課內(nèi)閱讀。
高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”高爾基側(cè)過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。
（1）“吩咐”“很久很久”“側(cè)過臉”“微笑”說明AA。
A．高爾基很有耐心，積極配合小男孩工作。
B．小男孩不懂禮貌，只為自己著想。
C．小男孩照相技術(shù)熟練，做事認(rèn)真有主見。
（2）“突然，小男孩往地上一坐，哭了起來?！边@句話在文中的作用是AA。
A．引起下文 B．點(diǎn)明主題 C．總結(jié)全文
（3）小男孩為什么哭起來？CC
A．小男孩很幼稚，他擔(dān)心照片照不好。
B．小男孩對高爾基的表現(xiàn)很不滿意。
C．小男孩忽然發(fā)現(xiàn)膠卷忘在家里了。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】A；A；C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/11 23:30:1組卷：32引用：4難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。
雨一來，他們便放假了。
??樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
（1）根據(jù)選文內(nèi)容填空。
花朵是在里上學(xué)。平時，他們關(guān)了門。雨一來，他們便。
（2）畫“ ”的句子中的“”和“”是兩個表示動作的詞，表現(xiàn)了花孩子們的性格。
（3）關(guān)注選文中具有新鮮感的句子，如：“雨一來，他們便放假了?！被ê⒆觽冞€會做什么？請你照樣子，寫一寫。
小鳥一唱，他們便。
蜜蜂一飛，他們便。
（4）對選文最后一句話的理解正確的一項(xiàng)是
A．這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，體現(xiàn)了花孩子們迫不及待地想回家的心情。
B．這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，體現(xiàn)了花孩子們不聽話、沒有規(guī)矩的性格特點(diǎn)。發(fā)布：2025/3/12 13:30:2組卷：44引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀，文章完成后面的練習(xí)。
誰的尾巴長？
誰的尾巴短？
誰的尾巴好像一把傘？
猴子的尾巴長。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把傘。
誰的尾巴彎？
誰的尾巴扁？
誰的尾巴最好看？
公雞的尾巴彎。
鴨子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。（1）認(rèn)真讀文章，找出文中描寫的小動物，把它們的名字用“ ”畫出來。
（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
猴子的尾巴
兔子的尾巴
公雞的尾巴
鴨子的尾巴的尾巴最好看發(fā)布：2025/3/12 13:30:2組卷：17引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶（mēn mèn）雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮（diǎn diàn）著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。
??那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩（bēn bēng）地裂，好像大地都被震得顫（chàn zhàn）動起來。
（1）用“\”畫去文中不正確的音節(jié)。
（2）短文從、兩個方面描寫潮來之時的景象。
（3）從第一段話中的、兩詞可看出觀潮人群的熱情之高。發(fā)布：2025/3/12 13:0:2組卷：75引用：2難度：0.5
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