根據(jù)積累填一填
（1）每一位老師都希望自己的學(xué)生能“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)取之于藍(lán)而青于藍(lán)”。因此，當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)時(shí)，老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)我們。老師還鼓勵(lì)我們要做有氣節(jié)、不怕艱難困苦的人，正如于謙所說(shuō)：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間要留清白在人間?！贝蠹乙斫饫蠋煹囊黄嘈陌 ?br />（2）面對(duì)時(shí)光的流逝，朱自清發(fā)出這樣的疑問(wèn)：“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”蘇軾卻發(fā)出了“誰(shuí)道人生無(wú)再少誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西!”的激勵(lì)之語(yǔ)。
（3）唐代詩(shī)人韓翃的《寒食》一詩(shī)中，描繪出“走馬傳燭圖”的兩句詩(shī)是：“日暮漢宮傳蠟燭日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家輕煙散入五侯家”
（4）《春夜喜雨》中常用來(lái)形容老師對(duì)我們潛移默化的教育的句子是：“隨風(fēng)潛入夜隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
（5）我即將升入中學(xué)了，我想用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)任爾東西南北風(fēng)”（《竹石》）來(lái)告誡自己，要在今后的生活中，不畏艱險(xiǎn)，不怕任何打擊。
（6）習(xí)總書(shū)記善用典，常用典?！?!--BA-->茍利于民，不必法古茍利于民，不必法古； 茍周于事，不必循舊茍周于事，不必循舊。”（《淮南子》）是習(xí)近平總書(shū)記在中共十八屆四中全會(huì)第二次全體會(huì)議上，提到加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家時(shí)引用的經(jīng)典名句。
【答案】取之于藍(lán)而青于藍(lán)；要留清白在人間；我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；誰(shuí)道人生無(wú)再少；日暮漢宮傳蠟燭；輕煙散入五侯家；隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/5 2:0:2組卷：1引用：1難度：0.6
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1．日積月累，連一連。
千里之行 紅掌撥清波 小時(shí)不識(shí)月 粒粒皆辛苦 白毛浮綠水 始于足下 解落三秋葉 呼作白玉盤(pán) 誰(shuí)知盤(pán)中餐 能開(kāi)二月花 發(fā)布：2025/3/5 0:30:1組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．下列對(duì)名句的理解或使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2025/3/5 6:0:1組卷：14引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1），駟馬難追。
（2）尺有所短，。
（3）為學(xué)患無(wú)疑，。
（4），時(shí)不再來(lái)。
（5）《題西林壁》一詩(shī)中蘊(yùn)含人生哲理的千古名句是：，。
（6）是中華人民共和國(guó)的第一任總理，他在少年時(shí)曾立下了“”的宏偉志向。發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：2引用：1難度：0.7