閱讀古詩，完成練習(xí)。
江上漁者
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。（1）解釋下列字詞。
愛：喜歡。喜歡。 出沒：若隱若現(xiàn)。指一會兒看得見，一會兒看不見。若隱若現(xiàn)。指一會兒看得見，一會兒看不見。
風(fēng)波：波浪。波浪。
（2）品讀詩句，完成練習(xí)。
江上往來人，但愛鱸魚美。
①“往來”的意思是來來往往來來往往，這個詞寫出了江岸上繁華繁華的景象。
②下列加點(diǎn)的“但”字與詩句中的“但”的意思相同的一項(xiàng)是AA。
A．小明說再也不會撒謊了，但愿如此
B．戍守邊防的工作雖然辛苦，但戰(zhàn)士們沒有一個叫苦的
君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。
③展開想象，描繪詩句所表現(xiàn)的畫面。起伏的波浪中，一只小船上的漁夫正在捕魚，那小小的漁船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，一會兒露出水面，一會兒被波浪隱沒。起伏的波浪中，一只小船上的漁夫正在捕魚，那小小的漁船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，一會兒露出水面，一會兒被波浪隱沒。
（3）詩人希望通過詩句喚起人們對民生疾苦的注意，使其明白吃魚容易捕魚難吃魚容易捕魚難的道理，表達(dá)了詩人對“江上往來人江上往來人”的規(guī)勸。
（4）課文綜合回顧。
《江上漁者》是宋宋代詩人范仲淹范仲淹所寫，這首詩通過反映漁民捕魚時的辛苦漁民捕魚時的辛苦，表現(xiàn)了詩人對勞動人民同情對勞動人民同情之情，這正如《岳陽樓記》里所寫的“先天下之憂而憂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂后天下之樂而樂”一樣。
【考點(diǎn)】寫景詠物．
【答案】喜歡。；若隱若現(xiàn)。指一會兒看得見，一會兒看不見。；波浪。；來來往往；繁華；A；起伏的波浪中，一只小船上的漁夫正在捕魚，那小小的漁船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，一會兒露出水面，一會兒被波浪隱沒。；吃魚容易捕魚難；江上往來人；宋；范仲淹；漁民捕魚時的辛苦；對勞動人民同情；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：64引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀古詩，完成練習(xí)。
鳥鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩句補(bǔ)充完整。
（2）這首詩的作者是代詩人，我還學(xué)過他的《》和《》。
（3）這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：86引用：3難度：0.8 -
2．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象
（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風(fēng)箏
（3）“東風(fēng)”指的是。
A．春風(fēng)
B．東邊刮來的風(fēng)
C．吹向東邊的風(fēng)
（4）我知道這首詩描寫的是（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“”看出來的。
（5）這首詩描寫人物活動的句子是，詩中的人物是，活動是，時間是，詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
（6）詩歌通過“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩歌用一個“”字，一個“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：52引用：2難度：0.5 -
3．閱讀古詩，完成練習(xí)。
惠崇春江晚景，。
蔞蒿滿地，正是河豚。（1）把古詩補(bǔ)充完整。
（2）這首詩的作者是朝的。他寫了很多有名的詩，如《》《》。本首詩描寫的是時節(jié)的景物。
（3）這是一首題畫詩。從題目中可以看出，古詩描寫的是（誰）畫的一幅描繪的畫。下面三幅圖中，最符合這首詩大意的是（填序號）
發(fā)布：2025/3/13 3:0:1組卷：26引用：1難度：0.5
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