閱讀。
信念的力量 有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻角下邊。種子居然沖破堅硬的殼和多石的土地,向藍(lán)天露出笑臉。不久,這個孩子發(fā)現(xiàn)了這棵孤孤單單的杏樹苗。
“嘻,這是什么樹苗?把它的尖兒掐了,看它能長成什么怪樣!嘻嘻!”
杏樹苗受了傷害,卻沒有死,在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。
“這是什么東西?怎么到墻角下來了!”孩子的父親覺得奇怪,不由分說,用斧頭從根部砍斷杏樹。
杏樹流著眼淚在雪下過了一個嚴(yán)酷的冬天??纱禾煲坏剑殖槌鲅縼?。當(dāng)它到開花的年齡的時候,孩子的爺爺又覺得礙眼,便鋸去了幾個枝杈。
掐尖、斧砍、鋸枝并沒有熄滅杏樹心頭的火焰。當(dāng)又一個春天到來的時候,杏樹終于長到墻角外邊,開出鮮艷的花朵。
很多小鳥來賞花,它們望著杏樹滿是創(chuàng)傷而又彎曲的身體,不由得驚叫起來:“你靠什么力量活下來,又開出這么美麗的花?”杏樹回顧自己走過的艱辛道路,沉思很久,最后深情地說:“希望,還有信念?!?br />(1)解釋詞語。
不由分說:不容人分辯、解釋。不容人分辯、解釋。
回顧:回想。回想。
(2)杏樹在成長的道路上經(jīng)歷的困難有:遭遇了堅硬的殼和多石的土地;被掐尖;被斧砍;被鋸枝。遭遇了堅硬的殼和多石的土地;被掐尖;被斧砍;被鋸枝。
(3)杏樹靠“希望”和“信念”的力量活了下來并開出美麗的花,它的希望和信念是什么?
一定要長大并且開花。一定要長大并且開花。
【考點】記敘文.
【答案】不容人分辯、解釋。;回想。;遭遇了堅硬的殼和多石的土地;被掐尖;被斧砍;被鋸枝。;一定要長大并且開花。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:15引用:4難度:0.8
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1.每個人都是圣誕老人 瑪麗的媽媽病倒了,病得頭發(fā)都掉光了。圣誕節(jié)來臨前,瑪麗路過一家商店時,看見櫥窗里擺著一款漂亮的黃顏色假發(fā),她想:“這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀,如果我把它作為圣誕禮物送給媽媽,那該有多好?。 ?br />“叔叔,我用這條項鏈換這頂假發(fā)可以嗎?”瑪麗問,大胡子老板看了看她的項鏈說:“孩子,你這項鏈最多值兩塊錢,而這假發(fā)要賣15元呀?!?br /> 瑪麗臉紅了,她懇求老板千萬別賣掉假發(fā),她一定會再找些東西來換。接下來的幾天里,瑪麗想盡了一切辦法去賺錢,但直到圣誕節(jié)的頭一天晚上,她才賺了1元5角錢。她拿著這些錢,帶著費(fèi)盡心機(jī)在山上采的野蜂蜜再次來到商店。她找到大胡子老板說:“叔叔,我媽媽真的很需要這頂假發(fā),她病得頭發(fā)都掉光了。”大胡子老板看著她手臂上的傷痕和手上的一把零錢,沉吟了一會兒,遺憾地說:“真抱歉,假發(fā)已經(jīng)賣出去了。”瑪麗一下呆住了,但她沒有哭,一言不發(fā)地回到了家。
第二天早晨,瑪麗一睜眼,媽媽對她說:“孩子,剛才有人送給你一個包裹?!爆旣惔蜷_包裹一看,上帝呀,正是那頂假發(fā)!里面還夾著一張紙條。紙條上寫著:“你有一顆純潔的心,孩子,這是給你媽媽的禮物,也是給你的一份禮物。祝你快樂?!?br /> 落款署名:圣誕老人。
(1)請你認(rèn)真閱讀文章,寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
起因:
經(jīng)過:
結(jié)果:
(2)大胡子老板說“假發(fā)已經(jīng)賣出去了”是真的嗎?他為什么這樣說?
(3)落款署名是“圣誕老人”?!斑@”圣誕老人是誰?你怎樣評價他?
(4)文題:“每個人都是圣誕老人”有什么深刻的含義?
(5)用“ ”劃出文中運(yùn)用了心理描寫的句子。發(fā)布:2025/3/1 2:30:1組卷:12引用:1難度:0.2 -
2.閱讀: 愛的力學(xué) 他是一個研究力學(xué)的專家,在學(xué)術(shù)界成績斐然,他曾經(jīng)再三提醒自己的學(xué)生們:“在力學(xué)里,物體是沒有大小之分的,主要看它飛行的距離和速度。一個玻璃跳棋彈子,如果從十萬米的高空中自由落體掉下來,也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞,那么肉體的烏鴉一定會把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個孔來。”
他說 這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過 所以我提醒大家注意 千萬別抱幻想把高空里掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住 即使是一粒微不足道的石子
那一天,他正在實驗室里做力學(xué)實驗。忽然門被“砰”的一聲推開了,他的妻子驚恐萬分地告訴他,他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂,正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。
他的心一下子就懸到嗓子眼兒,他一把推開椅子,連鞋都沒有來得及穿就赤腳跑出去了。他趕到那座樓下的時候,他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚惶失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子,正站在高高的樓頂邊上,兩只小胳膊一伸一伸的,模仿著小鳥飛行的動作想要飛起來。看見爸爸、媽媽跑來了,小女兒歡快地叫了一聲就從樓頂起跳了,很多人嚇得“啊”地一聲連忙捂住了自己的眼睛。他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊??吹脚畠合裰袕椀男▲B般正垂直下落,平時手無縛雞之力的他突然推開緊緊拉住他的學(xué)生們,一個箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。
“危險--”
“啊--”
隨著一聲驚叫,那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上,他感到自己像被一個巨錘突然狠狠砸下,腿像樹枝一樣喀嚓一聲折斷了,眼前一黑就什么也不知道了。
他醒來的時候,已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了。他的腦子還算好,很快就清醒了,可是下肢打著石膏,纏著繃帶,陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣。他那些焦急萬分的學(xué)生們對他說:“你總算醒過來了。你站在高樓下接孩子真是太危險了,萬一……”
他笑笑,看看床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說:“我知道危險,搞了半輩子力學(xué),我怎么能不懂這個呢?只是在愛里邊,只有愛,沒有力學(xué)?!?br />(1)請給加點的字注音。
①成績斐然
(2)給第二自然段加上合適的標(biāo)點符號。
他說 這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過 所以我提醒大家注意 千萬別抱幻想把高空里掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住 即使是一粒微不足道的石子
(3)文章開頭兩段與文章所講述的故事關(guān)系并不大,可不可以刪去?為什么?
(4)說說對下面句子中加點詞語的理解。
看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落,平時手無縛雞之力的他突然推開緊緊拉住他的學(xué)生們,一個箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。
(5)如何理解“我知道危險,搞了半輩子力學(xué),我怎么能不懂這個呢?只是在愛里邊,只有愛,沒有力學(xué)。”發(fā)布:2025/3/1 2:30:1組卷:15引用:1難度:0.8 -
3.挪 樹 院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方,旁邊是一個垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它,原來風(fēng)姿飄逸的它,便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅??蓱z巴巴幾條筋,眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪( ①)的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅,其中剛好空缺一個位置。
“人挪活,樹挪死?!庇腥苏f?!芭D梅會挪死嗎?”我有點擔(dān)心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長長地在地下( ②)。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處,錚錚有聲。發(fā)聲之處,竟露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。
我的心一陣悸動:“它會死嗎?”
“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。
“可不能把它的主根砍斷!”
“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
不能不承認(rèn),為挪這株臘梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動骨,也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?!案轮ā币宦?,老花匠一腳蹬過去,最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎?
晚上,雷電大作,大雨下了個透!翌日,那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天,葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的,會有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。”
(1)依次填入文中括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是
A.①衰弱 ②舒展B.①衰敗 ②蔓延
C.①衰敗 ②舒展D.①衰弱 ②蔓延
(2)“漫”字在字典里的解釋有:A.到處都是;遍。B.廣闊;長。C.不受約束;隨便。 D.莫,不要。文中加點的詞語“漫不經(jīng)心”的“漫”意思是
(3)體會畫橫線的句子,想一想你會用怎樣的語氣來朗讀?
A.緊張 擔(dān)憂 B.平靜 舒緩 C.欣喜 激動 D.迫切 得意
(4)文中與“人挪活,樹挪死。”相照應(yīng)的句子是
(5)文中有兩處引用了古詩句,請聯(lián)系上下文分別說說它在本文中的含義。
“零落成泥碾作塵”是指:
“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏?!笔侵福?!--BA-->
(6)你喜歡文中的臘梅嗎?說出你的理由。發(fā)布:2025/3/1 2:30:1組卷:51引用:3難度:0.4
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