閱讀下列材料，并回答問題。
材料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。
材料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，它在一次偶然的機會中碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
材料三：春天，百花盛開，蜜蜂在花叢中飛來飛去，辛勤地勞動。一個蜂群中數(shù)目最多的是工蜂，雄蜂的數(shù)量較少，蜂后（雌蜂）只有一只。蜂后具有發(fā)達的生殖器官，主要職責是產卵和繁殖后代；雄蜂專職與蜂后交配；工蜂承擔了覓食、筑巢、保衛(wèi)和飼喂幼蟲等工作。
（1）從動物行為的種類看，材料一中的美國紅雀給金魚喂食的行為屬于

繁殖

繁殖

行為：從行為的獲得途徑來看，材料一中的美國紅雀給金魚喂食的行為屬于

先天性

先天性

行為，該行為是由美國紅雀體內的

遺傳物質

遺傳物質

所決定的。
（2）材料二中的大山雀偷喝牛奶的行為屬于

學習

學習

行為，該類行為是動物在遺傳因素的基礎上，由

生活經(jīng)驗

生活經(jīng)驗

和學習而獲得的。
（3）蜜蜂是營群體生活的昆蟲，群體內部形成了一定的

組織

組織

，成員之間有明確的分工，具有一系列的

社會

社會

行為。