閱讀下面的文章，回答問題。
人鳥相親
      ①幾年前，我搬至營區(qū)一隅的小樓。樓前是一片斜山坡，上面生著枝干遒勁的老槐。這片槐林是鳥兒的天堂，麻雀、野鴿、喜鵲、黃鸝、斑鳩等，還有些叫不上名的鳥兒。
      ②晨曦初露時，鳥鳴聲便從槐林傳出，如含著露珠的輕音樂，柔潤地漾進我的臥室。
      ③鳥兒天生就是音樂家。瞧那活潑俏麗的黃鸝，宛若樹冠中躍動的鮮亮花朵，其聲輕快悅耳，仿佛小溪的叮咚聲；體羽順澤的斑鳩，伶俐的模樣招人愛，一連串重復的咕咕聲雖不高亢，卻好在干凈，節(jié)奏感十足；氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感，又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人心悅。
      ④白天寫作，思路“打結(jié)”時，我就停下手，傾聽一會兒鳥鳴，腦中的靈感隨即就能在鍵盤上嗒嗒成行。
      ⑤為了感激這些精靈每天都帶著美好的啼唱如約而至，一天，我在陽臺上竹蔑盤里撒上米粒和干蝦米，再放上兩個盛滿水的淺口杯，希望以此款待它們。第一日，沒有鳥兒來，第二日依然沒有，直到第三日下午，才有一只麻雀前來“偵察”。
      ⑥只見它從樹上飛到陽臺上，跳跳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，明亮的小黑眼珠頻率極快地掃描著四周的一切，十分警覺。剛啄了一粒米，它便“嗖”地飛走了。原來窗臺上的一本書被風翻開，動靜驚了它。
      ⑦幾天后的一個上午，一下子來了好幾只麻雀。水足飯飽后，它們倒不急著走，而是在陽臺上跳躍相嬉，好似在評論這頓葷素搭配的“大餐”。
      ⑧日子悠走，光臨陽臺的不再只有麻雀，其他鳥兒也多了起來。它們慢慢熟悉了我的存在，明曉我并無惡意，因此即使看到我，也不再驚恐。
      ⑨人親鳥，鳥亦親人；人有情，鳥亦有情。也許是它們漸漸明'白了我的心意，只要我在陽臺上放好食物，它們就會呼朋引伴落到陽臺上大快朵頤，有時還會到玻璃窗前撲棱一下翅膀或輕啼一嗓，仿佛在與我打招呼。
      ⑩望著窗外那些跳來跳去、歡暢啄食的鳥兒，自己心里有著說不出的欣慰：我有好多鳥朋友了。我發(fā)覺，自從與鳥兒交上朋友，槐樹上面朝小樓啼鳴的鳥兒越來越多。有時，它們瞧見我，啼鳴中甚至會有點兒歡欣的變調(diào)--不知是我的心理作用，還是果真如此？
???心存一份坦誠和善意，人鳥之間何嘗不可以傳情達愛呢？
（1）閱讀①--⑩段，梳理文章的內(nèi)容。
      A

鳥叫聲給我?guī)韺懽鞯撵`感

鳥叫聲給我?guī)韺懽鞯撵`感

→我在陽臺上設宴款待鳥兒→B

一只小麻雀到陽臺來“偵察”

一只小麻雀到陽臺來“偵察”

→好幾只麻雀在陽臺上跳躍相嬉→C

其他鳥兒到陽臺來做客

其他鳥兒到陽臺來做客

（2）文章第⑥段畫線句描寫生動形象，請簡要分析它在文中的表達效果。
答：

這句話中用了一系列的動詞，“飛”“跳”“轉(zhuǎn)”“掃描”等動詞生動形象地寫出了小麻雀的活潑、警覺，因此，在文中表達了作者對小麻雀的喜愛之情。

這句話中用了一系列的動詞，“飛”“跳”“轉(zhuǎn)”“掃描”等動詞生動形象地寫出了小麻雀的活潑、警覺，因此，在文中表達了作者對小麻雀的喜愛之情。

（3）請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對第?段“心存一份坦誠和善意，人鳥之間何嘗不可以傳情達愛呢？”這句話的理解。
答：

對于鳥兒，我心存坦誠和善意。我寫作時，動聽的鳥叫聲給我?guī)盱`盛，我感激他們，在陽臺上設宴款待鳥兒。一只小麻雀到陽臺來“偵察”，并沒有發(fā)現(xiàn)危險，幾天后，好幾只麻雀在陽臺上跳躍相嬉，感受著我為它們準備的大餐，感受著我對它們的善意，人和鳥之間互相建立了感情，日子久了，其他鳥兒到陽臺來做客，不再怕我，感受著我的善意，明白了我的心意，與我打過招呼后，就歡暢啄食。它們懂得我對它們的愛，我心里有著說不出的欣慰，我有好多鳥朋友了，鳥兒瞧見我，啼鳴中甚至會有點兒歡欣的變調(diào)，我和鳥之間，就靠著這份坦誠和善意，彼此傳情達愛。只有人與自然和諧相處，我們的世界才能越來越美好。

對于鳥兒，我心存坦誠和善意。我寫作時，動聽的鳥叫聲給我?guī)盱`盛，我感激他們，在陽臺上設宴款待鳥兒。一只小麻雀到陽臺來“偵察”，并沒有發(fā)現(xiàn)危險，幾天后，好幾只麻雀在陽臺上跳躍相嬉，感受著我為它們準備的大餐，感受著我對它們的善意，人和鳥之間互相建立了感情，日子久了，其他鳥兒到陽臺來做客，不再怕我，感受著我的善意，明白了我的心意，與我打過招呼后，就歡暢啄食。它們懂得我對它們的愛，我心里有著說不出的欣慰，我有好多鳥朋友了，鳥兒瞧見我，啼鳴中甚至會有點兒歡欣的變調(diào)，我和鳥之間，就靠著這份坦誠和善意，彼此傳情達愛。只有人與自然和諧相處，我們的世界才能越來越美好。