文言文閱讀。
【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br /> 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
【乙】張釋之字季，南陽堵陽人也。文帝拜釋之為廷尉。頃之，上行出中渭橋有農(nóng)人從橋下走乘輿馬驚。于是使騎捕之，屬廷尉。釋之治問。農(nóng)人曰：“縣人來，聞蹕①，匿橋下。久，以為行過，既出，見車騎，即走耳。”釋之奏當：“此人犯蹕，當罰金?！鄙吓唬骸按巳擞H驚吾馬，馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我□？而廷尉乃當之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時，上使使誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若傾，天下用法皆為之輕重，民安所厝其手足？唯陛下察之?！鄙狭季迷唬骸巴⑽井斒恰酢！?br />（選自《漢書》，有刪改）【注釋】①蹕：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。
【任務一?品讀古文】
（1）虛詞雖然不能單獨表意，但結合實詞結合語境，起到了一定的作用。請根據(jù)你積累的經(jīng)驗，【乙】文中□處應填什么虛詞最能表現(xiàn)說話人的語氣 DD
| A.耶 | 也 |
| B.耶 | 矣 |
| C.乎 | 焉 |
| D.乎 | 也 |
B
B
| A．臣誠知不如徐公美 | 此誠危急存亡之秋也 |
| B.頃之 | 唯陛下察之 |
| C.屬廷尉 | 屬予作文以記之 |
| D.而廷尉乃當之罰金 | 乃不知有漢 |
上 行 出 中 渭 橋 有 農(nóng) 人 從 橋 下 走 乘 輿 馬 驚。
（4）翻譯下列句子。
①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
②今法如是，更重之，是法不信于民也。
【任務二?品評人物】
【鏈接材料】張季之言長者，守法不阿意；馮公之論將率，有味哉！有味哉！語曰“不知其人，視其友”。二君之所稱誦，可著廊廟?！稌吩唬骸安黄稽h，王道蕩蕩；不黨不偏，王道便便?！睆埣?、馮公近之矣。（節(jié)選自《史記?張釋之馮唐列傳》）（5）甲、乙兩文內(nèi)容上可以看出齊威王和漢文帝有共同品質(zhì)。結合乙文和鏈接材料，說說張釋之具有哪些品質(zhì)？請用自己的語言概括。
【考點】人物傳記．
【答案】D；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.9
相似題
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1．閱讀下面一篇文言文，完成下題。
【甲】富貴不能淫 景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?br />【乙】唐雎不辱使命 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?br /> 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（1）下面加點詞的解釋，不正確的一項是
（2）下面對文中句子的翻譯，有誤的一項是A.一怒而諸侯懼，安居而天下熄。 天下熄：指戰(zhàn)爭停息，天下太平。 B.子未學禮乎？丈夫之冠也。 冠：行冠禮。 C.以君為長者，故不錯意也。 錯意：在意。 D.亦免冠徒跣，以頭搶地爾。 徒跣：赤腳走在路上。
A.必敬必戒，無違夫子——一定要恭敬、小心謹慎，不要違背你的丈夫。
B.得志，與民由之——得志的時候和百姓一同遵循正道而行。
C.大王加惠，以大易小，甚善——大王給與恩惠，用大的交換小的，很好。
D.雖千里不敢易也，豈直五百里哉——雖然是方圓千里的土地也不敢交換，但又哪里只是用五百里的土地交換呢？
（3）下面對兩篇文章的理解，有誤的一項是
A.甲乙兩文的出處不同。甲文出自《孟子》，孟子是繼孔子之后儒家學派的又一位大師，被推尊為“亞圣”，《孟子》是記錄孟子的言論、活動的著作；乙文出自《戰(zhàn)國策?魏策》，《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的。
B.甲乙兩文的內(nèi)容不同。甲文是討論“何謂大丈夫”的問題。孟子針對景春的觀點，提出自己心目中的大丈夫的標準。乙文寫的是安陵君面對強泰企圖用“五百里之地易安陵”的政治騙局，而派唐雎出使秦國一事，表現(xiàn)了安陵君維護國土的嚴正立場和不畏強暴、敢于斗爭的精神。
C.甲乙兩文的寫作方法不同。甲文用的是議論文的筆法，先就景春提出的“大丈夫”的錯誤觀點進行反駁，孟子在此基礎上提出“大丈夫”的三個標準；乙文用的是小說的筆法，先交代唐雎出使秦國的背景和原因，再寫他出使秦國，和秦王作斗爭的經(jīng)過，最后取得了勝利。
D.甲乙兩文都給我們很大的啟發(fā)。在孟子看來，“大丈夫”具有不為富貴、貧賤、威武這些外部的因素所迷亂、動搖和屈服的氣概，唐雎也具有勇敢、責任和擔當?shù)膰壳閼?，這些意志和精神我們都應該發(fā)揚光大。發(fā)布：2024/12/19 1:30:1組卷：200引用：4難度：0.7 -
2．閱讀文章，回答問題。
孫叔敖者，楚之處士也。虞丘相進之于楚莊王以自代也。三月為楚相，施教導民，上下和合①，世俗盛美，政緩禁止②，吏無奸邪，盜賊不起。秋冬則勸民山采，春夏以水③。各得其所便，民皆樂其生。
莊王以為幣輕，更以小為大。百姓不便，皆去其業(yè)。市令言之相曰：“市亂，民莫安其處，次行不定。”相曰：“如此幾何頃④乎？”市令曰：“三月頃?！毕嘣唬骸傲T，吾今令之復矣?！焙笪迦?，朝，相言于王曰：“前日更幣，以為輕。今市令來言曰：‘市亂，民莫安其處，次行不定?！颊埶炝顝腿绻??！蓖踉S之，下令三日而市復如故。
楚民俗好庳車⑤。王以為庳車不便馬，欲下令使高之。相曰：“令數(shù)下，民不知所從，不可。王必欲高車，臣請教閭里使高其梱⑥。乘車者皆君子，君子不能數(shù)下車?！蓖踉S之。居半歲，民悉自高其車。
（選自《史記?循吏列傳》）[注釋]①和合：和睦同心。②禁止：有禁則止，聽從命令的意思。③春夏以水：春夏時節(jié)借河水上漲使采伐的林木順流而下運出去。④幾何頃：有多久。⑤庳車：矮車，車的底座低。⑥梱：門檻。
（1）下列句子中加點詞解釋錯誤的一項是
A.施教導民，上下和合（引導）
B.居半歲（過了）
C.百姓不便，皆去其業(yè)（放棄）
D.民皆樂其生（快樂）
（2）下列句子中加點詞的意思相同的一項是
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。A.三月為楚相 鄉(xiāng)為身死而不受 B.王以為庳車不便馬 以頭搶地爾 C.虞丘相進之于楚莊王 先生坐！何至于此 D.下令三日而市復如故 出淤泥而不染
①市亂，民莫安其處，次行不定。
②王以為庳車不便馬，欲下令使高之。
（4）結合文中材料，用自己的話對孫叔敖為政作簡要評價。發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：14引用：2難度：0.5 -
3．木蘭從軍
木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵因其父名在軍書與同里諸 少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之 事，因益信。
題木蘭廟
唐?杜牧
彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。
幾度思歸還把酒，拂云堆上祝明妃①。
【注釋】：①明妃：王昭君，為維護漢匈關系，出塞和親，嫁給匈奴單于呼韓邪。
（1）聯(lián)系已有積累，解釋下列句中加點詞的意思。
（2）借助工具書，解釋下表句中加點詞的意思。詞語 已有詞語積累 ①長而益精 精益求精 ②木蘭乃易男裝 屠乃奔倚其下（蒲松齡《狼》） ③市鞍馬 愿為市鞍馬（《木蘭詩》） ④度黑山 關山度若飛（《木蘭詩》）
（3）根據(jù)下面句子的意思，給句子斷句。（限斷 2 處）詞語 古代漢語詞典義項（部分） ①少習騎 ①數(shù)量少，缺少。②消減，減少。③年幼，年輕。 ②木蘭乃易男裝 ①換。②改變。③容易。 ③溯黃河 ①逆水流而上。②面向，向著。 ④凡十有二年 ①凡是。②總共，一共。③平凡，平常。
值 可 汗 點 兵 因 其 父 名 在 軍 書 與 同 里 諸 少 年 皆 次 當 行。
（4）如何理解詩句“彎弓征戰(zhàn)作男兒”？結合《木蘭從軍》內(nèi)容，簡要概述。
（5）詩、文表達的情感有何不同？結合內(nèi)容，簡要分析。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：20引用：2難度：0.7