（學(xué)習(xí)園地）
以下是兩位同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得交流會”中的一些發(fā)言。請你根據(jù)材料，回答問題。
小華：為解一道題，我一中午沒休息，飯都沒顧得上吃，苦思冥想，在解出題目的一霎那，我感到很有成就感。
小雨：今年年初疫情嚴(yán)重，居家隔離期間，我不僅完成了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，還在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)做飯，現(xiàn)在我也會兩個(gè)拿手好菜了。
（1）學(xué)會學(xué)習(xí)很重要。請將下列國學(xué)經(jīng)典與所對應(yīng)的觀點(diǎn)用直線連起來。
| “知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/td> | 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 |
| “工欲善其事，必先利其器?！?/td> | 善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 |
| “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。 | 發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣 |
①
心理
心理
②他人評價(jià)
他人評價(jià)
③接納自己
接納自己
④揚(yáng)長
揚(yáng)長
⑤缺點(diǎn)
缺點(diǎn)
⑥自己的潛能
自己的潛能
。【答案】心理；他人評價(jià)；接納自己；揚(yáng)長；缺點(diǎn)；自己的潛能
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.7
相似題
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1．分析下列情境，填寫相關(guān)內(nèi)容
情境 正確的做法 理由 我喜歡默讀，同桌卻叫我高聲朗讀，說這樣才能加強(qiáng)記憶 ① A 這期黑板報(bào)輪到我們幾個(gè)出，我擅長寫字卻沒有畫畫天賦，為了激發(fā)我的潛能，我主動要求承擔(dān)畫畫任務(wù)。 ② B 我的同桌只有我一個(gè)好朋友，所以對我特別關(guān)心。而我卻對他不是很熱情，因?yàn)槲业呐笥芽啥嗔?/td> ③ C 我的好朋友偷偷告訴我，他在書店買到了我們單元測試卷的答案，讓我不要說出去，下次考試一起用 ④ D 發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．材料一：青春，是人生畫卷最華美的篇章。初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始兩個(gè)多月了，小明和爸爸把這兩個(gè)多月的初中生活拍成了一部微電影。
鏡頭一 學(xué)會學(xué)習(xí)
（1）剛升入初中，小明擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績會落后。班主任張老師告訴他：你不要著急，古人云：“工欲善其事，必先利其器。”班主任老師的話啟示小明學(xué)會學(xué)習(xí)要。
（2）班主任老師在班會上講了“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！卑嘀魅卫蠋煆?qiáng)調(diào)的這句話啟示我們學(xué)會學(xué)習(xí)要。
鏡頭二 珍視友誼。
（3）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友好的朋友。美術(shù)課上，小明忘記帶顏料，十分著急。小亮主動提出與他一起使用自己的顏料。有一天，小亮因生病沒來上學(xué)。作為好朋友，小明應(yīng)該怎樣做：。
（4）這樣做的理由是什么？（用友誼的特質(zhì)的知識回答）小明和小軍是好朋友。
（5）一次考試中，小軍坐在小明的后面，小軍讓小明將答案傳給他。小明認(rèn)為不能違反考場紀(jì)律而傳遞試題答案。小軍很生氣認(rèn)為小明不夠意思。對此小軍應(yīng)該澄清對友誼的誤區(qū)是：。
材料二：七年級（1）班的小月和小麗是好朋友，她們一起上學(xué)、放學(xué)和做作業(yè)。有什么知心話，兩個(gè)人在一起說個(gè)不停。上個(gè)月，她們參加了班里的三好學(xué)生評比，小麗選上了，小月落選了。前幾天，學(xué)校選拔藝術(shù)隊(duì)隊(duì)員，又是小麗選上了，小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了，見到自己扭頭就走。
（6）結(jié)合材料二，談?wù)剬τ谟颜x我們需要澄清哪些方面的內(nèi)容。
（7）朋友和友誼是人生永恒的話題。簡述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面？發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：3引用：2難度：0.3 -
3．有限的時(shí)間會因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長，也會因?yàn)槟愕臒o謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對于我們在學(xué)習(xí)方面的啟示是（ ）
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：21引用：13難度：0.6