當(dāng)前位置：
試題詳情
令人陶醉的鳥島 每當(dāng)我翻開《鳥的王國(guó)》這部書時(shí)，就不禁回想起在鳥島度過的令人難忘的一天。在我的記憶里，它永遠(yuǎn)那么清晰，那么令人陶醉。
那是去年的一天，拂曉時(shí)分，我和爸爸乘爸爸單位的車，去參觀聞名中外的鳥類自然保護(hù)區(qū)——青海湖鳥島。
高原的五月，正是一年當(dāng)中最美好的季節(jié)。清涼的晨風(fēng)從車窗拂過，令人心曠神怡，在這大地春回、桃紅柳綠的季節(jié)里，鳥島該有一番熱鬧的景象吧？我默默地出神，眼前仿佛出現(xiàn)一片碧綠的湖水，湖面上有無數(shù)只鳥兒在飛翔、歌唱。
鳥島終于出現(xiàn)在我們的視野中了！我們懷著興奮的心情下了車，隨著人群走進(jìn)一間寬敞的圓形大廳。大廳四周墻壁上，開著一個(gè)小窗似的瞭（liáo liào） liàoliào望孔，我從窗孔向外望去，啊，那么壯觀的場(chǎng)面！湖邊，有千萬只鳥玩耍、棲（xī qī） qīqī息，有的在飛翔，有的在游水，有的引頸（jìng jǐng） jǐngjǐng高歌，有的在水面滑翔。島上的鳥兒數(shù)不勝數(shù)，有棕頭鷗、赤腳鴨、魚鷹等。漂亮的棕頭鷗全身雪白，頭頸以上卻是棕色的，它們一只只緊挨（ái āi）āiāi著，臥在沙灘上閉目養(yǎng)神。還有灰色的斑頭雁，頭小脖長(zhǎng)，個(gè)兒大，圓圓的肚子。有的走來走去，有的拍打著翅膀，發(fā)出陣陣叫聲。叫得最響的，大概要算魚鷹了。別看魚鷹樣子兇惡，可它們和斑頭雁、棕頭鷗都是好鄰居。不信，你看它們相處得多么友好啊！
我正看得出神，忽然，像是有人發(fā)出了號(hào)令，島上的鳥兒“唰”地飛起了一大片，像是一片彩云，飄浮不定。我高興得大叫：“太美了！”那時(shí)，我恨不得也長(zhǎng)出一雙翅膀，和鳥兒們一起飛翔。我們?cè)诓莸厣铣晕绮停蕾p著碧波蕩漾的湖水。遠(yuǎn)處，云雀還在唱歌，幾只大雁從我頭上飛過，我伸手去捉，卻撲了空。同來的幾位叔叔，爬上湖邊的懸崖去掏鳥蛋，我也跟上去。鳥蛋自然沒找到，卻揀了一些美麗的小石子，算是此行收獲吧。
在回來的路上，鳥島美麗的風(fēng)光一直在我的腦海里浮現(xiàn)，使我時(shí)時(shí)回憶起這難忘的鳥島一日游。
（1）給文中的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。
（2）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
默默無聞——聞名中外聞名中外
屈指可數(shù)——數(shù)不勝數(shù)數(shù)不勝數(shù)
（3）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
①心曠神怡：文中指清涼的晨風(fēng)從車窗吹過，讓“我”覺得心情舒暢，精神愉悅。文中指清涼的晨風(fēng)從車窗吹過，讓“我”覺得心情舒暢，精神愉悅。
②引頸高歌：文中指鳥伸長(zhǎng)脖子高聲歌唱。文中指鳥伸長(zhǎng)脖子高聲歌唱。
（4）第2自然段中破折號(hào)的作用是 解釋說明解釋說明。
（5）文中畫“ ”的句子是一句 擬人句擬人句。請(qǐng)你照樣子也寫一句。
寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。
（6）文中有一處描寫違背了保護(hù)大自然的原則，請(qǐng)用“ ”畫出，并說說這樣做的危害。
同來的幾位叔叔，爬上湖邊的懸崖去掏鳥蛋，我也跟了上去。如果人們都去掏鳥蛋，就會(huì)影響鳥兒的繁殖，不利于人與自然和諧發(fā)展，同時(shí)也對(duì)自身的安全不利。同來的幾位叔叔，爬上湖邊的懸崖去掏鳥蛋，我也跟了上去。如果人們都去掏鳥蛋，就會(huì)影響鳥兒的繁殖，不利于人與自然和諧發(fā)展，同時(shí)也對(duì)自身的安全不利。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】liào；qī；jǐng；āi；聞名中外；數(shù)不勝數(shù)；文中指清涼的晨風(fēng)從車窗吹過，讓“我”覺得心情舒暢，精神愉悅。；文中指鳥伸長(zhǎng)脖子高聲歌唱。；解釋說明；擬人句；寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。；同來的幾位叔叔，爬上湖邊的懸崖去掏鳥蛋，我也跟了上去。如果人們都去掏鳥蛋，就會(huì)影響鳥兒的繁殖，不利于人與自然和諧發(fā)展，同時(shí)也對(duì)自身的安全不利。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 9:30:1組卷：23引用：2難度：0.8
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。啊！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了。”又對(duì)我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場(chǎng)空。”意思是，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：16引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：36引用：3難度：0.5