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五月的“雪”??①黃昏，我獨(dú)自走在公園幽靜的小路上。四周靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲音，只有那五月的“雪”，成群結(jié)隊(duì)地迎面向我襲來，落在我的頭上、臉上、身上。任憑它毫無休止地拂面而來，我全然不顧，迎著漫天大“雪”朝前漫步……
??②有人會奇怪，五月怎么會下雪呢？其實(shí)它并不是雪，而是柳絮（xù）。每年北方的五月，都是柳絮飄飛的季節(jié)。那輕柔的潔白的柳絮就像那冬雪一般，所以人們稱它為五月的雪。
??③五月的“雪”有一個(gè)綽號——棉花糖。瞧，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，雪白的棉花似的外衣裹著小小的柳樹籽兒，從空中一團(tuán)一團(tuán)地飄落下來。
??④五月的“雪”像是一群淘氣的孩子。它們專往人的眼睛、鼻孔、耳朵里鉆。如果你張大嘴巴說話，一不小心就會讓這群“淘氣的孩子”占了便宜。
??⑤五月的“雪”不像冬天的雪給人帶來嚴(yán)寒，而是帶著縷縷溫情，給人一種溫柔的感覺。它給我?guī)砹税参?，帶來了希望?br />（1）小剛在閱讀第①自然段時(shí)，不明白“毫無休止”的意思。他通過查字典，找到了“毫”的意思，在文中應(yīng)選第 ⑤⑤個(gè)意思，再聯(lián)系上下文讀一讀，他知道了“毫無休止”的意思就是 絲毫沒有停止的意思。絲毫沒有停止的意思。
（2）短文中五月的“雪”實(shí)際指 柳絮柳絮，作者為什么把它稱為 五月的“雪”，請用“橫線”畫出來。
（3）短文第④自然段是圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏”畫出關(guān)鍵句。
（4）讀句子，體會妙處，嘗試摘錄。
五月的“雪”有一個(gè)綽號——棉花糖。瞧，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，雪白的棉花似的外衣裹著小小的柳樹籽兒，從空中一團(tuán)一團(tuán)地飄落下來。
①作者把五月的“雪”比作 棉花糖棉花糖，讓我們看到了五月“雪”軟綿綿、輕飄飄的模樣，表達(dá)了作者 對柳絮喜愛對柳絮喜愛的情感。
②文中還有不少像這樣有新鮮感的詞句，我要把它摘錄下來，做成摘記卡。
我覺得這句話有新鮮感，是因?yàn)?這個(gè)句子采用了擬人的寫法，把柳絮當(dāng)作一群淘氣的孩子，親切自然，饒有趣味。這個(gè)句子采用了擬人的寫法，把柳絮當(dāng)作一群淘氣的孩子，親切自然，饒有趣味。
【答案】⑤；絲毫沒有停止的意思。；柳絮；棉花糖；對柳絮喜愛；這個(gè)句子采用了擬人的寫法，把柳絮當(dāng)作一群淘氣的孩子，親切自然，饒有趣味。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：15引用：1難度：0.1
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1．課外閱讀我能行。
故鄉(xiāng)
只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病，無從治愈，無法自已。
每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑滿床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，更加襯托出夜晚的寧靜；而我家的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床??；田野上的小路寂無行人，只有風(fēng)兒在微拂著莊稼長大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定??
我是那樣思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨、青春的無奈共存著。多少個(gè)無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的牽掛。
故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像天空里輕紗薄翼般的白云，久久地飄浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長大。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
（2）文中畫線句子中的“它”指的是①無法自已： ②輕紗薄翼： 。
（3）找出文中的一個(gè)比喻句寫在橫線上。
（4）“明月千里寄鄉(xiāng)思”，第二自然段中作者除了寫明月外，還通過描述家鄉(xiāng)的、、、、，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的思念。發(fā)布：2025/3/2 2:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下文，回答問題。
梧桐樹??校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
??春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
??夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
??秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。
??冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。
??校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
（1）找出短文中表示時(shí)間的詞語。
（2）聯(lián)系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是。
（3）找出比喻句，用“橫線”劃出來，句子中是把比作。
（4）這篇短文是按順序?qū)懙摹?/h2>發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：8引用：1難度：0.4 -
3．開心閱讀。
雷雨過后??雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬（shài sài ）。
??荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓（ tín tíng ）張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓鉆進(jìn)稻田里，正和小蟲捉迷藏（cáng zàng）呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似（shì sì）的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。
??雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫。
（1）短文一共有個(gè)自然段。
（2）用“√”標(biāo)出短文中加點(diǎn)字的正確讀音。
（3）“雷”用部首查字法先查部，除部首外再查畫。
（4）文中第3自然段描寫了、、、、、等六種小動(dòng)物。我最喜歡，因?yàn)?。發(fā)布：2025/3/2 1:30:5組卷：9引用：1難度：0.1
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