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小巷里的面館??①在我居住的小區(qū)旁邊有一條小巷,巷子走到底是家小面館,老板是個老頭子。他最初給我的印象是一頭白發(fā),精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺階上發(fā)呆時,從他渾濁卻深邃的眼中,我看到了人世滄桑。
??②小面館沒有招牌,清晨,小巷里的人們尚未起身時,小店的門就開了。那面香,便從小門中涌出,浸到附近人家的窗臺。人們似被香味喚醒,走進小店,坐于桌前,等待著自己一上午的能量。
??③小面館人少時,便由老頭子的兒子招呼著,人多時,就由老頭子來協(xié)調(diào)。每天上班族和學(xué)生們急著離開時,總會聽見老頭子向不忙的人拱拱手,道個歉,那人定會爽快地答應(yīng)多等一會兒。我自然屬于那趕時趕刻的上班族,所以坐下來不久,便可獲得一碗清香。吃完后,向周圍的人道個謝,攜著眾人滿意的目光走出去,迎來忙碌的一天。
??④每當(dāng)有人夸贊時,老頭子可不會謙虛,總是熱情地招呼,自豪地炫耀自己的湯面。面條是自家手搟的,至于鹵子嘛,我聽這老爺子說,有時是他到鄉(xiāng)下河溝里釣來的野生魚。就連水,都是從自家院子的井里挑來的。有人打趣道:“老人家,你的秘訣都透露了,不怕被搶了生意?”老頭子擺了擺手,帶著一臉憨憨的笑容說:“哪里是什么秘訣呦,誰都知道,但有誰像我這樣,堅持幾十年呢?”
??⑤老頭子的兒子也是廚師。所以,叫面時總要添上一句“老爺子煮的面”,或是“小伙子煮的面”。至于我,偏愛老頭子煮的面,老頭子的面筋道,他兒子的面偏軟,老頭子的面味輕,他兒子的面味偏重。有客人說:“小伙子的面是酒,宜趁熱享用,而老師傅的面似茶,宜慢慢回味?!?br />??⑥的確,兒子煮的面上會淋一勺蝦油,而老頭子卻喜歡放上兩三根香菜,幾滴豬油。吃老頭子煮的面時,竟聞不到香氣,唯有輕咬面條時,那香氣才由面條的縫隙中“迸”出來。面條筋道爽滑,豬油鼓動魚湯,魚湯刺激你的味覺。老爺子身上的煙火氣,也許就留在面條里了。
??⑦終有一日,小巷被拆,小面館也搬到另一條街面。臨走時,老頭子讓兒子給所有人端上一碗面,面上分明是 淋上了蝦油淋上了蝦油。老頭子挑了幾根面,喝了一口湯,點點頭說:“有三分意思了?!?br />(1)第①段主要是對老頭子的 外貌外貌和 神態(tài)神態(tài)的描寫,突出了老頭子的悠閑。
(2)第②段畫線句子將面香當(dāng)作水來寫,寫出面香的 濃郁。濃郁。
(3)第⑤段中,老頭子與他兒子所煮的面在口感上有不同的表現(xiàn),具體表現(xiàn)在:老頭子煮的面 筋道且面味輕筋道且面味輕,兒子煮的面 偏軟且面味偏重偏軟且面味偏重。
(4)以下哪項適合補充到第⑦段的橫線上,并說說理由。
A.淋上了蝦油
B.兩三根香菜
C.一條野生魚
補充的內(nèi)容為:AA (填序號),這樣填寫的理由:由“分明”可看出這碗面與老頭子之前做的面不一樣,由“有三分意思了”可看出老頭子在品評兒子的面,表現(xiàn)了老頭子對兒子做的面的認可。由“分明”可看出這碗面與老頭子之前做的面不一樣,由“有三分意思了”可看出老頭子在品評兒子的面,表現(xiàn)了老頭子對兒子做的面的認可。
(5)老頭子身上流露著人生的智慧。請閱讀選文,仿照例句,再寫一條。
例:老頭子以拱手道歉的方式來協(xié)調(diào)面館人多時的矛盾。
老頭子以臨行送面的方式為面館招攬顧客。老頭子以臨行送面的方式為面館招攬顧客。
【考點】記敘文.
【答案】淋上了蝦油;外貌;神態(tài);濃郁。;筋道且面味輕;偏軟且面味偏重;A;由“分明”可看出這碗面與老頭子之前做的面不一樣,由“有三分意思了”可看出老頭子在品評兒子的面,表現(xiàn)了老頭子對兒子做的面的認可。;老頭子以臨行送面的方式為面館招攬顧客。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/27 0:0:2組卷:28引用:2難度:0.6
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1.閱讀短文,完成練習(xí)。
小區(qū)有家便利店,顧客買重的東西,如桶裝水啊、米啊、啤酒啊什么的,他們都送貨上門。那天,我去買了箱啤酒,還買了點別的零碎東西。本來想自己扛回去的,手里拎著其他東西,扛起來不方便。一個中年男人走過來對我說:“我們店免費幫顧客送貨的,你留個地址,我馬上幫你送過去?!?br /> 我看看他,黑,瘦,肩膀上搭條毛巾,身上的老頭衫,印著未干的汗跡,已經(jīng)看不出當(dāng)初的顏色了。認出他是店里的送貨工,經(jīng)常能看到他騎著一輛三輪車,滿載著各種各樣的物品,在小區(qū)里像陀螺一樣奔來跑去,忙個不停。
我告訴他幾幢幾號,他用簽字筆,在啤酒箱上刷刷地記著。真沒想到,那幾個字,被他寫得如此靈潤飄逸,我驚訝地看著他。他不好意思地嘿嘿笑了笑,說:“年輕時瞎練過幾天字?!蔽覜_他豎豎大拇指,那字寫得確實漂亮,如今能寫出這手字的人,不多了。
剛走到樓下,他就騎著三輪車,也到了。三輪車上碼著三箱啤酒,一袋米,還有一桶水,看樣子,都是要送的貨。我搶先一步,摁下了電梯,手擋住電梯門,等他。我們這幢樓,是小區(qū)里幾幢小高層之一,裝有電梯。他卻沖我擺擺手,示意我先上,然后,扛起啤酒,徑直朝樓梯走去。我喊他,有電梯啊。他扭回頭說:“一樣,我走樓梯?!闭f完,“噔噔噔”,向樓上走去。
我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……
電梯到了四層。剛走出電梯,他也扛著啤酒,走上來了,微微地喘著粗氣。他放下啤酒,問我,要不要幫我搬進屋?我搖搖頭??粗樕霞毭艿暮怪?,我疑惑地問他,為什么不乘電梯?他摘下肩膀上的毛巾,擦著汗,低聲說:“咱身上汗味重,乘電梯不好?!蔽艺×耍@叫什么理由?沒等我開口,他和我告別:“那我去送別人家的貨了?!闭f著,轉(zhuǎn)身從樓梯往下走,“噔噔噔”的腳步聲,在樓梯間回蕩。
平時,在小區(qū)里散步的時候,經(jīng)常能看見送貨工奔跑著的身影。
有一次,一幫人剛走進電梯,正在關(guān)著的電梯門,忽然又慢慢打開了,還有人要上電梯。原來是送貨工,扛著一袋米,站在電梯門口。有人往里挪挪,給他騰出位置。他將米袋搬進電梯,對站在摁鈕邊的我說:“麻煩幫我摁下12,謝謝啊?!闭f完,轉(zhuǎn)身向樓梯跑去。12層是最高層,看樣子這袋米是要送到12層的,可他為什么自己不乘電梯,卻讓米乘電梯?電梯門慢慢關(guān)上了,身后有個女人忽然吸吸鼻子,嘀咕著:“哼,連米袋上都留著一股汗餿味,難聞死了!”很厭惡的語氣。忽然隱約明白,那個送貨工為什么不坐電梯了。
我知道,他們雖然來到了這座城市,卻生活在另一條完全不同的軌道上。
(1)給文章加個題目,下面最合適的是
A.不坐電梯
B.真沒想到
C.爬樓梯
D.送貨工
(2)第2自然段第1句話描寫送貨工外貌,作者這樣寫的意圖是
A.表現(xiàn)送貨工善良老實
B.表現(xiàn)送貨工勤勞樸實
C.表現(xiàn)送貨工黑瘦執(zhí)著
D.表現(xiàn)送貨工執(zhí)著堅毅
(3)文中畫線的句子運用 _____修辭手法,其表達作用是
A.比喻,寫出了送貨工的忙碌與辛苦
B.比喻,寫出了送貨工樸實能干
C.夸張,寫出了送貨工的忙碌與辛苦
D.夸張,寫出了送貨工樸實能干
(4)第7自然段在結(jié)構(gòu)上所起的作用是
A.承上啟下
B.前后照應(yīng)
C.總結(jié)上文
D.對比襯托
(5)“我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……”請把納悶的內(nèi)容寫下來。
(6)送貨工是個怎樣的人?請結(jié)合文中的內(nèi)容做出說明。發(fā)布:2025/2/27 4:0:1組卷:16引用:1難度:0.4 -
2.閱讀。
你在傘里嗎 雨漸漸大起來。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風(fēng),車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話,但女兒努力地擎著它,我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道:“你在傘里嗎?”
“媽媽,在!”女兒的回答響亮而干脆,那語氣里的陽光,穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試,她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分,按照考前的承諾,我要請她吃一頓肯德基。
女兒左手攥著的紙袋里,此刻就裝著她小小的愿望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨里的心一陣陣顫栗!
肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見,但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德基,她用薯條蘸著番茄醬,放進嘴里小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝耄肄o職來到這座城市快兩年了,我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢,以應(yīng)付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒,便也常常受我所累,有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)……
雨沒停,風(fēng)也沒停,而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時,我又問了一遍:“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”!
到家了,我用腿撐著車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒濕,還熱著呢!”
淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來,一瞬間打濕了我的臉……
(1)請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。
(2)“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”,可以看出這是一個
(3)第1段中加點的字“砸”換成“落”好不好?為什么?
(4)你是怎樣理解“淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來,一瞬間打濕了我的臉……”這句話的?
(5)俗話說,“百善孝為先”,父母的養(yǎng)育之恩比山高,比海深。告訴我們應(yīng)該學(xué)會感恩,及時行孝。你想到了本學(xué)期所學(xué)的“發(fā)布:2025/2/27 4:30:1組卷:38引用:2難度:0.4 -
3.讓別人分享財富 ①11歲的時候,他和父親推著板車去鎮(zhèn).上賣西瓜,西瓜剛推到鎮(zhèn).上,天空中霎時就陰云密布,要下雨了。過往的人們紛紛往家里趕,沒人來買西瓜了。他很沮喪,西瓜賣不出去了,還要推回去。
②這時,父親說:“我們可以把瓜免費送人?!庇谑牵赣H帶著他來到沿街的門市,一家給搬了兩三個西瓜,人家紛紛用詫異的目光看著他們。父親說:“要下雨了,”有人說:“那你不是虧了嗎?我拿錢給你?!?br /> ③父親擺擺手,說:“西瓜送給你們,我還賺個(輕松 輕易)
⑤多年之后,他擁有了一家食品工廠,他牢牢記得當(dāng)年和父親賣西瓜的事。
⑥金融危機爆發(fā),他的工廠被迫停產(chǎn),產(chǎn)品積壓在倉庫里賣不出去。他召集工人們開會,說:“現(xiàn)在工廠停產(chǎn)了,我把工資都結(jié)給你們,另外
畢竟是少數(shù),他又免費把食品送給附近的居民,送給有業(yè)務(wù)及沒業(yè)務(wù)往來的多個商店和超市。
⑧后來,金融危機過去了,市場(復(fù)蘇 復(fù)活)
⑨與其守著“財富”,看著它們變質(zhì),不如免費送給需要的人。免費和賺錢從來就不是矛盾的。舍得讓別人分享自己的“財富”,一顆善良的心,可以讓我們贏得更好的未來。
(1)用“\”劃去括號里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。
(2)聯(lián)系上下文,把第②段和第⑥段中橫線處的對話補充完整。
②
⑥
(3)文章詳寫了哪兩件事?請簡要概括。
(4)文章第④段中說“那天,他們一無所獲地回去 了”。你認為他們是“一無所獲“嗎?為什么?
(5)讀了這篇文章,你有什么啟示?發(fā)布:2025/2/27 4:30:1組卷:7引用:1難度:0.4
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