閱讀下面的古詩文，完成各題。
【甲】
登幽州臺(tái)歌
陳子昂
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！
【乙】
出師表（節(jié)選）      侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
      將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
      親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
【丙】
九齡風(fēng)度      （唐）明皇以李林甫為相，后因召張九齡問可否。九齡曰：“宰相之職，四海具瞻^①。若任人不當(dāng)，則國受其殃。林甫為相，臣恐他日之后，禍及宗社。”帝意不悅。一日，帝曲宴近臣于禁范中^②。帝指示于九齡、林甫曰：“庭前盆池中所養(yǎng)魚數(shù)頭，鮮活可愛?！绷指υ唬骸百嚤菹露鞑ㄋB(yǎng)^③?！本琵g曰：“盆池之魚，猶陛下任人，但能裝景致助兒女之戲爾?！钡凵醪粣偂r(shí)人皆美九齡之忠直。
（選自《開元天寶遺事》，有刪改）【注釋】①具瞻：為眾人所仰望。②曲宴：私宴，多指宮中之宴。③恩波：帝王的恩澤。
（1）【甲】詩作者陳子昂是

唐

唐

代詩人?！疽摇课淖髡呤?

諸葛亮

諸葛亮

（姓名），劉禹錫曾在《陋室銘》中以“

南陽諸葛廬

南陽諸葛廬

”贊美他德才兼?zhèn)?，因而陋室不陋?br />（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。
（3）解釋下列加點(diǎn)詞。
①若任人不當(dāng)

委任/任用

委任/任用

②請(qǐng)根據(jù)前文推斷加點(diǎn)詞的解釋：禍及宗社

國家

國家

（4）以下對(duì)【丙】文理解正確的一項(xiàng)是

C

C

A．明皇詢問張九齡的意見是因?yàn)槟貌欢ㄖ饕狻?br />B．曲宴上李林甫的表現(xiàn)證明他沒有治國才能。
C．張九齡當(dāng)面否定李林甫體現(xiàn)了他的剛直坦率。
D．曲宴上張九齡借“盆池之魚”發(fā)揮，說話委婉。
（5）以下對(duì)三篇詩文理解正確的一項(xiàng)是

B

B

A．【甲】詩【乙】文的作者都是懷才不遇之人。
B．【乙】【丙】兩文都展現(xiàn)了人臣忠直的形象。
C．【甲】詩【丙】文都傳遞出人物悲憤的心情。
D．三篇詩文的作者或主人公都沒有遇到明君。
（6）三篇詩文都表達(dá)了對(duì)于明君的期待，希望君王能夠

親/用/重賢臣

親/用/重賢臣

，但運(yùn)用的方式各自不同：【甲】詩借燕昭王的典故懷

古

古

傷

今

今

：【乙】文以懇切的言辭提出對(duì)后主的建議，指出這樣做才能達(dá)成

興復(fù)漢室

興復(fù)漢室

的大業(yè)；【丙】文中張九齡面對(duì)明皇的做法先是

反對(duì)

反對(duì)

，再是

批評(píng)

批評(píng)

，毫不妥協(xié)。