填空。
（1）森林里風會演奏 手風琴手風琴；下雨的時候，水會玩 打擊樂器打擊樂器；在公園里、樹下和水塘邊能聽到 鳥兒鳥兒、蟲子蟲子和 青蛙青蛙的歌聲。
（2）小溪 淙淙淙淙，流向河流；河流 潺潺潺潺，流向大海；大海 嘩嘩嘩嘩，洶涌澎湃。從一首 輕快輕快的山中小曲，唱到 波瀾壯闊波瀾壯闊的海洋大合唱。
（3）《大自然的聲音》課文圍繞“大自然有許多美妙的聲音大自然有許多美妙的聲音”這句話，具體寫了 風風、水水和 動物動物的聲音。
（4）學習了《灰雀》一文，我知道列寧是一個 尊重愛護兒童尊重愛護兒童的人。
（5）《司馬光》這篇文言文寫的是司馬光 砸缸救人砸缸救人的故事，表現(xiàn)了司馬光 沉著冷靜沉著冷靜、聰明機智聰明機智的品質(zhì)。
（6）《掌聲》一課中，同學們給了英子 兩次兩次掌聲，讓她從一個 自卑自卑、憂郁憂郁的孩子變成了 樂觀樂觀、開朗開朗的孩子。告訴我們?nèi)伺c人之間需要 互相關心互相關心、互相鼓勵，既要主動地關心、鼓勵他人，也要珍惜別人的 關心和鼓勵關心和鼓勵。
【考點】課文理解．
【答案】手風琴；打擊樂器；鳥兒；蟲子；青蛙；淙淙；潺潺；嘩嘩；輕快；波瀾壯闊；大自然有許多美妙的聲音；風；水；動物；尊重愛護兒童；砸缸救人；沉著冷靜；聰明機智；兩次；自卑；憂郁；樂觀；開朗；互相關心；關心和鼓勵
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：0引用：1難度：0.6
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1．把句子與對應人物的特點連線。
A.“你過來，”她說，“你做的事都應該遭報應了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過時伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”
B.“如果這只大雄鵝飛走，可是一個很大的損失，”他想，“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的?！?br />C.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家……
D.但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。A. 淘氣、頑皮 B. 天真貪吃 C. 懂事、孝順 D. 溫柔善良 發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：7引用：1難度：0.9 -
2．“一百個問號”表示什么？表示要向別人請教一百次。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：23引用：1難度：0.6 -
3．“一百個問號”表示什么？表示從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源的研究過程。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：30引用：1難度：0.7