閱讀下列材料，按要求完成題目。
2011年雅禮中學(xué)在高三全體師生努力拼搏和全校教職工大力支持下繁花滿(mǎn)枝，枝枝獨(dú)秀。五項(xiàng)指標(biāo)列全省第一：11人直升國(guó)外著名大學(xué)，并獲全額獎(jiǎng)學(xué)金；14人保送清華北大；55人保送國(guó)內(nèi)一流大學(xué)；66人獲學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)并獲保送資格；70人通過(guò)全國(guó)著名大學(xué)自主招生考試。
而剛剛揭曉的高考成績(jī)，更是全面輝煌，振奮人心。在全省600分人數(shù)大幅下降且我校已有大批優(yōu)秀學(xué)生直升、保送的情況下，600分以上的人數(shù)仍有124人位列全省第一。一本上線率68.7%，一路領(lǐng)先，全省第一。二本上線率88.18%，位居全省前列。
（1）用一句話概括材料的主要意思。
2011年，雅禮中學(xué)五項(xiàng)指標(biāo)全省第一，高考成績(jī)?nèi)孑x煌2011年，雅禮中學(xué)五項(xiàng)指標(biāo)全省第一，高考成績(jī)?nèi)孑x煌
（2）高二的哥哥姐姐馬上也要進(jìn)入緊張的高三沖刺，請(qǐng)為他（她）們的沖刺送上你最誠(chéng)摯的鼓勵(lì)或祝福。
即將進(jìn)入高三緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段了，祝哥哥姐姐學(xué)業(yè)有成，展翅高飛！即將進(jìn)入高三緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段了，祝哥哥姐姐學(xué)業(yè)有成，展翅高飛！
（3）高三的哥哥姐姐能通過(guò)自己的努力進(jìn)入理想的大學(xué)深造真是讓人羨慕，你的理想是什么？你準(zhǔn)備怎樣為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力呢？我的理想是將來(lái)能考入北京航空航天大學(xué)，為祖國(guó)的航空事業(yè)做貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，好好鍛煉身體，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。我的理想是將來(lái)能考入北京航空航天大學(xué)，為祖國(guó)的航空事業(yè)做貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，好好鍛煉身體，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】2011年，雅禮中學(xué)五項(xiàng)指標(biāo)全省第一，高考成績(jī)?nèi)孑x煌；即將進(jìn)入高三緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段了，祝哥哥姐姐學(xué)業(yè)有成，展翅高飛！；我的理想是將來(lái)能考入北京航空航天大學(xué)，為祖國(guó)的航空事業(yè)做貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，好好鍛煉身體，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 12:30:2組卷：5引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，完成后面練習(xí)。
去的盡（jǐn jìn）管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里（照 射 灑）進(jìn)兩三（縷 塊 方）斜斜（的 地 得）太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄（地 的 得）挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）。于是--洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上a過(guò)，從我腳邊b去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里c過(guò)了。
（1）這段文章選自現(xiàn)代著名作家的《》。
（2）劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的拼音或字詞。
（3）比較一下，把“飛、閃、跨”三個(gè)詞分別填入a、b、c三處
a：b：c：
（4）寫(xiě)出兩個(gè)跟“茫茫然”結(jié)構(gòu)一樣的詞語(yǔ)來(lái)：然、然。
（5）文中第一句里的“去的”指的是，“來(lái)的”指的是。
（6）仿照文中劃?rùn)M線的句子具體描述日子來(lái)去匆匆的寫(xiě)法，也在下面寫(xiě)上兩句。發(fā)布：2025/3/1 15:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．讀懂課文內(nèi)容填空。
興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹(shù)與樹(shù)之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人身上。
（1）本段第一句話運(yùn)用了和的修辭手法?！吧馈爸?!--BA-->，“裙“指，“繡花鞋“指。
（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞
缺乏--
親熱--發(fā)布：2025/3/1 15:0:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．生命的禮物 那年，在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫(xiě)著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：
A．捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。
B．捐獻(xiàn)我的心臟起搏器官（植入日期為某年某月某日）
C．捐獻(xiàn)下列部件和器官--
D．不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮!要是我母親見(jiàn)了，一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子!她雖然不相信“來(lái)生轉(zhuǎn)世”之類(lèi)的說(shuō)法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為不吉利。再說(shuō)捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過(guò)，我在a項(xiàng)上作了選擇，就是說(shuō)，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬(wàn)一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車(chē)禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見(jiàn)光明。當(dāng)記者訪問(wèn)這個(gè)青年的母親時(shí)，她說(shuō)，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。看到他們，就像看到自己的兒子!
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽(tīng)，她聽(tīng)了半晌不說(shuō)話，最后她緩緩地說(shuō)：“這個(gè)母親實(shí)在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場(chǎng)?！?br /> 我激動(dòng)得一把抱住她：“媽媽!”
（1）給漢字注上拼音。
A．半晌
B．瀕臨死亡
（2）概括文章主要內(nèi)容。
（3）請(qǐng)用原文回答“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么？
（4）母親說(shuō)“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)”的意思是什么？
（5）在中國(guó)，器官捐獻(xiàn)的宣傳力度還不夠，公民捐獻(xiàn)的意識(shí)還不強(qiáng)?，F(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)一則號(hào)召公民自愿捐獻(xiàn)器官的公益廣告語(yǔ)，不超過(guò)40字。發(fā)布：2025/3/1 14:30:1組卷：16引用：3難度：0.6