劉胡蘭(1932~1947),山西省文水縣人,8歲上小學(xué),10歲起參加兒童團(tuán),被選為村兒童團(tuán)長,帶領(lǐng)伙伴站崗放哨查路條,偵察敵情,運(yùn)送武器彈藥等。1945年1月,參加了西社奪糧戰(zhàn)斗。同年10月,參加了婦女培訓(xùn)班,被選為小組長,在群眾大會(huì)上,揭露惡霸地主殘害群眾的罪行,受到區(qū)里表揚(yáng)。培訓(xùn)結(jié)束回村后擔(dān)任村婦救會(huì)秘書,組織婦女辦冬學(xué),幫助軍烈屬解決困難,支前和慰問部隊(duì)等。1947年1月12日因叛徒告密被捕犧牲,當(dāng)時(shí)尚未滿15周歲。隨后,劉胡蘭被中共晉綏分局追認(rèn)為中共正式黨員。
1947年1月12日拂曉,國民黨閻錫山軍和地主武裝“復(fù)仇自衛(wèi)隊(duì)”100余人,突然包圍了云周西村,并封鎖了各個(gè)路口。敵軍一營特派員張全寶命令鳴鑼召集全村群眾到村南的觀音廟前開會(huì),并要求:一家只準(zhǔn)留一人看門,否則按“私通八路”論處。
由于叛徒石五則的告密,敵人已逮捕了多名村里的干部和積極分子。一個(gè)“復(fù)仇隊(duì)員”認(rèn)出了劉胡蘭,威逼利誘她去“自白”。劉胡蘭輕蔑地看了他一眼,什么話也沒說。她明白:她正面臨著一場(chǎng)生與死的考驗(yàn)。她緩緩卸下指環(huán),從衣袋里掏出一塊洗得干干凈凈的手帕和一個(gè)空的萬金油小盒,把它們鄭重地交給了繼母胡文秀。這時(shí),敵人撲進(jìn)人群,把劉胡蘭抓了出來,推進(jìn)廟里,開始審訊劉胡蘭。
張全寶問:“你們村村長是誰殺的?”劉胡蘭斬釘截鐵地回答:“不知道!”“你給八路軍做過些什么工作?”“我什么都做過!”劉胡蘭的回答令敵人極為吃驚。他繼續(xù)問道:“這陣子你和八路軍是怎樣通信的?”“沒有通過信。”張全寶得意地冷笑道:“現(xiàn)在有人供出來了你是個(gè)共產(chǎn)黨員?!眲⒑m正義凜然地回答:“說我是共產(chǎn)黨員,我就是共產(chǎn)黨員,是共產(chǎn)黨員又怎樣?”“你們村還有誰是共產(chǎn)黨員?”“就我一個(gè)?!睆埲珜氂趾弪_道:“‘自白’就是自救;你‘自白’了,給你一份土地?!薄澳憔褪墙o我個(gè)‘金人’,我也不‘自白’?!?br /> 張全寶氣得直拍桌子,吼叫道:“你小小年紀(jì)好嘴硬!你就不怕死?”劉胡蘭厲聲答道:“怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨!”張全寶要?jiǎng)⒑m當(dāng)著大家的面保證以后不再為八路軍辦事,就馬上釋放她。
劉胡蘭立刻頂了回去:“那可辦不到!”幾個(gè)士兵一擁而上,把劉胡蘭綁了起來。刑場(chǎng)周圍架著機(jī)關(guān)槍,中間堆放著一堆木棒和兩口閃著寒光的鍘刀。
殘暴的敵人窮兇極惡,想用死來逼迫劉胡蘭就范,便開始了一場(chǎng)慘絕人寰的大屠殺。劉胡蘭凜然屹立在刑場(chǎng)中央,為戰(zhàn)友的犧牲而悲痛,更為他們死得其所而驕傲。她毫無懼色,雙目噴出火焰,怒視著匪徒們,憤怒地喝道:“我咋個(gè)死法?”
張全寶完全絕望了,狂叫道:“一個(gè)樣!”
面對(duì)烈士的鮮血,千仇萬恨一起涌上劉胡蘭的心頭,她咬緊牙關(guān)、昂首挺立,斬釘截鐵地說道:“死有什么可怕?要?dú)⒁秤赡銈儯滤谰筒皇枪伯a(chǎn)黨員!”為了保護(hù)鄉(xiāng)親們不受傷害,劉胡蘭大義凜然,甩了甩齊耳的短發(fā),望了望人群中純樸的父母和可愛的妹妹,默默地告別了眾鄉(xiāng)親,毫不畏懼地踏著六位烈士的鮮血,犧牲在了敵人的鍘刀下。
(1)畢業(yè)之際,6(1)班要組織一次“紅色之旅”主題畢業(yè)典禮,在6月25日下午15點(diǎn),統(tǒng)一在校門口乘車到劉胡蘭紀(jì)念館開展活動(dòng)。請(qǐng)你以班委會(huì)的名義,于6月23日擬寫一個(gè)通知,告知全班同學(xué)。
(2)根據(jù)選文繪制英雄劉胡蘭成長圖譜,補(bǔ)全空缺內(nèi)容再回答問題。
①參加兒童團(tuán)參加兒童團(tuán)②參加?jì)D女培訓(xùn)班參加?jì)D女培訓(xùn)班
仔細(xì)觀察圖譜,可以發(fā)現(xiàn)少年劉胡蘭是一個(gè) 追求進(jìn)步、愛黨愛民、大義凜然、寧死不屈追求進(jìn)步、愛黨愛民、大義凜然、寧死不屈的人。
(3)仔細(xì)讀文,請(qǐng)摘抄其中最令你感動(dòng)的語句,并寫下你的感悟和隨筆。 “死有什么可怕?要?dú)⒁秤赡銈?,怕死就不是共產(chǎn)黨員!”這句話最能表現(xiàn)劉胡蘭大義凜然、寧死不屈的高尚品質(zhì)。“死有什么可怕?要?dú)⒁秤赡銈?,怕死就不是共產(chǎn)黨員!”這句話最能表現(xiàn)劉胡蘭大義凜然、寧死不屈的高尚品質(zhì)。
(4)劉胡蘭紀(jì)念館的院子正中央佇立著一塊紀(jì)念碑,上面鐫刻著當(dāng)年毛澤東主席為她的題詞“生的偉大,死的光榮?!闭?qǐng)你結(jié)合課文《為人民服務(wù)》中的經(jīng)典語句談?wù)勀銓?duì)題詞內(nèi)容的理解。
《為人民服務(wù)》中的經(jīng)典語句“為人民利益而死,就比泰山還重”能夠高度概括劉胡蘭的革命精神,她生的偉大,死的光榮,她是為人民的利益而死的,所以,她的死比泰山還重。《為人民服務(wù)》中的經(jīng)典語句“為人民利益而死,就比泰山還重”能夠高度概括劉胡蘭的革命精神,她生的偉大,死的光榮,她是為人民的利益而死的,所以,她的死比泰山還重。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】參加兒童團(tuán);參加?jì)D女培訓(xùn)班;追求進(jìn)步、愛黨愛民、大義凜然、寧死不屈;“死有什么可怕?要?dú)⒁秤赡銈?,怕死就不是共產(chǎn)黨員!”這句話最能表現(xiàn)劉胡蘭大義凜然、寧死不屈的高尚品質(zhì)。;《為人民服務(wù)》中的經(jīng)典語句“為人民利益而死,就比泰山還重”能夠高度概括劉胡蘭的革命精神,她生的偉大,死的光榮,她是為人民的利益而死的,所以,她的死比泰山還重。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.5
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1.閱讀下列文段,完成各題
“三好生” (1)上小學(xué)的時(shí)候,從一年級(jí)到五年級(jí),他從未當(dāng)過“三好生”,也從未想過當(dāng)“三好生”,盡管他成績不錯(cuò),表現(xiàn)也很好。
(2)村子很偏僻,村子的東北方向有一個(gè)軍營,軍營子女就成了學(xué)校里的一個(gè)特殊群體。他們比農(nóng)家子弟“得寵”,村里的孩子只要不是很出色,很難引起老師的注意。他那時(shí)很自卑。
(3)五年級(jí)臨放寒假時(shí),學(xué)校照例在小操場(chǎng)上召開表彰會(huì),“三好生”上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)往往是表彰會(huì)的高潮。校長在上面講話,學(xué)生在下面說話,老師在后面吸煙,整個(gè)操場(chǎng)亂哄哄的什么也聽不見,他坐在下面低著頭想自己的心事。
(4)“要發(fā)獎(jiǎng)了!”有人喊了一聲,同學(xué)們的目光都聚到主席臺(tái)上。被喊到的大都是軍官子女,他很羨慕他們。當(dāng)然僅僅是羨慕,即使夜里做一百零八個(gè)夢(mèng)也不會(huì)夢(mèng)見自己當(dāng)“三好生”,他覺得“三好生”不是他這種人當(dāng)?shù)?,直到旁邊的“大胖”用胳膊肘搗他,“快!校長喊你到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng),你是‘三好生’啦!”福星真的照到了自己的頭上。他簡直不知道該怎么辦才好,激動(dòng)得不知所措,
(5)“快去呀!”旁邊的幾個(gè)人叫道,領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,為了替農(nóng)家子弟爭回些面子,他走得鄭重其事。到主席臺(tái)上,他也像軍官子女那樣向校長敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
(6)接下來,就該雙手接獎(jiǎng)狀了?!澳銇砀墒裁??”校長的神色很奇怪,臉上沒有一絲笑容。
(7)“我來……領(lǐng)獎(jiǎng)呀?!彼幻靼?,為什么校長對(duì)別的“三好生”笑容可掬,惟獨(dú)對(duì)他冷冰冰的。他有些委屈?!邦I(lǐng)什么獎(jiǎng)?”校長一下子暴怒起來,“簡直是胡鬧!“……
(8)校長把“三好生”名單往他面前一遞,“你看看,上面連你的名字都沒有,我會(huì)叫你來領(lǐng)獎(jiǎng)?”他聽到身后傳來了同學(xué)們的笑聲。只聽“大胖”一邊笑一邊大聲嚷嚷:“哎,他信了!他信了!”這時(shí)他才知道自己被人捉弄了。當(dāng)著這么多人的面,他無地自容,轉(zhuǎn)身就跑。他的班主任,一個(gè)不茍言笑、做事認(rèn)真得近乎古板的人,走過來攔住他:“別走,這次“三好生”有你呀。“
(9)全場(chǎng)一下子靜了下來。班主任走到校長面前:“這次“三好生’有他。怎么能沒有呢?我明明記得有嘛?!毙iL生氣地把名單遞給他。他仔細(xì)地看了兩遍,一拍腦門:“哎呀,你看我!我寫名單的時(shí)候把他漏掉了,都怪我!”校長臉一沉,“胡鬧!虧你平時(shí)那么認(rèn)真,也能出這種錯(cuò)!現(xiàn)在怎么收?qǐng)???br /> (10)全場(chǎng)靜得出奇。班主任把上衣口袋里的鋼筆拿下來遞到他手上:“沒有獎(jiǎng)狀和紅花了,這個(gè)獎(jiǎng)給你吧!”班主任平時(shí)常穿一件藍(lán)色中山裝,上衣口袋里常常別著一支鋼筆,鋼筆的掛鉤露在外面,在陽光下白燦燦的,常引得學(xué)生羨慕不已。要知道,那個(gè)時(shí)候?qū)σ粋€(gè)農(nóng)村孩子來說,鋼筆還是奢侈品啊。他擁有了第一支鋼筆,他的自卑感一下子就消失了,從此和“三好生”結(jié)下了不解之緣,直到高中畢業(yè),進(jìn)入大學(xué)。
(11)他當(dāng)時(shí)對(duì)班主任雖有感激,但更多的是埋怨,是遺憾。從此以后,無論在校內(nèi)校外,他見了班主任總覺得不自在,盡量躲著走。班主任一笑置之,待他如故。
(12)二十年后的一天,他向妻談起了往事,提到他當(dāng)年的班主任,那個(gè)平時(shí)不茍言笑、做事認(rèn)真得近乎古板的人?!澳阏f,他那么認(rèn)真的一個(gè)人,怎么能把我漏掉呢?”他感慨道。
(13)妻子笑吟吟地反問道:“他那么認(rèn)真的一個(gè)人,怎么能單單把你漏掉呢?虧你現(xiàn)在還是班主任。
(14)半晌無語。夜半,他披衣而起,兩眼含淚,拿起信箋……
(1)在下面的括號(hào)內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語,概括文中“他”在領(lǐng)獎(jiǎng)過程中心理的變化。
心理變化:激動(dòng)——
(2)文中畫線句子屬于
(3)“夜半,他披衣而起,兩眼含淚,拿起信箋……”,“他”為什么“兩眼含淚”?結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />
(4)讀了本文,你一定會(huì)喜歡文中的那位小學(xué)班主任,結(jié)合文章內(nèi)容說說班主任是一個(gè)怎么樣的老師。發(fā)布:2025/2/27 11:30:1組卷:19引用:3難度:0.5 -
2.閱讀短文,回答問題。
作為黨和軍隊(duì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人,朱德一直保持著艱苦樸素的作風(fēng),從不鋪張浪費(fèi)。
有一次,朱德的軍裝實(shí)在太破舊了,補(bǔ)丁加補(bǔ)丁,確實(shí)需要重新做一件新衣服了。當(dāng)服裝廠的廠長來給他量尺寸后,又問他要用什么布料,朱總司令反問他:“你們有什么布呢?”廠長回答說:“有洋布和毛料?!敝炜傆趾吞@地問:“你穿的是什么布???”廠長隨口答道:“小土布?!碑?dāng)時(shí)小土布是軍民自己生產(chǎn)的,干部戰(zhàn)士穿的都是它。朱德不假思索地說:“就要這種小土布吧。廠長心里想:“你是百萬軍隊(duì)的總司令,穿體面的軍服,又有什么過分的?”他還沒來得及反對(duì),朱老總早就猜透了他的心思,邊笑邊說土布很好嘛我穿衣服只要結(jié)實(shí)些尺寸大些穿著舒服方便就行了又不要好看 要好料干啥廠長拗不過他,只好給他做了土布制服,連襯衣也是土布做的。
就這樣,朱老總一直保持著樸素的作風(fēng),從不鋪張浪費(fèi)要體面。他用的東西能省就省,即使該換新的,也挑最實(shí)用的。
(1)最后一個(gè)自然段與開頭有
(2)在文中找出以下詞的反義詞。
寒酸——
猶豫不決——
嚴(yán)厲——
艱苦樸素——
(3)給文中字體劃線的內(nèi)容補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(4)根據(jù)短文內(nèi)容,擬一個(gè)標(biāo)題
(5)概括主要內(nèi)容
(6)“土布很好嘛我穿衣服只要結(jié)實(shí)些尺寸大些穿著舒服方便就行了又不要好看要好料干啥”,這是朱德司令說的話,請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勼w會(huì)。發(fā)布:2025/2/27 11:30:1組卷:3引用:1難度:0.9 -
3.閱讀《永久的悔》,完成練習(xí)。
①我已經(jīng)到了望九之年,我的經(jīng)歷可謂多矣。要講后悔之事,那是俯拾皆是。要選其中最深切、最真實(shí)、最難忘的悔,也就是永久的悔,那就是:不該離開故鄉(xiāng),離開母親。
②我出生在魯西北一個(gè)極端貧困的村莊里。我們家是貧中之貧,真可以說是貧無立錐之地。家里日子是怎樣過的,我年齡太小,說不清楚,反正吃得極壞。
③但是,小孩子也有小孩子的辦法。一到夏天,我就跟對(duì)門住的寧大嬸到外村富人的地里去“拾麥子”。一個(gè)四五歲的孩子,拾上一個(gè)夏天,也能拾上十斤八斤麥粒。為了對(duì)我加以獎(jiǎng)勵(lì),母親便把麥子磨成面,貼成白面餅子,讓我解終。我于是就大快朵頤了。
④記得有一年中秋,母親不知從哪里弄了點(diǎn)月餅,給我掰了一塊,我就蹲在一塊石頭旁邊,大吃起來。在當(dāng)時(shí),對(duì)我來說,月餅可真是神奇的好東西,龍肝風(fēng)髓也難以比得上的。我當(dāng)時(shí)并沒有注意,母親是否也在吃。現(xiàn)在回想起來,她根本一口也沒有吃。
⑤至于肉類,吃的回憶似乎是一片空白。我老娘家隔壁是一家賣煮牛肉的作坊。老娘家窮,雖然極其疼愛我這個(gè)外孫,也只能買一土罐子牛肉湯給我喝。記得有一次,罐子里多了一塊牛肚子。我舍不得一氣吃掉,就用生了銹的小鐵刀,一塊一塊地割著吃,慢慢地吃,這一塊牛肚真可以同月餅媲美了。
⑥為什么一講到母親就講起吃的東西來了呢?因?yàn)樗形以谏厦嫣岬降暮贸缘臇|西,幾乎都與母親無緣。她大概畢生就與紅色的高粱餅子為伍。到了歉年,連這個(gè)也吃不上,那就只有吃野菜了。
⑦我在她身邊只呆到六歲就外出求學(xué)了?,F(xiàn)在回憶起來,連母親的面影都是模糊的,沒有一個(gè)清晰的輪廓。特別有一點(diǎn),我無論如何也回憶不起母親的笑容來,她好像是一輩子都沒有笑過。家境貧困,兒子遠(yuǎn)離,她受盡了苦難,笑容從何而來呢?有一次我回家聽寧大嬸告訴我說:“你娘經(jīng)常說:“早知道送出去回不來,我怎么也不會(huì)放他走的!”簡短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷??!母親不知有多少日日夜夜,眼望遠(yuǎn)方,盼望自己的兒子回來??!
⑧然而沒有等到我大學(xué)畢業(yè),母親就離開我走了,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地走了。古人說:“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,這話正應(yīng)到我身上。當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南,又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候,看到了母親的棺材,看到那簡陋的屋子,我后悔,我真后悔,我千不該萬不該離開了母親。
(1)作者回憶了童年生活中關(guān)于“吃”的三件事是
(2)作者寫母親卻回憶起與“吃”有關(guān)的事情來,是因?yàn)?
(3)文中畫“ ”的句子之間有什么關(guān)系?作者為什么要這樣寫呢?
(4)用“ “在第⑦⑧兩個(gè)自然段中,畫出最能觸動(dòng)你內(nèi)心的一個(gè)句子,并把你的感受寫下來。發(fā)布:2025/2/27 11:30:1組卷:0引用:1難度:0.5
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