品讀詩句，完成練習(xí)。
聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。
（1）這句話運(yùn)用了 擬人擬人的修辭手法，把 大樹、黃葉大樹、黃葉當(dāng)成 人人來寫，寫出了風(fēng)搖樹枝的動作。
（2）“道別”的近義詞是 告別告別。讀到這個詞語，我仿佛聽到黃葉在說：“大樹，來年再見！大樹，來年再見！”
【答案】擬人；大樹、黃葉；人；告別；大樹，來年再見！
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：10引用：1難度：0.7
相似題
-
1．下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（ ）
發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：172引用：1難度：0.4 -
2．寫出下面句子的修辭方法。
（1）駱駝隊來了，排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。
（2）這巴掌大的地方什么也種不了。
（3）漢字是一些多么可愛的小精靈??！
（4）誰能不為他的英雄行為所感動呢？發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：512引用：1難度：0.5 -
3．按照要求完成句子練習(xí)。
（1）撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。（說出句子使用的修辭手法，然后仿寫一句）
使用的修辭手法是：
仿寫：
（2）船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”（改成轉(zhuǎn)述句）發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：60引用：5難度：0.5
相關(guān)試卷