閱讀短文(節(jié)選),完成練習(xí)。
種花好,種菜更好?;ǚN得好,姹紫嫣紅,滿園芬芳,可以欣賞;菜種得好,嫩綠的莖葉,肥碩的塊根,多漿的果實(shí),都可以食用。俗話說(shuō):“瓜菜半年糧?!?br /> 我想起在延安藍(lán)家坪我們種的菜園來(lái)了。
說(shuō)是菜園,其實(shí)是果園。那園里桃樹(shù)杏樹(shù)很多,還有海棠。每年春二三月,粉紅的桃杏花開(kāi)罷,不久就開(kāi)綠葉襯托的艷麗的海棠花,很熱鬧。果實(shí)成熟的時(shí)候,杏是水杏,桃是毛桃,海棠是垂垂聯(lián)珠,又是一番繁盛景象。
果園也是花園,那園里花的種類(lèi)不少。木本的有薔薇,木槿,丁香,草本的有鳳仙,石竹,夜來(lái)香,江西臘,步步高……草花不名貴,但是長(zhǎng)得繁茂潑辣。甬路的兩邊,菜地的周?chē)?,園里的角角落落,到處都是。草花里邊長(zhǎng)得最繁茂最潑辣的是波斯菊,密密叢叢地長(zhǎng)滿了向陽(yáng)的山坡。這種花開(kāi)得稠,有絳紫的,有銀白的,一層一層,散發(fā)著濃郁的異香;也開(kāi)得時(shí)間長(zhǎng),能裝點(diǎn)整個(gè)秋天。這一點(diǎn)很像野生的千頭菊。這種花稱(chēng)作“菊”,看來(lái)是有道理的。
說(shuō)的菜園,是就園里的隙地開(kāi)辟的。地的一半是韭菜畦。韭菜有宿根,不要費(fèi)太大的勞力(當(dāng)然要費(fèi)些工夫),只要施施肥,培培土,澆澆水,出了九就能發(fā)出鮮綠肥嫩的韭芽。我們種的那塊菜地里,還有蔥、蒜,有白菜、蘿卜,還有黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿,等等。夏末秋初,你看吧:青的蘿卜紫的茄子,紅的辣椒,又紅又黃的西紅柿,真是五彩斑斕,耀眼爭(zhēng)光。
(1)給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目:《菜園小記》《菜園小記》
(2)文中最后一段話中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞,正確的一項(xiàng)是 BB。
A.開(kāi)啟 五光十色
B.開(kāi)墾 五顏六色
C.開(kāi)拓 五彩繽紛
(3)請(qǐng)按要求在本文中找相關(guān)詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。
寫(xiě)一種果樹(shù)的名字:桃樹(shù)、杏樹(shù)桃樹(shù)、杏樹(shù)
寫(xiě)兩種花的名字:薔薇、丁香薔薇、丁香
(4)在文中找一句俗語(yǔ),用“ ”畫(huà)下來(lái),并寫(xiě)一句你課外積累的俗語(yǔ)。
(5)比較下面兩句話,體會(huì)其表達(dá)側(cè)重點(diǎn)有何不同。
①我們種的那塊菜地里,韭菜以外,有蔥、蒜,有白菜、蘿卜,還有黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿,等等。
②你看吧:青的蘿卜,紫的茄子,紅的辣椒,又紅又黃的西紅柿,真是五彩斑斕,耀眼爭(zhēng)光。
①②句話都運(yùn)用了 BB的修辭手法(A.比喻B.排比),第①句話強(qiáng)調(diào)菜的 種類(lèi)種類(lèi)多;第②句話強(qiáng)調(diào)菜的 顏色顏色多。
(6)“種花好,種菜更好?!边@是為什么?在文中找到答案,用“ ”畫(huà)出來(lái)。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】《菜園小記》;B;桃樹(shù)、杏樹(shù);薔薇、丁香;B;種類(lèi);顏色
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/8 0:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
一位母親與家長(zhǎng)會(huì) 第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看?!?br /> 回家的路上,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友,惟有他表現(xiàn)最差:惟有對(duì)他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子?!袄蠋煴?yè)P(yáng)了你,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?,F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)詾槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。
那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查?!?br /> 回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌的,這次你的同桌排在第21名?!?br /> 說(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?!?br /> 她懷著喜悅的心情走出校門(mén),此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)?;貋?lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子,是您……”
這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
閱讀后思考并回答問(wèn)題:
(1)用 畫(huà)出寫(xiě)母親表情的句子。
(2)母親每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”,你明白母親這樣做是為什么嗎?說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。
(3)讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō),把你最想說(shuō)的話寫(xiě)在下邊。
(4)試著用一句簡(jiǎn)短的話概括這篇文章的內(nèi)容。發(fā)布:2025/3/11 6:0:1組卷:9引用:2難度:0.1 -
2.2004年8月23日,雅典奧運(yùn)會(huì)男子單杠決賽正在激烈進(jìn)行。28歲的俄羅斯名將涅莫夫第三個(gè)出場(chǎng),他以連續(xù)騰空抓杠的高難度動(dòng)作征服了全場(chǎng)觀眾,但在落地的時(shí)候,他出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤--向前移動(dòng)了一步,裁判因此只給他打了9.725分。
此刻,奧運(yùn)史上少有的情況出現(xiàn)了:全場(chǎng)觀眾不停地喊著“涅莫夫”、“涅莫夫”,并且全部站了起來(lái),不停地?fù)]舞手臂,用持久而響亮的噓聲,表達(dá)自己對(duì)裁判的憤怒。比賽被迫中斷,第四個(gè)出場(chǎng)的美國(guó)選手保羅?哈姆雖已準(zhǔn)備就緒,卻只能尷尬地站在原地。
面對(duì)這樣的情景,已退場(chǎng)的涅莫夫從座位上站起來(lái),向朝他歡呼的觀眾揮手致意,并深深地鞠躬,感謝他們對(duì)自己的喜愛(ài)和支持。涅莫夫的大度進(jìn)一步激發(fā)了觀眾的不滿,噓聲更響了,一部分觀眾甚至抻出雙拳,拇指朝下,做出不文雅的動(dòng)作來(lái)。
面對(duì)如此巨大的壓力,裁判被迫重新給涅莫夫打了9.762分??墒牵@個(gè)分?jǐn)?shù)不僅未能平息觀眾的不滿,反而使噓聲再次響成一片。
這時(shí),涅莫夫顯示出了他非凡的人格魅力和寬廣胸襟。他重新回到賽場(chǎng),舉起右臂向觀眾致意,并深深地鞠了一躬,表示感謝;接著,他伸出右手食指做出噤聲的手勢(shì),然后將雙手下壓,請(qǐng)求和勸慰觀眾保持冷靜,給保羅?哈姆一個(gè)安靜的比賽環(huán)境。
涅莫夫的寬容,讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續(xù)進(jìn)行。
在那次比賽中,涅莫夫雖然沒(méi)有拿到金牌,但他仍然是觀眾心目中的“冠軍”;他沒(méi)有打敗對(duì)手,但
涅莫夫的寬容值得稱(chēng)道。在生活中,出現(xiàn)摩擦、不快和委屈,是常有的事。1我們不能以針尖對(duì)麥芒,因?yàn)樵购蘧拖袷且恢粴馇?,越吹越大,最后?huì)膨脹到無(wú)法控制的地步。2面對(duì)怨恨,我們應(yīng)該不念舊惡,不計(jì)新怨,能寬容時(shí)就寬容,得饒人處且饒人。
(1)短文的最后一段中,有兩句俗語(yǔ),請(qǐng)分別摘錄下來(lái)。
你還知道其他的一些俗語(yǔ)、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)嗎?請(qǐng)寫(xiě)出一、兩句。
(2)聯(lián)系上下文,在文中的橫線上填上合適的句子。
(3)給文章加個(gè)合適的題目。
(4)讀讀短文最后一段中劃線的兩句話,任選一句,結(jié)合你自己的感受,談?wù)劺斫狻?/h2>發(fā)布:2025/3/11 6:30:1組卷:6引用:1難度:0.5 -
3.閱讀?寫(xiě)作
頤和園
走完長(zhǎng)廊,就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿,就是排云殿。
登上萬(wàn)壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜的像一面鏡子,綠的像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò),幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。
從萬(wàn)壽山下來(lái)!就是昆明湖。昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)不清的垂柳。湖中心有個(gè)小島,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,島上一片蔥綠,樹(shù)叢中露出宮殿的一角。游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋,就可以去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞,叫十七孔橋;橋欄桿上有上百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子,姿態(tài)不一,沒(méi)有哪兩只是相同的。
(1)在選文中選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填一填:
(2)選文第②段中用了許多描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ),如:
(3)文中“慢慢地滑過(guò)”的“滑”用得真好,能讓人體會(huì)到
(4)“走完長(zhǎng)廊,就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下?!闭f(shuō)明作作者的游覽地點(diǎn)由
仿寫(xiě)句子:
例:昆明湖靜的像一面鏡子,綠的像一塊碧玉。
(5)結(jié)尾處“沒(méi)有哪是兩只是相同的”意思是
①只有兩只相同的
②除了兩只相同,其它都不同。
③沒(méi)有相同的小獅子。發(fā)布:2025/3/11 6:30:1組卷:10引用:1難度:0.1