董存瑞舍身炸碉堡董存瑞舍身炸碉堡
1948年5月25日,這是一個(gè)董存瑞用生命擎起的日子。
那一天,董存瑞所在爆破組的任務(wù)是炸開隆化中學(xué)東北角的碉堡和炮樓。董存瑞帶領(lǐng)戰(zhàn)士向敵人的炮樓沖去,一鼓作氣把四個(gè)炮樓、五個(gè)碉堡炸上了天。隆化中學(xué)的“銅墻鐵壁”被撕開了個(gè)大口子,但還有一座旱橋上的橋形碉堡在不停地吐著火舌,擋住了部隊(duì)前進(jìn)的道路。
李振德抱著炸藥包沖向暗堡。他機(jī)智地躍進(jìn),眼看就要沖出火力網(wǎng)了。不料,一顆子彈打在雷管上,“轟--”,李振德犧牲了。
“老李!”董存瑞傷心極了。他對(duì)指導(dǎo)員說(shuō):“我來(lái)!隆化不解放,就是我沒完成任務(wù)。”指導(dǎo)員沉思了一會(huì)兒,答應(yīng)了。董存瑞鄭重地交給指導(dǎo)員一個(gè)小包,說(shuō):“如果我犧牲了,這就是我最后一次交黨費(fèi)?!?/bdo>
“不!”指導(dǎo)員含著眼淚,“你的黨費(fèi)還沒交到頭,我等你回來(lái)。”
董存瑞抱起炸藥包,和郅順義一前一后配合著前進(jìn)。密集的子彈從耳邊飛過(guò),董存瑞帶著憤怒,帶著仇恨,帶著一腔熱血,沖出了火力網(wǎng),到了橋下。這里橋底光滑得很,炸藥包放低了炸不著橋上的碉堡,放高了又沒有支撐點(diǎn),董存瑞急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看總攻的時(shí)間就要到了,頭頂是敵人狂掃的機(jī)槍,遠(yuǎn)處是心急如焚的戰(zhàn)友,一分一秒是那么珍貴。董存瑞使勁用槍把在橋墩上鑿啊鑿,想鑿出個(gè)洞來(lái),但混凝土橋墩非常結(jié)實(shí),怎么鑿也無(wú)濟(jì)于事。
總攻的號(hào)角吹響了。 董存瑞毅然舉起炸藥包,用他的血肉之軀做成了支撐點(diǎn),堅(jiān)定地拉響了導(dǎo)火索。隨著一聲天崩地裂的巨響,火光四濺,濃濃的黑煙彌漫天空。為了戰(zhàn)斗的勝利,董存瑞獻(xiàn)出了他年僅19歲的生命。
中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記這個(gè)日子--1948年5月25日。朱總司令親自為董存瑞題詞:“舍身為國(guó),永垂不朽。”我們永遠(yuǎn)懷念這位英雄。
(1)請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)文中劃線的句子運(yùn)用了語(yǔ)言語(yǔ)言和動(dòng)作動(dòng)作描寫,從中你體會(huì)到了董存瑞勇敢、不怕犧牲勇敢、不怕犧牲的品格。
(3)2009年,董存瑞入選“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”,請(qǐng)你結(jié)合文章為董存瑞寫一段頒獎(jiǎng)詞(不少于80字,含標(biāo)點(diǎn))
今天是紀(jì)念英雄董存瑞的日子,讓我們一起緬懷永遠(yuǎn)的英雄董存瑞。董存瑞烈士在解放隆化戰(zhàn)斗中,他舍身炸碉堡,為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路,使戰(zhàn)斗取得了決定性的勝利。而董存瑞為消滅敵人保衛(wèi)祖國(guó)卻獻(xiàn)出了自己年輕的生命,那年他才十九歲。為了讓青少年永遠(yuǎn)記住這位英雄,我們就用朱總司令親自為董存瑞的題詞:“舍身為國(guó),永垂不朽?!弊鳛閷?duì)英雄的頒獎(jiǎng)詞。今天是紀(jì)念英雄董存瑞的日子,讓我們一起緬懷永遠(yuǎn)的英雄董存瑞。董存瑞烈士在解放隆化戰(zhàn)斗中,他舍身炸碉堡,為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路,使戰(zhàn)斗取得了決定性的勝利。而董存瑞為消滅敵人保衛(wèi)祖國(guó)卻獻(xiàn)出了自己年輕的生命,那年他才十九歲。為了讓青少年永遠(yuǎn)記住這位英雄,我們就用朱總司令親自為董存瑞的題詞:“舍身為國(guó),永垂不朽。”作為對(duì)英雄的頒獎(jiǎng)詞。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】董存瑞舍身炸碉堡;語(yǔ)言;動(dòng)作;勇敢、不怕犧牲;今天是紀(jì)念英雄董存瑞的日子,讓我們一起緬懷永遠(yuǎn)的英雄董存瑞。董存瑞烈士在解放隆化戰(zhàn)斗中,他舍身炸碉堡,為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路,使戰(zhàn)斗取得了決定性的勝利。而董存瑞為消滅敵人保衛(wèi)祖國(guó)卻獻(xiàn)出了自己年輕的生命,那年他才十九歲。為了讓青少年永遠(yuǎn)記住這位英雄,我們就用朱總司令親自為董存瑞的題詞:“舍身為國(guó),永垂不朽?!弊鳛閷?duì)英雄的頒獎(jiǎng)詞。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.1
相似題
-
1.閱讀: 愛的力學(xué) 他是一個(gè)研究力學(xué)的專家,在學(xué)術(shù)界成績(jī)斐然,他曾經(jīng)再三提醒自己的學(xué)生們:“在力學(xué)里,物體是沒有大小之分的,主要看它飛行的距離和速度。一個(gè)玻璃跳棋彈子,如果從十萬(wàn)米的高空中自由落體掉下來(lái),也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞,那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來(lái)?!?br /> 他說(shuō) 這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過(guò) 所以我提醒大家注意 千萬(wàn)別抱幻想把高空里掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住 即使是一粒微不足道的石子
那一天,他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)。忽然門被“砰”的一聲推開了,他的妻子驚恐萬(wàn)分地告訴他,他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂,正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。
他的心一下子就懸到嗓子眼兒,他一把推開椅子,連鞋都沒有來(lái)得及穿就赤腳跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候,他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚惶失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子,正站在高高的樓頂邊上,兩只小胳膊一伸一伸的,模仿著小鳥飛行的動(dòng)作想要飛起來(lái)??匆姲职?、媽媽跑來(lái)了,小女兒歡快地叫了一聲就從樓頂起跳了,很多人嚇得“啊”地一聲連忙捂住了自己的眼睛。他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊。看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落,平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他突然推開緊緊拉住他的學(xué)生們,一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。
“危險(xiǎn)--”
“啊--”
隨著一聲驚叫,那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上,他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下,腿像樹枝一樣喀嚓一聲折斷了,眼前一黑就什么也不知道了。
他醒來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了。他的腦子還算好,很快就清醒了,可是下肢打著石膏,纏著繃帶,陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣。他那些焦急萬(wàn)分的學(xué)生們對(duì)他說(shuō):“你總算醒過(guò)來(lái)了。你站在高樓下接孩子真是太危險(xiǎn)了,萬(wàn)一……”
他笑笑,看看床邊自己那安然無(wú)恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說(shuō):“我知道危險(xiǎn),搞了半輩子力學(xué),我怎么能不懂這個(gè)呢?只是在愛里邊,只有愛,沒有力學(xué)。”
(1)請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音。
①成績(jī)斐然
(2)給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
他說(shuō) 這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過(guò) 所以我提醒大家注意 千萬(wàn)別抱幻想把高空里掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住 即使是一粒微不足道的石子
(3)文章開頭兩段與文章所講述的故事關(guān)系并不大,可不可以刪去?為什么?
(4)說(shuō)說(shuō)對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。
看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落,平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他突然推開緊緊拉住他的學(xué)生們,一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。
(5)如何理解“我知道危險(xiǎn),搞了半輩子力學(xué),我怎么能不懂這個(gè)呢?只是在愛里邊,只有愛,沒有力學(xué)?!?br />發(fā)布:2025/3/1 2:30:1組卷:15引用:1難度:0.8 -
2.每個(gè)人都是圣誕老人 瑪麗的媽媽病倒了,病得頭發(fā)都掉光了。圣誕節(jié)來(lái)臨前,瑪麗路過(guò)一家商店時(shí),看見櫥窗里擺著一款漂亮的黃顏色假發(fā),她想:“這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀,如果我把它作為圣誕禮物送給媽媽,那該有多好啊!”
“叔叔,我用這條項(xiàng)鏈換這頂假發(fā)可以嗎?”瑪麗問(wèn),大胡子老板看了看她的項(xiàng)鏈說(shuō):“孩子,你這項(xiàng)鏈最多值兩塊錢,而這假發(fā)要賣15元呀?!?br /> 瑪麗臉紅了,她懇求老板千萬(wàn)別賣掉假發(fā),她一定會(huì)再找些東西來(lái)?yè)Q。接下來(lái)的幾天里,瑪麗想盡了一切辦法去賺錢,但直到圣誕節(jié)的頭一天晚上,她才賺了1元5角錢。她拿著這些錢,帶著費(fèi)盡心機(jī)在山上采的野蜂蜜再次來(lái)到商店。她找到大胡子老板說(shuō):“叔叔,我媽媽真的很需要這頂假發(fā),她病得頭發(fā)都掉光了?!贝蠛永习蹇粗直凵系膫酆褪稚系囊话蚜沐X,沉吟了一會(huì)兒,遺憾地說(shuō):“真抱歉,假發(fā)已經(jīng)賣出去了。”瑪麗一下呆住了,但她沒有哭,一言不發(fā)地回到了家。
第二天早晨,瑪麗一睜眼,媽媽對(duì)她說(shuō):“孩子,剛才有人送給你一個(gè)包裹?!爆旣惔蜷_包裹一看,上帝呀,正是那頂假發(fā)!里面還夾著一張紙條。紙條上寫著:“你有一顆純潔的心,孩子,這是給你媽媽的禮物,也是給你的一份禮物。祝你快樂?!?br /> 落款署名:圣誕老人。
(1)請(qǐng)你認(rèn)真閱讀文章,寫出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
起因:
經(jīng)過(guò):
結(jié)果:
(2)大胡子老板說(shuō)“假發(fā)已經(jīng)賣出去了”是真的嗎?他為什么這樣說(shuō)?
(3)落款署名是“圣誕老人”。“這”圣誕老人是誰(shuí)?你怎樣評(píng)價(jià)他?
(4)文題:“每個(gè)人都是圣誕老人”有什么深刻的含義?
(5)用“ ”劃出文中運(yùn)用了心理描寫的句子。發(fā)布:2025/3/1 2:30:1組卷:12引用:1難度:0.2 -
3.挪 樹 院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方,旁邊是一個(gè)垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它,原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它,便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋,眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪( ①)的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅,其中剛好空缺一個(gè)位置。
“人挪活,樹挪死?!庇腥苏f(shuō)?!芭D梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經(jīng)成熟的臘梅?。∷母氶L(zhǎng)長(zhǎng)地在地下( ②)。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處,錚錚有聲。發(fā)聲之處,竟露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。
我的心一陣悸動(dòng):“它會(huì)死嗎?”
“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。
“可不能把它的主根砍斷!”
“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
不能不承認(rèn),為挪這株臘梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動(dòng)骨,也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲,老花匠一腳蹬過(guò)去,最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?
晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透!翌日,那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過(guò)了幾天,葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會(huì)有的,會(huì)有的,在萬(wàn)花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì):“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏?!?br />(1)依次填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是
A.①衰弱 ②舒展B.①衰敗 ②蔓延
C.①衰敗 ②舒展D.①衰弱 ②蔓延
(2)“漫”字在字典里的解釋有:A.到處都是;遍。B.廣闊;長(zhǎng)。C.不受約束;隨便。 D.莫,不要。文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“漫不經(jīng)心”的“漫”意思是
(3)體會(huì)畫橫線的句子,想一想你會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀?
A.緊張 擔(dān)憂 B.平靜 舒緩 C.欣喜 激動(dòng) D.迫切 得意
(4)文中與“人挪活,樹挪死。”相照應(yīng)的句子是
(5)文中有兩處引用了古詩(shī)句,請(qǐng)聯(lián)系上下文分別說(shuō)說(shuō)它在本文中的含義。
“零落成泥碾作塵”是指:
“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。”是指:
(6)你喜歡文中的臘梅嗎?說(shuō)出你的理由。發(fā)布:2025/3/1 2:30:1組卷:51引用:3難度:0.4
相關(guān)試卷