根據(jù)積累的知識(shí)填空。
（1）返景入深林，復(fù)照青苔上復(fù)照青苔上。
（2）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海背天夜夜心。
（3）女娃游于東海，溺而不返溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石常銜西山之木石，以堙于東海。
（4）學(xué)和問(wèn)總是緊緊相連，就像東漢王充說(shuō)的“智能之士智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知不問(wèn)不知”。
（5）初春時(shí)，大街上有的人穿起了裙子，有的人卻還套著棉襖，真是“二八月，亂穿衣亂穿衣?！?br />（6）《題西林壁》和《雪梅》這兩首詩(shī)都揭示了深刻的哲理。其中，詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中只緣身在此山中”蘊(yùn)含著“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；而詩(shī)句“梅須遜雪三分白梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”則借梅雪爭(zhēng)春告訴我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，各有所短。
【答案】復(fù)照青苔上；嫦娥應(yīng)悔偷靈藥；溺而不返；常銜西山之木石；智能之士；不問(wèn)不知；亂穿衣；只緣身在此山中；梅須遜雪三分白
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/6 21:30:1組卷：2引用：1難度：0.8
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1．積累與運(yùn)用。
（1）把下面的句子補(bǔ)充完整。
①，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
②孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。
③誰(shuí)言寸草心，。
（2）在閱讀古典名著時(shí)，遇到不懂的詞句，我們可以用多種方法來(lái)理解，如運(yùn)用聯(lián)系上下文猜測(cè)的方法
知道了“但有過(guò)往客商可于已、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡。請(qǐng)勿自誤?！币痪渲小罢?qǐng)勿自誤”的意思是。
（3）陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中以詩(shī)句“，”描繪了祖國(guó)山河的壯麗，反襯出祖國(guó)山河陷于敵手的悲哀。
（4）想象畫(huà)面，品讀古詩(shī)，更容易感悟古詩(shī)蘊(yùn)含的樂(lè)趣，讀到范成大的詩(shī)句“，”，我仿佛看到了小孩子模仿大人種瓜的畫(huà)面；讀到楊萬(wàn)里的“，”我的腦海中浮現(xiàn)出小孩取冰的天真可愛(ài)。發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：0引用：1難度：0.6 -
2．按課文內(nèi)容填空。
（1）《十五夜望月》中“，”這兩句話委婉地表達(dá)了作者的思念之情。在學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，我還能列舉出類似的詩(shī)句，例如“，”。
（2）小明讀書(shū)總是囫圇吞棗，不認(rèn)真品讀，而且他的作文總也寫(xiě)不好，所以媽媽教導(dǎo)他：“，。”有時(shí)候，我們很難接受親人和師長(zhǎng)的批評(píng)。其實(shí)，“，”，親人和師長(zhǎng)的批評(píng)都是為了我們好。發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）夜來(lái)聲，花落少。
（2）舉頭望，低頭思。
（3）此，云深處。
（4）桃花潭水深，不及汪倫送。發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：3引用：1難度：0.7