從小做時間的主人“時間”是人們生活中最熟悉的一個詞 一天等于24小時 1440分 86400秒 流行的一句名言是 時間就是生命 怎樣做時間的主人 而不浪費生命呢 這是一個既有趣又發(fā)人深省的問題
我的父親是一名高級工程技術(shù)人員，他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們子女要“今日事，今日畢”。在他的嚴格教育下，從孩提時代起，我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習慣。這種習慣使我很好地完成了自己的學(xué)習和工作任務(wù)。
童年時代，我最崇拜大發(fā)明家愛迪生。我讀了很多他的故事，后來漸漸悟出一個道理：斤斤計較時間，努力擠出一切可以利用的時間，是愛迪生成功的訣竅。
記得小學(xué)五年級時的一個假期里，我對《數(shù)學(xué)--1000個難題》愛不釋手，就決心在三周內(nèi)完成全部難題的演算。到最后三天時，還有200道題沒解完。于是我關(guān)起門來加倍努力，睡眠時間減少到最低的限度，終于按計劃完成了運算。我覺得，一個人如果不能不斷給自己規(guī)定進取目標，身上沒有一點壓力，往往就會放松對自己的要求，大好年華也會白白流逝。
人們常說好習慣是童年養(yǎng)成的，這話是很有道理的。我工作和學(xué)習時全神貫注的好習慣，就是從小養(yǎng)成的。曾記得小學(xué)時，有一次我正在解數(shù)學(xué)題，鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的失火，當時人聲喧鬧，而我卻絲毫沒有覺察，直到被父親拖出室外才知道。
愿我們珍愛今天，從今天開始，爭做時間的主人，把一生有限的時間和精力投入到無限的事業(yè)中去。
（1）寫出文中帶點詞語的近義詞或反義詞。
①近義詞：覺察--發(fā)覺發(fā)覺 珍愛--珍惜珍惜
②反義詞：勤奮--懶惰懶惰 有限--無限無限
（2）根據(jù)下面的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語抄下來。
①啟發(fā)人們深刻思考而有所醒悟。 發(fā)人深省發(fā)人深省
②全副精神高度集中。 全神貫注全神貫注 ③美好時光。 大好年華大好年華
（3）給第1自然段缺標點的地方加上標點符號。
（4）在文中用“ ”畫出表示“今日事，今日畢”意思的有關(guān)詞句。
（5）填空。
第四自然段寫了作者自己 全神貫注地做數(shù)學(xué)題，發(fā)生火災(zāi)也不知逃離。全神貫注地做數(shù)學(xué)題，發(fā)生火災(zāi)也不知逃離。的事，說明要不斷給自己規(guī)定進取目標，才不會讓大好年華白白流逝。
（6）你對“好習慣是童年養(yǎng)成的”這句話有什么體會？試結(jié)合實際生活談?wù)劇?br />好習慣是從小養(yǎng)成的，習慣成自然。每天堅持做好就成了好習慣。都說養(yǎng)成一個好習慣需要三個月不停堅持，而養(yǎng)成一個壞習慣，卻只要三天；童年接受能力強，容易養(yǎng)成好習慣也容易養(yǎng)成壞習慣；所以要格外注意，要給童年營造一個良好的成長環(huán)境。好習慣是從小養(yǎng)成的，習慣成自然。每天堅持做好就成了好習慣。都說養(yǎng)成一個好習慣需要三個月不停堅持，而養(yǎng)成一個壞習慣，卻只要三天；童年接受能力強，容易養(yǎng)成好習慣也容易養(yǎng)成壞習慣；所以要格外注意，要給童年營造一個良好的成長環(huán)境。。
【答案】發(fā)覺；珍惜；懶惰；無限；發(fā)人深?。蝗褙炞?；大好年華；全神貫注地做數(shù)學(xué)題，發(fā)生火災(zāi)也不知逃離。；好習慣是從小養(yǎng)成的，習慣成自然。每天堅持做好就成了好習慣。都說養(yǎng)成一個好習慣需要三個月不停堅持，而養(yǎng)成一個壞習慣，卻只要三天；童年接受能力強，容易養(yǎng)成好習慣也容易養(yǎng)成壞習慣；所以要格外注意，要給童年營造一個良好的成長環(huán)境。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：150引用：2難度：0.1
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當，當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：36引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：16引用：1難度：0.3
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