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試題詳情
課外閱讀。
阻用趙括
公元前266年，趙惠文王去世，趙孝成王即位。
公元前260年，秦軍與趙軍在長平對陣，那時趙奢已死，藺相如也已病危，趙孝成王派廉頗率兵攻打秦軍，秦軍幾次打敗趙軍，趙軍堅守營壘不出戰(zhàn)。秦軍屢次挑戰(zhàn)，廉頗置之不理。
秦軍間（jiān jiàn）諜說：“秦軍所厭惡（è wù）忌諱的，就是趙奢的兒子趙括來做將軍?！壁w王聽信秦軍間諜散布的謠言，因此就讓趙括取代了廉頗當(dāng)將軍。藺相如說：“大王只憑名聲來任用趙括，就好像用膠把調(diào)弦的柱粘死再去彈瑟那樣不知變通。趙括只會讀他父親留下的兵書，不懂得靈活應(yīng)（yīng yìng） 變?！壁w王不聽，還是命趙括為將。
后來，趙括果然慘敗，趙軍四十多萬人被坑殺。
（1）用“√”選出文中加點字的正確讀音。
（2）先解釋加點的字，再說說詞語的意思。
置之不理：理睬理睬放在一邊，不予理睬，形容對某人某事十分冷淡。放在一邊，不予理睬，形容對某人某事十分冷淡。
（3）用“ ”畫出趙括慘敗的原因。
（4）讀了這個故事，你覺得藺相如是一個怎樣的人？
有識人之能；忠心愛國，盡職盡責(zé)。有識人之能；忠心愛國，盡職盡責(zé)。
（5）關(guān)于趙括用兵的故事，歷史上有一個成語，你知道是什么嗎？
紙上談兵紙上談兵
【考點】記敘文．
【答案】理睬；放在一邊，不予理睬，形容對某人某事十分冷淡。；有識人之能；忠心愛國，盡職盡責(zé)。；紙上談兵
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 8:0:14組卷：55引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
有太陽味的童年 ①我的爸爸從來不發(fā)火，一輩子總是心平氣和的。他教育孩子的方式很獨特。
②從我認(rèn)字起，爸爸就給我買書看。我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸正在閱讀的《紅巖》，當(dāng)時書名上的字我還識不全，就念成了“紅山石”，別人都笑了，而爸爸微笑著說：“她聰明，大概的意思并沒有錯?！焙髞砦议喿x了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事件，描繪人和事，也從來沒有表達(dá)不清的時候，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說：“不錯?！?br /> ③有一陣我愛看有關(guān)公主的童話和民間故事。一次，我忽然想造一座臨時宮殿，在里面扮成公主。我和同樣想做公主的同學(xué)去我家樓上的小伙伴家，在大房間中找出一塊，作為宮殿的一隅，把陽臺上的花一盆一盆搬進來，給公主賞花用。還布置個荷花池，千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水時，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻間、水漫開來。房間里全浸了水，走路時能踩出水花。我突發(fā)奇想，干脆說多放些水，做個龍宮內(nèi)的公主。我們一桶一桶往里提水，可水始終積不起來，像有個吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來。原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。即使這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買好看的公主書。
④剛進小學(xué)時，我常常從學(xué)校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起幾百上千只螞蟻，然后全部圍起來。爸爸勸我回到學(xué)校，把那螞蟻都放了，說那樣螞蟻會高興。他把這件事處理得輕描淡寫。
⑤還有一次，我看到窗底下種的向日葵會跳舞——每當(dāng)太陽升起的時候，它真的會搖擺。當(dāng)我把這個發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時，他們不僅不相信，還說我是個愛說謊的孩子，因為他們沒有看到向日葵跳舞。見同學(xué)嘲笑我，我找不到認(rèn)同感，就不愿意去學(xué)校了。爸爸讓我一定要面對這個難關(guān)。為了鼓勵我重返學(xué)校，他想了一個辦法，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同學(xué)吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問，我就再說，“請吃糖吧”，又往對方嘴里塞一顆糖，爸爸說這叫堵嘴糖。這個辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問了幾次后，就不再追問了。我用這個辦法融入班級后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
⑥我慶幸是爸爸獨特的教育方式，使我擁有了一個有太陽味的童年。
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
失而復(fù)得：
（2）第③段中畫“____”的句子對“我”的搗蛋行為進行了細(xì)致地描寫，這樣寫的好處是生動形象地寫出了
（3）第④段“他把這件事處理得輕描淡寫”中的“這件事”指
（4）用簡潔的語言概述第⑤段的主要內(nèi)容。
（5）文中的“爸爸”是一個怎樣的人？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要說明理由。
（6）對短文題目理解最恰當(dāng)?shù)氖?
A.童年的生活帶著太陽的味道
B.爸爸的愛讓“我”有一個溫暖的童年
C.童年的生活是那樣幼稚可笑
D.童年的生活充滿了無限的快樂
（7）選文第一段和最后一段有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？發(fā)布：2025/2/26 18:0:1組卷：39引用：1難度：0.9 -
2．課外閱讀。
陌生的紅蘋果??①一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。
??②我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的【A】：“小姑娘！”側(cè)過臉，對面鋪位上那位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說：“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地【B】。
??③夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個很精致圓潤的華盛頓果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識我，憑什么送我蘋果呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過幾時看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。
??④第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多一個心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……”
??⑤我很內(nèi)疚，她能把我想象得同她女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像我母親一樣可信。
??⑥蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果??
（1）根據(jù)短文內(nèi)容，文中【A】【B】兩處的括號里應(yīng)填入的詞語分別是和
（2）選擇合適的答案，把序號填在括號里。①呼喚 ②呼喊 ③道歉 ④道謝
1）“我開始警惕起來，腦中迅速閃過幾時看過的童話故事”中“警惕”的意思是。
2）“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”的原因是①猶豫不決 ②高興、愉快 ③小心謹(jǐn)慎 ④覺察 。
①“我”并不喜歡吃蘋果
②“我”懷疑婦女的用意，不敢吃
③“我”接受的是一個陌生人的蘋果，覺得不好意思
3）“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果”，除了這個“蘋果”，“我”還得到了。
（3）文章的結(jié)尾用“……”結(jié)束了，如果直接寫出還得到了什么，不是更清楚嗎？你認(rèn)為結(jié)尾用哪種表達(dá)方式更好？為什么？①很多紅蘋果 ②那位婦女給“我”的紙條 ③那位婦女對“我”的關(guān)愛
（4）文章中的“我”和那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象最深刻？請選擇其中一位，談一談她是一個怎樣的人。
（5）讀了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何對待陌生人？發(fā)布：2025/2/26 18:30:1組卷：23引用：1難度：0.5 -
3．華老師，你在哪里 小學(xué)二年級時，我們班換了一位老師叫華霞菱，女，剛從北平師范學(xué)校（簡稱北師）畢業(yè)，二十歲左右，個子比較高，臉挺大，還長了些麻子。校長介紹說，她是“北師”的高材生，將擔(dān)任我們的級任（猶今之班主任）老師。華老師對學(xué)生非常嚴(yán)格，尤其對一些“壞學(xué)生”特別嚴(yán)厲，我們都認(rèn)為這個老師很厲害，怕她。但她教課、改作業(yè)實在是認(rèn)真極了，所以，包括被處罰得哭了個死去活來的同學(xué)，也一致認(rèn)為這是一個非常好的老師。誰說小孩子不會判斷呢？小學(xué)二年級，平生第一次作造句，第一題是“因為”。我造了一個大長句。其中有些字不會寫，是用注音符號拼寫的。那句子是：放學(xué)以后，看到妹妹正在澆花呢，我很高興，因為她從小就不懶惰。華老師在全班念了我這個句子。從此，我受到了華老師的“激賞”。
但是，有一次我出了個“難題”，實在有負(fù)華老師的希望。華老師規(guī)定，“寫字”課必須攜帶毛筆，墨盒和紅模字紙。但經(jīng)常有同學(xué)忘帶致使“寫字”課無法進行，華老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到教室外面站壁角去。偏偏剛宣布完我就犯了規(guī)，等想起這一節(jié)是“寫字”課時，課前預(yù)備鈴已經(jīng)響了，回家再取已經(jīng)不可能。我心亂跳，面如土色。華老師來到講臺上，先問：“都帶了筆墨紙了嗎？”我和一個瘦小貧苦的女生低著頭站了起來。華老師皺著眉看著我們，她問：“你們說，怎么辦？”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學(xué)校，如果我在教室外面站了壁角，這種奇恥大辱就會被她報告給父母……天啊，我完了。全班都沉默著，大家感到了問題的嚴(yán)重性。那個瘦小的女同學(xué)說話了：“我出去站著吧。王蒙就甭去了，他是好學(xué)生，從來沒犯過規(guī)?！甭犃诉@個話我真是絕處逢生，我喊道：“同意!”華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下!”事后她把我?guī)У剿乃奚?，問道：“?dāng)XXX（那個女生的名字）說她出去站而你不用去的時候。你說了什么來著？”我臉一下子就紅了，我無地自容。這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我現(xiàn)在寫到這兒的時候。心仍然怦怦然，不受教育，一個人會成為什么樣呢？
華老師有一次帶我去先農(nóng)壇參加全市中小學(xué)生運動會，會前，還帶我去一個糕點鋪吃了一碗油茶，一塊點心。這是我平生第一次“下館子”了。這種在糕點鋪吃油茶的經(jīng)歷，我借用了寫到《青春萬歲》里蘇君和楊薔云身上了。運動會開完了，天黑了，擠有軌電車時，我與華老師失散了。真擠啊，擠得我腳不沾地。結(jié)果，我上錯了車，我家本來在“西四牌樓”附近，卻坐了去“東四牌樓”的車。到東四，仍然下不來車，一直坐到了北新橋終點……后來我還是找回了家。從此，我反而與華老師更親了。我們上三年級，級任老師就要換的，因此，華老師就不再教我們了，此后也有許多好老師，但沒有一個像華老師那樣細(xì)致地教育過我。
（1）根據(jù)要求分析文中畫線句子。
①“華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣”表現(xiàn)了華老師怎樣的心情？
②“我臉一下子就紅了，我無地自容?！薄澳樇t”和”無地自容”的原因是什么？
（2）本文敘事詳略得當(dāng)，哪一件事詳寫？哪幾件事略寫？這樣處理詳略有什么好處？
（3）閱讀全文，說說華老師具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。請用簡潔的語言進行概括。
（4）本文作者是大作家王蒙，你會從他對華老師的回憶中得到什么啟示？發(fā)布：2025/2/26 18:30:1組卷：23引用：1難度：0.1