每次作文，總是在其他同學(xué)剛寫(xiě)了一半時(shí)，他就早早交了卷，到閱覽室看書(shū)去了。在一次作文課上，他像往常一樣，又早早交了卷子去看書(shū)了。同學(xué)們?nèi)滩蛔?wèn)老師這是什么原因，老師沒(méi)有回答，從他的書(shū)包里拿出一個(gè)本子交給同學(xué)們看。大家翻開(kāi)本子，都吃了一驚，本子里每一頁(yè)都工工整整地寫(xiě)滿了字，是他寫(xiě)的讀書(shū)筆記和摘抄下來(lái)的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說(shuō)，周恩來(lái)是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的有心人。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知識(shí)在于積累。周恩來(lái)做得很好，我希望你們像他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。”
“知識(shí)在于積累?！苯裉斓倪@件事，使我對(duì)這句話有了進(jìn)一步的了解。我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識(shí)不 一定會(huì)更加豐富了嗎？
（1）解釋文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
| 贊不絕口： | 不住口地稱贊。 不住口地稱贊。
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| 語(yǔ)重心長(zhǎng)： | 話深刻有力，情意深長(zhǎng)。形容對(duì)人真誠(chéng)的勸告或忠告。 話深刻有力，情意深長(zhǎng)。形容對(duì)人真誠(chéng)的勸告或忠告。
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恍然大悟
恍然大悟
。（3）文中“今天的這件事”指
時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)數(shù)的小水滴就匯成了滿滿的一盆水
時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)數(shù)的小水滴就匯成了滿滿的一盆水
。（4）“小水滴的精神”指的是什么？
（5）給文中劃線的句子填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，再把它改變成另一種說(shuō)法，意思不變。
（6）給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
（7）“知識(shí)在于積累”。你是怎么理解這句話的，你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是怎么做的？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】堅(jiān)持的水珠；不住口地稱贊。；話深刻有力，情意深長(zhǎng)。形容對(duì)人真誠(chéng)的勸告或忠告。；恍然大悟；時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)數(shù)的小水滴就匯成了滿滿的一盆水
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/9 21:30:2組卷：2引用：1難度：0.3
相似題
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1．課外閱讀。
換一扇窗子
一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而整天悶悶（mēn mèn）不樂(lè)，不愛(ài)和同學(xué)打交道。
他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。
孩子，你選錯(cuò)了窗戶瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)你要知道在老師的心中你的鼻子是最可愛(ài)的
“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈?！澳鞘且?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，沒(méi)有把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?！?br /> 后來(lái)，學(xué)校要舉辦一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角（jiǎo jué）色很適合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功！
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門。
（1）選擇括號(hào)里的正確的讀音打“√”。
（2）在3自然段的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）小男孩先在窗子邊看到，心情是，在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見(jiàn)了，心情是。
（4）用“ ”畫(huà)出文章的中心句。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀短文。
風(fēng)俗 春酒以外，我家還有一項(xiàng)特別節(jié)目，就是喝會(huì)酒。凡是村子里有人急需錢用，要起個(gè)會(huì)，湊齊十二個(gè)人，正月里，會(huì)首總要請(qǐng)那十一位喝春酒表示酬謝，地點(diǎn)一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來(lái)的，和鄉(xiāng)下所謂的八盤五、八盤八（就是八個(gè)冷盤，五道或八道大碗的熱菜）不同，城里酒席稱之為“十二碟”（大概是四冷盤、四熱炒、四大碗煨燉大菜），是最最講究的酒席了。所以鄉(xiāng)下人如果對(duì)人表示感謝，口頭話就是“我請(qǐng)你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。母親是從不上會(huì)的，但總是很樂(lè)意把花廳給大家請(qǐng)客，可以添點(diǎn)新春喜氣?；ń嘲?biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈。我呢，一定有份坐在會(huì)首旁邊，得吃得喝，這時(shí)，母親就會(huì)捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興。
席散時(shí)，會(huì)首給每個(gè)人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開(kāi)心得要命。大家喝了甜美的八寶酒，都問(wèn)母親里面泡的是什么寶貝。母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。
不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃。人家問(wèn)她每種材料要多少，她總是笑瞇瞇地說(shuō)：“大約摸差不多就是了，我也沒(méi)有一定分量的。”但她還是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人。可見(jiàn)她做什么事，都有個(gè)尺度在心中的。她常常說(shuō)：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神”。
（1）簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。
（2）我為什么每年正月都“盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席”？
（3）結(jié)合上下文回答，為什么母親會(huì)“得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的”？
（4）通過(guò)喝會(huì)酒你了解到村里人的哪些品質(zhì)？
（5）文章中母親說(shuō)的“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神”一句話有什么含義？結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：28引用：1難度：0.4 -
3．課外閱讀。
回憶魯迅先生（節(jié)選）
魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。①若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生會(huì)笑得連煙卷都拿不住，常常是笑得咳嗽起來(lái)。
魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。∥
我常到魯迅先生家里做客。
有一天下午，魯迅先生正在校對(duì)著瞿秋白的《海上述林》，我一走進(jìn)臥室，魯迅先生就從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向著我，還微微站起來(lái)一點(diǎn)。
“好久不見(jiàn)，好久不見(jiàn)?！彼贿呎f(shuō)著一邊向我點(diǎn)頭。
我不是才來(lái)過(guò)了嗎？怎么會(huì)好久不見(jiàn)？就算上午我來(lái)的那次先生忘記了，可是我也每天來(lái)呀……怎么都忘記了嗎？
②先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上自己笑起來(lái)，他是在開(kāi)玩笑。
梅雨季節(jié)，很少有晴天。一天上午，天剛放晴，我高興極了，就到魯迅先生家去，跑上樓還喘著氣。魯迅先生說(shuō)：“來(lái)啦？”
我說(shuō)：“來(lái)啦！”
我喘著連茶也喝不下。
魯迅先生就問(wèn)我：“有什么事嗎？”
我說(shuō)：“天晴啦，太陽(yáng)出來(lái)啦?！?br /> ③魯迅先生和他的夫人都笑了，一種對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑。∥
青年人寫(xiě)信，寫(xiě)得太草率，魯迅先生是深惡痛絕的。
“字不一定要寫(xiě)得好，但必須得使人一看就認(rèn)識(shí)，年輕人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫(xiě)完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費(fèi)了多少工夫，他不管。反正這費(fèi)的工夫不是他的。這存心是不太好的?！?br /> 但他還是展讀著每封由不同角落里投來(lái)的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。∥
（有刪改）
（1）從“先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上自己笑起來(lái)，他是在開(kāi)玩笑”可以看出魯迅先生的特點(diǎn)。
（2）文中“寫(xiě)得太草率”指的是。
（3）根據(jù)文中所劃分的層次，概括第三部分的大意。
（4）選文多次寫(xiě)到了魯迅先生的“笑”，細(xì)讀文中畫(huà)“ ”的句子，寫(xiě)出魯迅先生這幾處“笑”的原因。
①
②
③
（5）與課文《我的伯父魯迅先生》相比，短文所介紹的魯迅先生給你留下了什么不同的印象？結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：62引用：1難度：0.1