閱讀短文，完成后面的問題。
奇遇 ①老王洗澡從來不買搓背票，就只掏5元錢，盡情地泡，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子邊上自己修腳。修腳的工具也是沒花一分錢，修腳刀全是自制的，那雙腳讓他修得有點(diǎn)慘不忍睹。
②這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時(shí)，一個(gè)白白胖胖的小伙子湊過來，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍?。”老王慢慢抬起老眼，瞅著小伙子，幽幽地說：“剛來的吧？”小伙子不明白話意，發(fā)愣，旁邊幾個(gè)老洗客大笑起來，也都把小伙子當(dāng)成剛來做修腳生意的了，有人說：“小師傅，你要是能做成他的生意，我白給你100元！”
③小伙子很靦腆，紅了臉，走了。
④老王自己修完腳，跛著腳出澡堂，回家。開門進(jìn)屋，在關(guān)門時(shí)嚇了一跳：那小伙子竟跟著他，看著他笑：“大爺，我想給你修修腳?！?br /> ⑤老王好氣又好笑：“我明給你說吧，我從來不做好事，你再難，也別想從我這里掙到一分錢！”小伙子笑了：“大爺，我不要錢?！?br /> ⑥老王想了想，就讓小伙子進(jìn)了門，決定讓小伙子見識一下他老王的厲害。小伙子很高興，問著忙著，弄好一盆熱水，又兌了些隨身帶著的藥水，泡著揉著，然后擦干，坐下，將腳放在他的腿面上，拿出一套專業(yè)修腳的工具，很老練地修了起來。老王不吭聲，心里在說：“你修得再好、再會感動人，我也不會給你錢，反正我提醒過你！”
⑦小伙子用了半個(gè)多小時(shí)，才把老王這雙腳正規(guī)地修了一遍，收好工具就走，交代老王說：“大爺，您這腳一次是修不好的，我會再來，您千萬別再自己修。”老王笑了：“你是說下次再給你錢？”小伙子笑說：“我說過了不要錢，大爺您放心好了?！?br /> ⑧老王冷笑自語：“你小子啥時(shí)要錢我啥時(shí)讓你還我原來的腳！看誰耗過誰！”
⑨第二天，老王在晚報(bào)上看到一張照片，正是那小伙子，原來他是一家美容院的修腳工，8年前就開始為老人免費(fèi)修腳……老王納悶了，小伙子為啥要免費(fèi)為老人修腳？他這一生上當(dāng)受騙太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上這么大個(gè)意外？
⑩過了幾天，小伙子果然又來為老王修腳了。修的過程中，老王問：“孩子，你這是為啥？”小伙子將老王的腳抱在懷里，說出一個(gè)故事：10年前，他是一個(gè)要飯的孤兒，有一天被幾個(gè)小偷圍打，幾個(gè)拉板車的老人救了他，還湊了60元錢給他，讓他學(xué)好……后來他在澡堂學(xué)會了修腳，再后來去了一家美容院……他一直在店外免費(fèi)給老人修腳，他相信一直修下去，一定會修到那幾個(gè)拉板車的爺爺?shù)哪_。
?第二天，老王做了一件讓許多人都吃驚的事。第三天，老王再去那澡堂泡澡時(shí)，熟人們圍著他笑鬧起來，問他太陽為啥從西邊出來了？他啥也不說，一時(shí)也難說清楚。
?原來，老王為災(zāi)區(qū)捐了3000元錢，被列在社區(qū)紅榜上了。10年前，他只是和幾個(gè)腳力老友一起幫了一個(gè)孩子，這孩子從此就做好人來報(bào)答好人。看來，做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。
（1）概括一下文章的主要內(nèi)容。
老王遇上了免費(fèi)修腳的小伙，發(fā)現(xiàn)他是10年前救助過的孩子。小伙的善良喚醒了老王冷漠多年的心。老王遇上了免費(fèi)修腳的小伙，發(fā)現(xiàn)他是10年前救助過的孩子。小伙的善良喚醒了老王冷漠多年的心。
（2）第⑦段畫線句子中“老王”和“小伙子”在告別時(shí)都“笑”了，請結(jié)合上下文內(nèi)容，理解兩個(gè)“笑”的含義。
①老王的笑：猜到小伙意圖，對小伙有嘲諷之意。猜到小伙意圖，對小伙有嘲諷之意。
②小伙的笑：對老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然。對老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然。
（3）文中刻畫了一位 知恩圖報(bào)、真摯、善良知恩圖報(bào)、真摯、善良的小伙子。你是怎樣來評價(jià)人物的？通過人物所做的事，所說的話來評價(jià)人物。通過人物所做的事，所說的話來評價(jià)人物。
（4）文中說：“做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的?！甭?lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓@一句話的理解。
我認(rèn)為這句話的意思是我們要相信好人有好報(bào)，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。就好比我們天天打掃校園衛(wèi)生，我們?yōu)閷W(xué)校做勞動，學(xué)校也為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我認(rèn)為這句話的意思是我們要相信好人有好報(bào)，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。就好比我們天天打掃校園衛(wèi)生，我們?yōu)閷W(xué)校做勞動，學(xué)校也為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】老王遇上了免費(fèi)修腳的小伙，發(fā)現(xiàn)他是10年前救助過的孩子。小伙的善良喚醒了老王冷漠多年的心。；猜到小伙意圖，對小伙有嘲諷之意。；對老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然。；知恩圖報(bào)、真摯、善良；通過人物所做的事，所說的話來評價(jià)人物。；我認(rèn)為這句話的意思是我們要相信好人有好報(bào)，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。就好比我們天天打掃校園衛(wèi)生，我們?yōu)閷W(xué)校做勞動，學(xué)校也為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.3
相似題
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1．課外閱讀。
華佗學(xué)醫(yī)
有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著。為了消除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。
華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧！”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。（因?yàn)?nbsp; 因此），他在三年時(shí)間里就懂得了不少的病原、病理和用藥方法。
三年過去了，師傅說你已經(jīng)鍛煉了三年學(xué)了不少東西但是還要學(xué)醫(yī)書藥典他帶華佗到內(nèi)室，之間到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地閱讀起醫(yī)書來。
暑去寒來，又是三年，一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看?！?br /> 華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的。”人們都（埋怨 責(zé)怪）華佗不懂醫(yī)道。
就在這時(shí)，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺犃耍坏貌慌宸A佗的本領(lǐng)。
有志者事竟成，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。
（1）在文中的 內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
（2）用“\”劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。
（3）用文中語句把短文內(nèi)容補(bǔ)充完整。
華佗學(xué)醫(yī)是為了。在學(xué)醫(yī)的前三年里，華佗懂得了，后三年里，他學(xué)習(xí)了，終于學(xué)得了一手好醫(yī)術(shù)。
（4）讀下列句子，用帶點(diǎn)的詞語造句。
華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。
（5）談?wù)勀銓Α坝兄菊呤戮钩伞边@句話的理解。
（6）讀了短文，你受到什么啟示？發(fā)布：2025/2/28 7:30:1組卷：10引用：1難度：0.8 -
2．閱讀園地。
房東大爺是一個(gè)（謙和 謙虛）的老頭。他蓄有短須，講究禮儀，看來讀過一點(diǎn)古書，說話慢條斯理，喜歡引經(jīng)據(jù)典。吃飯時(shí)，他坐在我的旁邊，動筷舉杯，都連稱“紅軍先生，請”，搞得我們很尷尬。酒過三巡，他有了一點(diǎn)酒興，才隨和多了。當(dāng)王團(tuán)長再次敬他一杯酒，他潸然淚下。解開緊扣的領(lǐng)子，慷慨激昂地站起來說：“紅軍乃仁義之師，如此尊敬百姓，自古至今實(shí)為不多。紅軍乃天降神兵，一夜攻克天險(xiǎn)，自古至今，亦屬少見。老漢今年六十有七，愿代表鄉(xiāng)里向諸位一拜！”說完拂袖離席，右腿屈膝下跪。
我與團(tuán)長趕快扶起他，連聲說：“紅軍是人民的軍隊(duì)，與鄉(xiāng)親是魚水之情！”
“魚水之情，好佳句！好，魚水之情，此話甚好！”他坐回席前，然后搖頭喟嘆道：“諸位，哈達(dá)鋪?zhàn)怨攀侵劓?zhèn)，駐有大兵，遠(yuǎn)的不說，就說那魯大昌的兵，一住多年，敲詐勒索，魚肉百姓。你們初來，就如此赤誠相待，尊敬老人，實(shí)令人終生難忘！”
這時(shí)他的老伴也湊上來說：“紅軍先生，你們不走了吧？”
我說：“我們是暫時(shí)借住，路過這里，還要北上抗日，打到日本帝國主義和國民黨反動派！”
房東老大爺連連說好，同時(shí)翹起大拇指說：“有志氣，中國有這樣的 軍隊(duì)，老百姓就有希望了！”少頃，他又激動地站起來，提高嗓門呼喚老伴道：“去將那壇壽酒取來，七十歲我提前過了！”
“七十歲提前過了？”他的老伴睜大眼睛。
老人見老伴不動，大聲嚷道：“啊呀，婦道人家，你怎么不懂，我今天看到紅軍先生，不，他們稱紅軍同志，見到紅軍同志高興，要和他們同喝壽酒三杯，把那壇子酒取來，今天借喜席，提前過七十歲！”
“是這樣?。 崩咸@下懂了，高高興興地應(yīng)了聲，“好，就來?！彪S即“噔噔噔”地往屋里跑去。
原來，房東大爺六十五歲那年用糯米自做了一壇米酒，泡上了當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的當(dāng)歸，埋在地下陳藏，準(zhǔn)備七十歲時(shí)開壇，與遠(yuǎn)在外地的兒孫開懷同飲。今天談得投機(jī)，居然提前獻(xiàn)出這壇珍貴的酒了。顯然，此時(shí)此刻，房東大爺?shù)氖⑶槲覀兪菬o法推卻的。
在老人家盛情招待下，我們又一同飲了幾杯。我們有的同志站起來，為老人家敬酒。老人家（沖動 激動）得抖動著花白胡子，眼里閃著晶瑩的淚花，連連說：“祝紅軍北上抗日，旗開得勝！”在相互的祝愿中我們散席。
這頓飯吃得時(shí)間很長，它留給我的印象特別深，主要是由于有房東大爺?shù)膮⒓樱勾蠹业臅驮鎏砹诵碌囊饬x，尤其是那壇珍藏了多年的壽酒的突然出現(xiàn)，他不僅溫暖紅軍將士們的心，而且使大家深切地感受到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一條心?。↑h中央和紅軍有這樣的靠山，這樣的后盾，北上抗日又有誰能擋得住呢！
（本文選自《紅軍長征在岷縣》）
（1）結(jié)合內(nèi)容，給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題寫在橫線上。
（2）根據(jù)內(nèi)容，請?jiān)谖闹欣ㄌ柪镞x擇合適的詞語，用“√”標(biāo)出。
（3）下列對短文內(nèi)容的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.文中房東老頭愛飲酒，所以珍藏了一壇米酒。
B.房東老頭的老伴聽說酒是給紅軍的，表現(xiàn)出很不情愿的樣子。
C.房東老頭和老伴對北上抗日的紅軍隊(duì)伍非常敬佩，把紅軍當(dāng)做親人來招待。
D.這頓飯吃得時(shí)間很長，流露出作者的不滿情緒。
（4）“紅罕是人民的隊(duì)伍，與鄉(xiāng)親是魚水之憎！“這句話運(yùn)用了怎樣的修辭手法？有什么作用？
（5）你認(rèn)為房東大爺是一個(gè)怎樣的人？
（6）文中“我們有這樣的靠山，這樣的后盾”一句中，靠山和后盾指什么？
（7）你最喜歡文中的哪一句話？說說你喜歡的理由。發(fā)布：2025/2/28 7:30:1組卷：9引用：1難度：0.2 -
3．閱讀短文，完成題目。
兵與冰 ①天黑了。暴風(fēng)雪呼嘯得更加狂怒。一輛客車已經(jīng)被暴風(fēng)雪困在公路上六七個(gè)小時(shí)。那時(shí)車廂里的溫度，由白天的零下三十?dāng)z氏度左右，漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車窗全被厚厚的霜花一層層“糊”嚴(yán)了，車廂里伸手不見五指。每個(gè)人都快凍僵了。
②車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子還不到兩周歲；還有一個(gè)兵，他那張臉看上去有些稚氣，讓人覺得他似乎還是個(gè)少年呢。
③那個(gè)兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋、厚厚的棉手套，還有一件厚實(shí)的羊皮軍大衣。但是，此刻，他卻是車廂中最感寒冷的一個(gè)人。他的厚厚的軍大衣讓司機(jī)穿走了，因?yàn)?，只有司機(jī)知道應(yīng)該到哪里去求救。可司機(jī)不肯去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵毫不猶豫地將大衣脫下來……他見一個(gè)老漢只戴一頂氈帽，凍得不停地淌鼻涕，掛了一胡子，樣子非?？蓱z。于是他摘下帽子，給老漢戴上去。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴吧！我年輕，火力旺，沒事兒?！比藗冋J(rèn)為他是兵，他完全應(yīng)該那么做。他自己也那么認(rèn)為。
④后來，他又將自己的棉手套送給一個(gè)少年戴。少年接受時(shí)對他說：“謝謝?！彼f：“不用謝。這有什么可謝的？我是兵嘛，應(yīng)該的?！?br /> ⑤再后來，那位年輕的母親哭了，她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)紫，盡管她一直緊緊地抱著孩子。于是，兵又默默地脫了自己的棉襖……
⑥車是被困在一條山路上的，一側(cè)是懸崖?？耧L(fēng)像一把巨大的掃帚，將雪一片片掃向懸崖下的峽谷。于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個(gè)乘客感覺到這是一種不祥兆頭。但兵敏銳地感覺到了，他下了車……
⑦拂曉，司機(jī)引來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個(gè)人沒歡呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚氣的兵，就是那使人覺得似乎還是個(gè)少年的兵。
⑧人們是在車后發(fā)現(xiàn)他的—一他用肩頂著車尾，并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒，凍成了冰，像一座冰雕。
⑨也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，會使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快；也許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒聽見，呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的喊聲掩蓋。
⑩事后人們才知道，他入伍才半年多，還不滿19歲。
（1）圍繞主要人物、事件簡要概括文章的主要內(nèi)容。（不能超過30字）
（2）為什么說穿得最暖的兵此刻卻是車廂中最感寒冷的一個(gè)人？聯(lián)系文本內(nèi)容說一說。
（3）讀第⑥段中畫線的句子，這一處環(huán)境描寫有什么作用？
（4）讀第⑦段中畫線的句子，作者這樣寫的用意是什么？
（5）讀讀文章的結(jié)尾，說說文章這樣結(jié)尾有什么好處。發(fā)布：2025/2/28 7:30:1組卷：24引用：1難度：0.1
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