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非連續(xù)性文本閱讀。
春季開(kāi)學(xué)前,接到班級(jí)群通知:鑒于深圳疫情緩和,要求離深學(xué)生盡快返深,并完成健康申報(bào)。你與爸爸查閱并整理了返深的相關(guān)要求,情況如下:

結(jié)合以上材料,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)申報(bào)指引和居家健康監(jiān)測(cè)指南。
你和爸爸4月3日下飛機(jī)后立即掃描微信的
深圳健康碼
深圳健康碼
小程序,打開(kāi)
行程卡
行程卡
功能,根據(jù)提示填寫(xiě)“返深申報(bào)表”之后,爸爸致電所在社區(qū),得知社區(qū)處于疫情管控區(qū),要嚴(yán)格遵守管控區(qū)防疫要求。因此,還需要做到:
先向
學(xué)校
學(xué)校
、
社區(qū)
社區(qū)
兩處報(bào)備,完成
核酸檢測(cè)
核酸檢測(cè)
。返回社區(qū)后要落實(shí)
3天2檢
3天2檢
和14天居家健康監(jiān)測(cè)。因社區(qū)屬于管控區(qū),他們不能
出去
出去
,轉(zhuǎn)為防范區(qū)后能
正常進(jìn)出
正常進(jìn)出
。

【考點(diǎn)】非連續(xù)性文本
【答案】深圳健康碼;行程卡;學(xué)校;社區(qū);核酸檢測(cè);3天2檢;出去;正常進(jìn)出
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.非連續(xù)性文本閱讀。
    閱讀某年中國(guó)網(wǎng)民各年齡段分布人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)圖,回答問(wèn)題。

    (1)該年中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)最多的年齡段是
     
    ,最少的則是
     
    。
    (2)由上面的統(tǒng)計(jì)圖不能得出的信息是該年
     

    A.中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量龐大,躍居世界第一。
    B.中國(guó)30歲(不含)以下的網(wǎng)民占整體的56.1%。
    C.中國(guó)50歲(含)以上的網(wǎng)民僅占整體的6.2%。
    (3)受疫情影響,網(wǎng)絡(luò)授課是我們本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際情況,談一談我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。(至少兩點(diǎn))
     

    發(fā)布:2025/2/27 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面的非連續(xù)性文本閱讀,完成習(xí)題。
    二十四節(jié)氣【材料一】:“二十四節(jié)氣”是我國(guó)古代歷法的獨(dú)特創(chuàng)造,在我國(guó)使用已有兩千多年之久。“二十四節(jié)氣”的劃分,充分考慮了季節(jié)、氣候、以及植物生長(zhǎng)規(guī)律的變化,綜合了天象、氣象與物象,并通過(guò)對(duì)時(shí)間的掌握,來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn),安排生活。
    【材料二】:“二十四節(jié)氣”背后蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵十分重要。比如,很多節(jié)氣與眾多民俗相互依存、相依相融。立春和春節(jié)、驚蟄與“龍?zhí)ь^”、春分與社日、夏至與端午節(jié)、秋分與中秋節(jié)等都有著直接的內(nèi)在關(guān)系;而立春、清明、立夏、冬至等,早已形成豐富多彩的民俗傳習(xí),成為東亞乃至東南亞各民族的文化與感情紐帶。
    【材料三】:“二十四節(jié)氣”的一些文化符號(hào),依然是維護(hù)社會(huì)生活秩序的重要依據(jù),并激勵(lì)著民族精神。例如,“(甲)”,督促我們順應(yīng)天時(shí)、勤奮有為;“(乙)”,提示我們認(rèn)知和尊重生命節(jié)律;“(丙)”,發(fā)酵著海外游子對(duì)祖國(guó)的情思。
    【材料四】:2017年9月23日,北京國(guó)際設(shè)計(jì)周“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)典禮在中華世紀(jì)壇舉行,設(shè)計(jì)師簡(jiǎn)山設(shè)計(jì)的“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)最終獲得了專(zhuān)業(yè)組一等獎(jiǎng)。北京國(guó)際設(shè)計(jì)周組委會(huì)辦公室副主任笑稱(chēng):“我們的‘二十四節(jié)氣’也終于有了一眼就能認(rèn)出來(lái)的‘中國(guó)印記’?!薄岸墓?jié)氣”標(biāo)識(shí)既是留住傳統(tǒng)文化本真的需要,也是讓“二十四節(jié)氣”文化更好地傳承和弘揚(yáng)的選擇。
    (1)材料一中我國(guó)“二十四節(jié)氣”的劃分考慮了
     
    、
     
    以及植物生長(zhǎng)規(guī)律的變化,綜合了天象、氣象與物象,并通過(guò)對(duì)時(shí)間的掌握,來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn),安排生活。
    (2)材料二主要說(shuō)的是
     
    。
    (3)閱讀材料三,根據(jù)上下文,填入(甲)(乙)(丙)三處的語(yǔ)句,順序正確的一項(xiàng)是
     
    。
    ①大雁南飛,春燕歸巢
    ②一年之計(jì)在于春
    ③春生夏長(zhǎng),秋收冬藏
    A.①②③
    B.②③①
    C.③①②
    D.②①③
    (4)閱讀材料四,設(shè)計(jì)“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)的原因是
     

    A.讓人們一眼就能認(rèn)出“中國(guó)標(biāo)記”。
    B.人們已經(jīng)忘了“二十四節(jié)氣”。
    C.“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)既是留住傳統(tǒng)文化本真的需要,也是讓“二十四節(jié)氣”文化更好地傳承和弘揚(yáng)的選擇。

    發(fā)布:2025/2/27 10:0:1組卷:27引用:2難度:0.8
  • 3.非連續(xù)性文本閱讀。
          材料一  當(dāng)下,“文創(chuàng)產(chǎn)品”已成為不斷升溫的一個(gè)熱門(mén)詞匯,全國(guó)各大博物館也紛紛投身其中。然而要打造富有特色的文創(chuàng)產(chǎn)品并非易事,產(chǎn)品雷同現(xiàn)象比比皆是。某博物館館長(zhǎng)就這一問(wèn)題談了自己的看法:“我們館里歷來(lái)就有文創(chuàng)產(chǎn)品,書(shū)畫(huà)系列、瓷器系列,鐘表系列……種類(lèi)也不少,但80%和各大博物館趨同,游客并不青睞。我們?cè)僖膊荒茏層慰突ㄥX(qián)買(mǎi)一塊毫無(wú)意義的石塊,哪怕它雕刻得再精美,如果背后沒(méi)有故事、內(nèi)涵,它終究只是一塊石頭?!?br />      材料二  以下是一組北京故宮、臺(tái)北故宮及南京市的文創(chuàng)產(chǎn)品。

    (1)從上述材料一可以看出,在“文創(chuàng)產(chǎn)品”領(lǐng)域,博物館面臨的困境是
     

    (2)閱讀材料二,現(xiàn)在需要將這些產(chǎn)品介紹給大家。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片,完成下面的表格。
    文創(chuàng)產(chǎn)品名稱(chēng) 設(shè)計(jì)特點(diǎn) 用途 意義
    小乾隆壺、杯、印章一體 形似皇帝的擬人化造型  ①
     
    用生活美學(xué)推廣文化歷史
    “朕知道了”膠帶紙 以皇帝批閱奏章的字跡為元素 可用于粘貼、封口等 讓文字“活”起來(lái)
    鹽水鴨回形針
     
    可用于整理文件
     
    (3)文創(chuàng)產(chǎn)品還可以私人定制,滿足不同需求。小李在博物館購(gòu)買(mǎi)了一把空白折扇,準(zhǔn)備送給自己的老師。他想請(qǐng)博物館的設(shè)計(jì)師在扇面上寫(xiě)一句詩(shī)或格言,表達(dá)對(duì)老師耐心細(xì)致、潛移默化地教導(dǎo)自己的感恩之情。以下最適合寫(xiě)在扇面上的一句是
     

    A.先天下之憂而憂
    B.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
    C.三人行,必有我?guī)熝?/h2>

    發(fā)布:2025/2/27 9:0:2組卷:27引用:2難度:0.5
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