課外閱讀
蟬的生命絕唱 初次出現(xiàn)在地面上的幼蟲，在“家”的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)耐懫さ攸c(diǎn)--一棵小矮樹(shù)，一叢百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動(dòng)。這時(shí)，外面的皮開(kāi)始由背部中央裂開(kāi)，里面露出淡綠色的蟬，頭先出來(lái)，接著是吸管和前腿，最后是后退與翅膀。此時(shí)，除掉身體的尖端，身體的其余部分已經(jīng)全部蛻了出來(lái)。接下來(lái)，它會(huì)表演一套奇怪的“體操”：身體騰在空中，只有一點(diǎn)固在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，頭向下，布滿花紋的翼向外伸直，竭力張開(kāi)。然后用一連串讓人看不清的動(dòng)作，盡力將身體翻上來(lái)，并且用前爪勾住它的空皮，把身體尖端從鞘中脫出來(lái)。全部的過(guò)程大約需要半個(gè)小時(shí)。剛脫出來(lái)的蟬身呈半透明的綠色，很美，而且濡濕的翅膀蜷縮著，像兩團(tuán)揉皺的衛(wèi)生紙。過(guò)了一段時(shí)間，蟬的軀體逐漸轉(zhuǎn)黑，而翅膀卻在干燥的陽(yáng)光下伸展開(kāi)來(lái)，清晰的翅膀美麗并且充滿力量。
（1）從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
一段段時(shí)間 一叢叢百里香
一套套體操 一簇簇灌木枝
（2）從第二自然段中找出兩對(duì)反義詞。
潮濕潮濕--干燥干燥；蜷縮蜷縮--伸展伸展
（3）選擇。
①文中寫幼蟲在“家”附近徘徊，它想干什么？BB
A．尋找食物 B．尋找合適的蛻皮地點(diǎn) C．尋找他的“家”
②短文第一句話中的破折號(hào)的作用是。BB
A．表示轉(zhuǎn)折 B．表示解釋說(shuō)明 C．表示遞進(jìn)
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】段；叢；套；簇；潮濕；干燥；蜷縮；伸展；B；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/9 22:30:1組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．掌聲（節(jié)選） 從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。
幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?br />（1）結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。
“歧視”的意思是：，“同學(xué)們并沒(méi)有歧視我”指的是、。
（2）文段中哪句話具體表現(xiàn)了“英子就像變了一個(gè)人似的”？請(qǐng)把相應(yīng)的句子畫上“---”。英子為什么永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲？請(qǐng)把相應(yīng)的句子畫上“～～～”。
（3）你獲得過(guò)掌聲嗎？當(dāng)時(shí)的心情怎樣？發(fā)布：2025/3/10 19:0:1組卷：20引用：1難度：0.6 -
2．閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
樹(shù)對(duì)鳥兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥！明天春天請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！?br /> 鳥兒說(shuō)：“好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”
鳥兒說(shuō)完，就向南方飛去了。
（1）選段寫了和的對(duì)話。
（2），所以鳥兒必須離開(kāi)樹(shù)。
（3）樹(shù)請(qǐng)求小鳥。在小鳥回答樹(shù)的話中，從“”這個(gè)詞語(yǔ)可以看出，小鳥很講信用。發(fā)布：2025/3/10 18:30:1組卷：24引用：1難度：0.6 -
3．課外閱讀。
再見(jiàn)，老蓬 我是一匹名字叫小諾的紅色小馬
我想去很多地方。但是，我哪兒都不能去，因?yàn)槔吓畈辉S。
老蓬是一匹紅色的大馬，他是我的爸爸，我很生老蓬的氣，所以決定偷偷地離開(kāi)家。
再見(jiàn)，親愛(ài)的老蓬！
自由自在的生活環(huán)境開(kāi)始，我的旅行很順利，然后，我走進(jìn)了一座黑森林、在這里迷了路。
我好害怕！這時(shí)，一只老鷹從天而降，把我?guī)Я顺鰜?lái)，他盯著我看了好久。這目光好熟悉……
老鷹飛走了，我才發(fā)現(xiàn)它的羽毛是紅色的！哦，那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟著我？
我繼續(xù)向南走……
正在這時(shí)，一只雙頭怪物出現(xiàn)了。我嚇得身子發(fā)軟。
一匹紅色的大馬不知從哪兒沖了出來(lái)，他朝怪物響亮地吼了一聲，把怪物嚇跑了。
哦，親愛(ài)的老蓬！
老蓬有四條又長(zhǎng)又強(qiáng)壯的腿，它們可以帶老蓬去任何地方。
下一次，等我像老蓬那樣又勇敢又強(qiáng)壯的時(shí)候，我還是會(huì)去闖天下的。那時(shí)我會(huì)記得向老蓬請(qǐng)假。
（1）短文先寫了“我”，接著寫了在旅行的過(guò)程中“我”遇到了，是救了“我”。
（2）小馬遇到危險(xiǎn)，老蓬是如何救它救的？
（3）從這篇童話故事中可以看出老蓬是一位怎樣的父親？
（4）讀了這篇短文，你明白了什么道理？發(fā)布：2025/3/10 19:0:1組卷：90引用：1難度：0.5