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（1）通過五單元（新人教版四年級下冊）的學習，我們對生命的理解更深了。從盲姑娘安靜能攏住一只蝴蝶一事，明白了應該樂觀對待生活，珍惜生命應該樂觀對待生活，珍惜生命；在《花的勇氣》一課中，作者通過愛花——尋花尋花——盼花盼花——看花的過程中，明白了生命的意味就是勇氣勇氣；而愛因斯坦告訴了我們：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂他人之憂，樂他人之樂他人之樂?！?br />（2）臺灣作家杏林子《生命 生命》一文主要是通過飛蛾求生飛蛾求生、瓜苗生長瓜苗生長、靜聽心跳靜聽心跳這三個事例中，展示了生命的意義：生命雖然短暫，卻要用短暫的生命創(chuàng)造出無限的價值，從而熱愛生命、尊重生命、善待生命。生命雖然短暫，卻要用短暫的生命創(chuàng)造出無限的價值，從而熱愛生命、尊重生命、善待生命。
（3）《鄉(xiāng)下人家》按照房前屋后的空間空間 順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間時間 順序交叉描寫，展示了鄉(xiāng)下人家自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。鄉(xiāng)下人家自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。
（4）宋代詩人翁卷在《鄉(xiāng)村四月鄉(xiāng)村四月》用白描的手法寫出江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象，尤其是這句“鄉(xiāng)村四月閑人少鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田才了蠶桑又插田”襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張、繁忙。宋代詩人范成大范成大在《四時田園雜興》中同樣寫出了農(nóng)村初夏時的緊張勞動氣氛，用的是這兩句“晝出耘田夜績麻晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家村莊兒女各當家?！?/h1>
【考點】課文理解．
【答案】應該樂觀對待生活，珍惜生命；尋花；盼花；勇氣；設(shè)身處地替人著想；他人之憂；他人之樂；飛蛾求生；瓜苗生長；靜聽心跳；生命雖然短暫，卻要用短暫的生命創(chuàng)造出無限的價值，從而熱愛生命、尊重生命、善待生命。；空間；時間；鄉(xiāng)下人家自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。；鄉(xiāng)村四月；鄉(xiāng)村四月閑人少；才了蠶桑又插田；范成大；晝出耘田夜績麻；村莊兒女各當家
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/10 12:30:1組卷：9引用：2難度：0.5
相似題
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1．下面語句和課文內(nèi)容不一樣的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/10 17:0:2組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．按照課文內(nèi)容填空。
（1）《囊螢夜讀》告訴我們：?！惰F杵成針》告訴我們：。
（2）《“諾曼底號”遇難記》一文記敘了“諾曼底號”與“瑪麗號”相撞后，哈爾威船長的事，表現(xiàn)了船長的高尚品質(zhì)。
（3）《黃繼光》記敘了時，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在戰(zhàn)役中，用胸膛堵住敵人的槍口，壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光。發(fā)布：2025/3/10 17:0:2組卷：12引用：1難度：0.7 -
3．孩子們在祖先的搖籃里
小松鼠，野薔薇，紅蜻蜓，綠蟈蟈。發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：4引用：1難度：0.9
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