句子作坊。（按要求寫句子）
（1）“可是，你說這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。
改為提示語(yǔ)在前：紅頭悲哀地說：“可是，你說這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說：“可是，你說這些對(duì)我有什么用呢？”
改為提示語(yǔ)在中間：“可是，”紅頭悲哀地說，“你說這些對(duì)我有什么用呢？”“可是，”紅頭悲哀地說，“你說這些對(duì)我有什么用呢？”
（2）它們是一對(duì)非常要好的朋友。（縮寫句子） 它們是朋友。它們是朋友。
【考點(diǎn)】改寫句子；擴(kuò)句和縮句．
【答案】紅頭悲哀地說：“可是，你說這些對(duì)我有什么用呢？”；“可是，”紅頭悲哀地說，“你說這些對(duì)我有什么用呢？”；它們是朋友。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/12 8:30:1組卷：14引用：2難度：0.7
相似題
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1．按要求改寫句子：
（1）從這以后，我不得不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。（改成肯定句）
（2）大王怎么說齊國(guó)沒有人呢？（改成雙重否定句）
（3）小丘上出現(xiàn)了馬。（擴(kuò)句）
（4）爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（仿寫句子）
（5）楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”（改轉(zhuǎn)述句）
（6）你沒有告訴我。我知道了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
（7）小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
（8）小明在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。小明平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
（9）教室里靜得連針掉在地上的聲音都能聽見。（仿寫句子）
（10）這座住宅是一個(gè)偉大的工程。（改為反問句）發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：22引用：1難度：0.7 -
2．句子練習(xí)。
（1）我卻怎地斗得他過？（改為陳述句）
（2）周瑜說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）
（3）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。（在原句上修改病句）發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：8引用：1難度：0.8 -
3．按要求完成句子練習(xí)。
（1）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的河。（改為比喻句）
（2）我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看。（縮句）
（3）在爸爸的啟發(fā)下，讓我解決了這道難題。（修改病句）
（4）空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（用加點(diǎn)的詞造句）
（5）天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛吹來了遠(yuǎn)處的蟬鳴聲。（根據(jù)意思寫詞句）發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：3引用：1難度：0.7