小明又找到了時代英雄袁隆平的故事。仔細閱讀下文完成題目。
了不起的雜交水稻 ①那年春季,糧食很缺,普通人家都要吃野菜樹葉。春天,最早出土的,是一種名叫老鵠錦的野菜。與此同時出土的是苣莢菜,就是那種有很白嫩的根,帶一點苦味的野菜。但是這種菜,不能當(dāng)糧食吃。在大荒之年,我吃過楊花。就是大葉楊春天抽出的那種穗子一樣的花。這種東西,是不得已而吃之,并且很費事,要用水浸好幾遍,再上蒸鍋,味道是很難聞的。在春天,田野里跑著無數(shù)的孩子們,是為饑餓驅(qū)使。他們漫山遍野地跑著,尋找著。災(zāi)荒的那些年,人民的遭遇是異常悲慘的。
②在遙遠的非洲,人們也面臨著大規(guī)模饑荒。在這場災(zāi)難中,兒童是最大的受害者。單在索馬里,就有一半以上的兒童嚴(yán)重營養(yǎng)不良,孩子虛弱得連哭都哭不出來,平均每天就有六個嬰兒夭折。在索馬里街頭,常常可以看到一群群遷徙的難民,他們從一個難民營遷徙到另一個難民營,沒有別的目的,就只不過是想要得到他們最需要的食物!
③袁隆平年輕時就曾經(jīng)歷過孫犁在《度春荒》中描寫過的這些畫面,也目睹過類似非洲難民的遭遇。那天,他看到路邊躺著餓暈的五個人。這一幕讓他堅定了自己的想法,他手里握著一顆種子,另一顆種子也在心中發(fā)芽。
④1964年,袁隆平率先在我國開展雜交水稻研究。1973 年,袁隆平實現(xiàn)三育配套,成功育成雜交水稻。1976年至1988年間,全國累計種植雜交稻的面積為12.56億畝,累計增產(chǎn)水稻1000億千克以上。中國人民再也不用為了糧食發(fā)愁。2010年,袁隆平帶著他的團隊來到非洲島國——馬達加斯加。馬達加斯加雜交水稻種植面積達兩萬公頃,平均每公頃產(chǎn)量達到了8噸,比當(dāng)?shù)仄贩N增長 100%到300%。
⑤袁隆平與他的雜交水稻喂飽了全世界21%的人。
(1)根據(jù)選文補充小標(biāo)題。
①國內(nèi)饑荒→②非洲饑荒非洲饑荒→③萌發(fā)理想→④喂飽國人喂飽國人→⑤造福世界
(2)饑荒給人們帶來了諸多苦難,其中不包括 DD
A.吃難以下咽的野菜度日
B.兒童營養(yǎng)不良生命夭折
C.不斷遷徙尋找食物
D.無法種植水稻
(3)第③自然段中兩次提到的“種子”分別指的是 CC
A.這兩顆種子都指的是真實的糧食種子。
B.這兩顆種子都指的是讓人們吃飽飯的愿望。
C.第一顆種子指的是真實的糧食種子,第二顆指的是讓人們吃飽飯的愿望。
D.第一顆種子指的是讓人們吃飽飯的愿望,第二顆指的是真實的糧食種子。
(4)小明想繼續(xù)閱讀相關(guān)的內(nèi)容,可以閱讀以下哪兩本書籍 ADAD
A.《袁隆平傳》
B.《愛的教育》
C.《愛麗絲漫游奇境》
D.《一粒種子改變世界》
(5)袁隆平先生曾被評為“感動中國”十大人物,下面是組委會寫的頒獎詞。結(jié)合文章和頒獎詞內(nèi)容,你想對袁爺爺說些什么呢?
感動中國頒獎辭 他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識;當(dāng)他名滿天下的時候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有的人遠離饑餓,喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平。 |
【考點】記敘文.
【答案】非洲饑荒;喂飽國人;D;C;AD
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/26 17:0:2組卷:33引用:6難度:0.5
相似題
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1.父親留下的書香 我們這個尋常百姓家,收入不高,住房又小,擠擠巴巴的,連一個書櫥也放不下。雖說不是“書香門第”,卻有縷縷書香彌漫,這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出,更能從我和妻子、兒子飯后(xiá)
我父親別無(shì)
我母親生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父親獨自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請醫(yī)生為母親治病,后來家境日趨貧困,再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時出現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了,有的是一本本中醫(yī)和中草藥書,--這些就是“苦書”吧。持家勞累之余,父親就研讀這些書,可謂是“苦”不(shì)
父親留給我們的很多很多,其中就有不絕如縷的書香。
(1)根據(jù)拼音在文中橫線處寫上漢字。
(2)聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
陶醉:
憂心忡忡:
(3)讀句子,回答問題。
①“雖說不是‘書香門第’,卻有縷縷書香彌漫?!?br />兩個“書香”的意思并不一樣:“書香門第”指
②“可是后來父親的手中卻換成了本本‘苦書’?!?br />“本本”疊用表示
(4)讀文中劃橫線的句子“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”回答:
①“秉承”能否改為“繼承”?為什么?
②“父親的精神”指的是什么?
(5)讀文中畫波浪線的句子,開動腦筋想一想,假如你就是作者,看到這些情景,你與父親之間會說些什么?
(6)短文最后一段“父親留給我們的很多很多,其中就有不絕如縷的書香?!逼渲小皶恪敝傅氖鞘裁矗?br />
(7)課文第3小節(jié)哪些地方寫得特別細致,想一想,這樣寫有什么好處?發(fā)布:2025/2/27 15:0:6組卷:47引用:2難度:0.3 -
2.閱讀。
傘 的 故 事 小時候,我們村里沒有學(xué)校,我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠,最怕遇上雨天。沒準(zhǔn)走到半路就會下起大雨來,就會被澆成個“落湯雞”。那時候,我多么想有一把傘呀!||
有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨?;氐郊揖筒〉沽耍瑴喩頍脻L燙滾燙的。媽媽摸著我的頭,眼圈兒紅了。那時候我小,不懂事,不能體諒媽媽的難處,竟對媽媽說
這天晚上,媽媽早早地上了織布機,腳一蹬,手一搬,“哐里哐當(dāng)”,滿屋里便都是機聲了。
這一夜,我枕著機聲入夢了。一早醒來,機聲還在響。啊,媽媽怎么織了一夜的布?我想著,悄悄地走到媽媽跟前,“媽,您一夜沒睡?”媽媽用熬紅的眼睛看著我,笑了笑。我的眼淚奪眶而出:“媽,您別再熬夜了,我不要傘了!”傻孩子,傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……“
終于有一天,媽媽從集市上賣布回來,一臉喜氣。見了我,她立即打開了印花包袱,笑著說:“看,你要的傘!”啊,傘!我喜出望外,從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘,撐開,合上,再撐開再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。
“媽!”我一抬頭,忽的,我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,“媽!”淚水就從眼里涌了出來……||
從此,這把傘伴隨我,上初中,升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊,使我忘不了母親,忘不了母親對我的那份深深的愛。||
(1)聯(lián)系上下文理解“喜出望外“的意思。
喜出望外:
(2)寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞:堅決—— 反義詞:快活——
(4)用“_____”畫出一處描寫“我”心理活動的句子,體會一下“我”此時的心情寫在橫線上。
(5)已經(jīng)用“||”將文章分成了三部分,請寫出第2部分的主要內(nèi)容。
(6)“漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它?!敝小拔摇睘槭裁瓷岵坏萌拥羲??
(7)“媽!’我一抬頭,忽的,我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,‘媽!’淚水就從眼里涌了出來”請想象一下“……”省略的內(nèi)容,當(dāng)時會是怎樣的情景,用三四句話描述出來。發(fā)布:2025/2/27 15:0:6組卷:11引用:2難度:0.4 -
3.課外閱讀。
哭南運河 我本滄州人,童年的歡樂、夢想和冒險,往往離不開運河。至今,運河還常常進入我的夢境一一那是一條好寬好大的河!
每逢夏季,河水大漲,波濤翻滾,站在東岸看不到西岸的景物,不管水性多好的人也不敢輕易下河。河堤上搭滿帳篷,到夜晚桅燈點點,跟天上的銀河相映照。我聽大人們一遍又一遍講述小白龍和王八精的故事,小白龍的頭朝哪里,那里就要決口,決口處只要有個大王八,就不愁堵不上。河水決堤嚇?biāo)廊?,深夜靜下來聽著洶涌的濤聲更瘆人!
大水一退,運河就變得美麗而溫柔了。連我也敢下水洗澡、摸魚、掏螃蟹。中午趁大人睡響覺的時候還可以游到對岸去偷西瓜……
運河水又清又甜,澆蘿卜,蘿卜長得個大肉脆,咬一口賽過泊鎮(zhèn)鴨梨。澆白菜,白菜長得半人高。運河兩岸的米格外香,粒格外大,油性格外多。
據(jù)傳明朝第十代皇帝朱佑樘的皇后,原是個長著一頭癩瘡的傻丫頭,后到運河洗澡,不僅治好癩瘡,也漸漸變聰明而又美麗了。
孩子們坐在河堤上像看立體電影一般,各種各樣的船,各色各樣的貨物,各色各樣的船家,各種各樣的腔調(diào)……
就是這樣一條充滿希望、充滿生機的河,如今徹底干涸了。從德州到天津幾百公里長滴水皆無,像華北平原上一條長長的干裂的傷口,我們可以聽到大地呻吟!南運河流域的所有生命都受到了嚴(yán)重威脅。
為什么會發(fā)生這樣的悲劇呢?
錯誤總是在人類一邊,大自然是無罪的。
(1)仿照“聰明而又美麗”的結(jié)構(gòu),寫兩個這樣的詞組。
(2)“就是這樣一條充滿希望、充滿生機的河,如今徹底干涸了?!边@是一個
(3)文中的兩處省略號所表示的意義一樣嗎?有什么作用?
(4)在文中用“ ”畫出描寫運河水勢兇猛的句子。
(5)本文引用了神話故事和傳說,在這里所起的作用是什么?
(6)“錯誤總是在人類一邊,大自然是無罪的”說說你對它的理解。發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
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