閱讀短文,完成練習(xí)。
誠(chéng) 信 碾過(guò)幾十米的碎石路后,吉普車的歡快轟鳴聲戛然而止,我們一行停在荒無(wú)人煙的山溪邊。
開(kāi)車的朋友用極其(沮喪 懊惱)的神情向我們宣布:沒(méi)油了。
按說(shuō),在一個(gè)炎熱的下午,被困在清涼的小溪邊,是一件妙不可言的事。但是,天色漸晚的情形和空無(wú)一人的荒野讓我們毫無(wú)游趣,只有焦慮和擔(dān)心。
一個(gè)偶爾路過(guò)的鄉(xiāng)下少年成了我們的救星。由于口音的差距,說(shuō)了幾遍,他才弄懂我們的意思,他遙指著山那邊說(shuō):“加油站倒是有,可是要翻山過(guò)去。”朋友拿出一只塑料桶,請(qǐng)求少年去裝滿汽油回來(lái),可以給他報(bào)酬。
少年猶豫好久,才吞吞吐吐地說(shuō)出他的要求:“給我五塊,我會(huì)跑得很快?!?br /> 等少年走遠(yuǎn)后,朋友才說(shuō),真是窮慣的孩子,別說(shuō)五塊,他就是開(kāi)口一百塊,我們也會(huì)答應(yīng)的,誰(shuí)愿意在山溝里過(guò)夜。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,太陽(yáng)即將從山頭落下去。我開(kāi)始緊張起來(lái),忐忑地問(wèn):“他不會(huì)拿了那張五十的票子一去不回吧?”說(shuō)出這句話讓我有些后悔,其實(shí)大家都在擔(dān)心同樣的事情,就差說(shuō)穿而(己 已),這么一說(shuō),所有人都絕望了。
我設(shè)想著兩個(gè)場(chǎng)景:少年拿著五十元,在向伙伴(炫耀 夸耀);漆黑的夜里,我們?cè)诩哲嚴(yán)锲D難度夜,滿心恐懼……□他來(lái)了□□隨著這振奮人心的呼喊□我們看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影□由遠(yuǎn)及近□跑來(lái)□
少年擦著頭上的汗水,把桶遞給我們,他為自己來(lái)晚的事實(shí)(辯 辨)解:“山路很難走,而且……”隨即,我們看見(jiàn)了他那被荊棘剮破的腿,鮮血直流……
他用幾千米跋涉只換來(lái)五塊錢,就是在我們極力地慫恿下,他一分錢也沒(méi)多拿。我想起剛才的擔(dān)憂,至少,這是對(duì)一個(gè)鄉(xiāng)下少年的玷污。
(1)將文中括號(hào)內(nèi)用得不準(zhǔn)確的字詞畫去。
(2)根據(jù)詞義,找出文中的詞語(yǔ)寫在橫線上。
①心神不定。忐忑忐忑
②形容聲音突然中止。戛然而止戛然而止
③十分荒涼,沒(méi)有人家。荒無(wú)人煙荒無(wú)人煙
④弄臟,使有污點(diǎn)。玷污玷污
⑤鼓動(dòng)別人去做某事。慫恿慫恿
(3)給短文第8自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(4)短文結(jié)尾處這樣寫道:“我想起剛才的擔(dān)憂,至少,這是對(duì)一個(gè)鄉(xiāng)下少年的玷污?!蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?
“我”不該這樣去想小男孩,小男孩沒(méi)有像“我”所想的拿著錢跑掉,而是自己被荊棘刺破了仍然趕了回來(lái)。“我”不該這樣去想小男孩,小男孩沒(méi)有像“我”所想的拿著錢跑掉,而是自己被荊棘刺破了仍然趕了回來(lái)。
(5)緊扣短文中心,如果要對(duì)“少年”進(jìn)行采訪,你最想提的問(wèn)題是什么?并結(jié)合短文內(nèi)容想一想,“少年”對(duì)你提的問(wèn)題可能怎樣回答?
跑那么遠(yuǎn)的路,你為什么只要他五塊錢?我做這件事不是單單為了錢,我是真心想幫助他們。跑那么遠(yuǎn)的路,你為什么只要他五塊錢?我做這件事不是單單為了錢,我是真心想幫助他們。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】忐忑;戛然而止;荒無(wú)人煙;玷污;慫恿;“我”不該這樣去想小男孩,小男孩沒(méi)有像“我”所想的拿著錢跑掉,而是自己被荊棘刺破了仍然趕了回來(lái)。;跑那么遠(yuǎn)的路,你為什么只要他五塊錢?我做這件事不是單單為了錢,我是真心想幫助他們。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.3
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1.課外閱讀
廣告濫用成語(yǔ)誤導(dǎo)孩子
??“‘默默無(wú)蚊’,就是這樣寫的嘛,外面的廣告上都這么寫,就是沒(méi)有聲音,連蚊子叫的聲音都沒(méi)有?!泵鎸?duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋,長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得,她說(shuō)現(xiàn)在這種廣告濫用成語(yǔ)誤導(dǎo)孩子的事越來(lái)越多了,讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂,讓老師頭痛。
如今邁步都(dū dōu)市,打開(kāi)電視,翻開(kāi)報(bào)紙和雜志,隨時(shí)都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語(yǔ)成語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性,在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改造成語(yǔ)的主意,如:“衣衣(依依)不舍”──某洗衣店廣告,“隨心所?。ㄓ暴ぉつ诚丛≈行膹V告,“萬(wàn)室(事)具備”──某房產(chǎn)公司廣告,“步步糕(高)升”──某蛋糕廣告等等。
這些散(sàn sǎn )落在大街小巷、電視報(bào)刊的醒目廣告語(yǔ),很容易讓尚缺乏識(shí)別能力的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混(hún hùn )淆(yáo xiáo ),因?yàn)檫@些同音字近音字混用的成語(yǔ),比書(shū)本上正確的成語(yǔ)頻率更高地出現(xiàn)在他們眼前,而且廣告語(yǔ)本身又比書(shū)本內(nèi)容更有感染和沖擊力,久而久之,錯(cuò)誤的寫法就有可能被他們當(dāng)成正確的了。這讓家長(zhǎng)和老師們無(wú)可奈何。
(1)用“√”在括號(hào)里給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的含義。
濫用:
誤導(dǎo):
(3)摘抄短文中首位照應(yīng)的句子。
首段:
尾段:
(4)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①短文第二段內(nèi)容緊扣著標(biāo)題中的“
②第一段寫到的杜女士?jī)鹤诱`用誤解成語(yǔ)的故事,其目的應(yīng)該有兩個(gè):一是
③成語(yǔ)濫用的現(xiàn)象,主要采用的是
④聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個(gè)成語(yǔ),“哭”主要是指
(5)為杜絕社會(huì)上成語(yǔ)濫用現(xiàn)象,你有什么好的方法和建議?請(qǐng)寫下來(lái)。發(fā)布:2025/3/12 0:30:1組卷:13引用:4難度:0.7 -
2.閱讀。
《中彩那天》選段
我不明白父親為什么中了彩還不高興,悶悶不樂(lè)地回到家里,向母親訴說(shuō)剛才的情形。母親安慰我說(shuō):“不要煩惱,你父親正面臨著一個(gè)道德難題。”“難道我們中了彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問(wèn)。
“過(guò)來(lái),孩子?!蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。只見(jiàn)桌子上放著兩張彩票存根,號(hào)碼分別是05102和05103,中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。
母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了看,終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我:“K是代表庫(kù)伯,你父親的同事。”原來(lái),父親買彩票時(shí),幫庫(kù)伯捎了一張,并作了記號(hào)。過(guò)后,倆人都把這件事忘了??梢钥闯觯荎字用橡皮擦過(guò),留有淡淡的痕跡?!翱墒?,庫(kù)伯是有錢人,我們家窮啊!”我激動(dòng)地說(shuō)。話音剛落,我聽(tīng)到父親進(jìn)門的腳步聲,接著聽(tīng)到他在撥電話號(hào)碼,是打給庫(kù)伯的。
(1)“捎”的音序是
(2)給文中的“悶”選正確的音節(jié)和字義劃上“√”。
悶:①mēn ②mèn
①心情不舒暢 ②不透氣 ③聲音不響亮 ④在屋里呆著,不到外面去
(3)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
近義詞:煩悶
反義詞:喜氣洋洋
(4)“我”迷惑不解的問(wèn)題是
(5)父親面臨的道德難題指的是
(6)你贊賞“父親”的行為嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/12 1:0:1組卷:49引用:2難度:0.3 -
3.閱讀下面短文,回答問(wèn)題。
我們校園里有一座花壇。花壇里種了十來(lái)種花,有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花……
每年秋天,各種各樣的菊花,朵朵盛開(kāi)。有黃的,有白的,還有紅的。
在這許多菊花當(dāng)中,我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的,挺得筆直,看上去挺神氣。葉子也是墨綠的,像張開(kāi)的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花。花瓣是一絲一絲的,彎彎曲曲,像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球,從遠(yuǎn)處看,花盤微微低垂著,又像一個(gè)害羞的小姑娘,紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花,你是多么惹人喜愛(ài)呀!
望著這些千姿百態(tài)的花朵,我猛然間想起,要是沒(méi)有園丁叔叔的勞動(dòng),哪有這么美麗的花朵??!
(1)給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
(2)描寫菊花顏色的詞語(yǔ)有:
(3)從文中抄出你喜歡的四字詞。
(4)第三自然段共有
(5)文中有幾處采用比喻的手法寫,請(qǐng)你把自己最喜歡的一個(gè)比喻句摘抄下來(lái)。
(6)請(qǐng)仿照“有黃的,有白的,還有紅的?!斑@句話的寫法,用上“有……有……還有……”寫一句話。
(7)讀了這篇短文,你有什么話想對(duì)園丁叔叔說(shuō)呢?發(fā)布:2025/3/12 1:0:1組卷:36引用:5難度:0.5
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