（1）成長的道路上，少不了良師的關(guān)愛、叮嚀和教誨。張麗同學(xué)引用《春夜喜雨》中詩句“隨風(fēng)潛入夜隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”來表達(dá)心中的感激之情。
（2）“茍周于事，不必循舊不必循舊。”王老師引用《淮南子》中的名句鼓勵科技小組的同學(xué)，“你們大膽實(shí)踐，就定能找到新方法新路子。”
（3）朱自清感慨時(shí)光飛逝，寫道：“在 逃去如飛逃去如飛里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？”
（4）蘇軾笑看“溪水西流”，寫道：“誰道人生無再少？門前流水尚能西門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞休將白發(fā)唱黃雞?！?br />（5）《十五夜望月》中，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家不知秋思落誰家?！边@兩句詩委婉地表達(dá)了游子思親的情感。
【答案】隨風(fēng)潛入夜；不必循舊；逃去如飛；門前流水尚能西；休將白發(fā)唱黃雞；不知秋思落誰家
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/2/27 1:0:2組卷：9引用：2難度：0.9
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1．根據(jù)情境填寫古詩詞名句。
（1）通過學(xué)習(xí)，我了解了于謙《石灰吟》中“，”的正氣；蘇軾《浣溪沙》中“！”的曠達(dá)；范仲淹《江上漁者》中“，”的悲憫。
（2）我們品讀許多與中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古代詩歌?！叭漳簼h宮傳蠟燭，”那是皇上對王公貴族們的格外恩寵；“，脈脈不得語”那是牛郎織女相知相爰卻又被迫分離的無奈；“今夜月明人盡望，那是詩人道出的綿綿思鄉(xiāng)之情。發(fā)布：2025/2/27 4:0:1組卷：8引用：1難度：0.9 -
2．中華詩詞瑰麗無比，包羅萬象。詩中有美美的景，如“
，一枝紅杏出墻來”；詩中有濃濃的情，如“今夜月明人盡望，”；詩詞可以托物言志，如“，要留清白在人間。”也可以寄托情懷，如“何當(dāng)金絡(luò)腦，”；詩詞既可用來祝福激勵，如“，天下誰人不識君”，又可用來警示勸勉，如“少壯不努力，”……發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．下面是某同學(xué)自制的學(xué)習(xí)卡片，請你幫他補(bǔ)充完整。
①讀古詩，賞美景。清晨雨中，“渭城朝雨邑輕塵，”；傍晚月下，“，冷露無聲濕桂花”。
②[學(xué)習(xí)要專注]，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：。
③[時(shí)光須珍惜]過去的日子如輕煙，，如薄霧，。
④讀古詩，悟人生。堅(jiān)韌頑強(qiáng)，“，任爾東西南北風(fēng)”；樂觀豁達(dá)，“誰道人生無再少？門前流水尚能西！?！?/h2>發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：2引用：1難度：0.9
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