閱讀短文，完成相關(guān)習(xí)題。
孔子凝（nín níng） níngníng望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和（hé huó） héhé順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿（záo zháo） záozáo石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌（tiáo dí） dídí污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子??！”
（1）先在短文中加點(diǎn)字的正確讀音上打“√”，再按照《漢語拼音字母表》的順序排列“凝、和、鑿、滌”：滌、和、凝、鑿滌、和、凝、鑿。
（2）請把文章中畫線的句子正確、規(guī)范地抄寫在下面的橫格里，要求端正、整潔，行款整齊，力求美觀，不要涂改呦！
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。
（3）“息”字用部首查字法先查 心心部，再查 66畫，它在字典里有以下幾種解釋：①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；②消息；③停止；④休息；⑤滋生、繁殖；⑥利錢、利息。“奔流不息”的“息”選字義 ③③，“息息相關(guān)”的“息”選字義 ①①，“休養(yǎng)生息”的“息”選字義 ④④。
（4）在孔子眼里，水是真君子，因?yàn)樗?德行德行、有 情義情義、有 志向志向、善施教化?？鬃又v水有志向，我自然地聯(lián)想到一個(gè)成語：滴水穿石滴水穿石；孔子講水“流必向下”，我又會自然想到一句諺語：人往高處走，水往低處流人往高處走，水往低處流；孔子借水喻人，的確是一位 善施教化善施教化（用文中的四字詞語）的老師??！由此，我不禁想到孔子的名言：三人行，必有我?guī)熝?/div>必有我?guī)熝?/div>。溫故而知新，可以為師矣可以為師矣。知之為知之，不知為不知，是知也不知為不知，是知也。【考點(diǎn)】語段閱讀．【答案】níng；hé；záo；dí；滌、和、凝、鑿；水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。；心；6；③；①；④；德行；情義；志向；滴水穿石；人往高處走，水往低處流；善施教化；必有我?guī)熝?；可以為師矣；不知為不知，是知?/div>【解答】【點(diǎn)評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/2/27 6:0:1組卷：5引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號之后》選段，完成練習(xí)。
有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理?？v觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！“，找到真理。
（1）本文的主要觀點(diǎn)是：
（2）“真理誕生于一百個(gè)問號之后”這句話的含義是 。（填序號）
A.當(dāng)你產(chǎn)生一百個(gè)問題之后就找到了真理。
B.敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，找到真理。
C.在前人的基礎(chǔ)上深入研究，就能解決問題，找到真理。
（3）閱讀選段，你從中受到了什么啟發(fā)？
（4）閱讀選文中畫橫線的部分，回答問題。
“？”指的是 ，“！”指的是 。
這樣寫的好處是：
（5）《真理誕生于一百個(gè)問號之后》這篇文章主要運(yùn)用了 說明觀點(diǎn)的方法。
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2．中小學(xué)生該不該擁有手機(jī) 材料一：隨著現(xiàn)代家庭生活水平的提高，手機(jī)已成為普及的通訊工具，以至大多數(shù)中小學(xué)生都擁有一部手機(jī)。手機(jī)可以方便與親人和朋友的溝通，可以練習(xí)英語聽力，在學(xué)習(xí)疲憊之時(shí)，還可以聽聽自己喜歡的音樂，玩一下游戲。但是它也會干擾老師的教學(xué)，影響同學(xué)的休息，在考試時(shí)變成作弊的利器，甚至成了同學(xué)間相互攀比炫耀的資本和早戀的催化劑。因此，中小學(xué)生使用手機(jī)到底是利大于弊，還是弊大于利，眾說紛紜。
材料二：使用手機(jī)的好處。1．方便與家人聯(lián)系。有一部分學(xué)生使用手機(jī)的理由是為了及時(shí)方便地與家人聯(lián)系。2．方便與他人溝通。手機(jī)是維系友情、親情的紐帶之一，是增加人與人之間情感交流的工具。尤其是手機(jī)中的短信，其溝通的效率高于書信、通話等方式，這也是手機(jī)短信更為流行的原因。3．充分與外界溝通。手機(jī)功能的多樣化，除了用來通話外，還可以接收許多資訊，使得直接經(jīng)驗(yàn)并不豐富的中小學(xué)生可以接收到許多不用親身經(jīng)歷也能知曉的信息。
（1）材料一中，對于中小學(xué)生使用手機(jī)的利弊分析，描述不正確的一項(xiàng)是 。
A．手機(jī)可以讓中小學(xué)生方便與親人和朋友的溝通
B．手機(jī)可以讓中小學(xué)生方便練習(xí)英語聽力，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)放松一下自己
C．手機(jī)讓中小學(xué)生學(xué)會了考試作弊
D．手機(jī)甚至成了中小學(xué)生之間相互攀比炫耀的資本和早戀的催化劑
（2）下列描述不符合文意的一項(xiàng)是 。
A．中小學(xué)生使用手機(jī)到底是利大于弊，還是弊大于利，眾說紛紜
B．隨著人們生活水平的提高，手機(jī)已逐漸普及，所有的中小學(xué)生都擁有一部手機(jī)
C．手機(jī)的功能多樣化
D．手機(jī)是維系友情、親情的紐帶之一，是增加人與人之間情感交流的工具
（3）你贊同中小學(xué)生擁有手機(jī)嗎？為什么？請結(jié)合生活實(shí)際用具體事例說明自己的觀點(diǎn)。
（4）如果媽媽不讓你用手機(jī)，認(rèn)為手機(jī)就是用來娛樂的，你會怎么勸說媽媽呢？
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3．閱讀語段，完成練習(xí)。
（一）覺醒年代
劇情簡介：
《覺醒年代》這部劇展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)到中國共產(chǎn)黨成立這段① 的歷史畫卷。陳獨(dú)秀推行的新文化運(yùn)動(dòng)解放人們的思想。李大釗組織的馬克思學(xué)說研究會為建黨作了重要準(zhǔn)備。毛澤東創(chuàng)辦的《湘江評論》傳播介紹新思想，探索改造社會的道路。這些偉人生平的② 因?yàn)檫@部劇而變得鮮活、飽滿起來。偉人們的③ 是他們留下的特有“印記”，而我們此刻的美好生活也正是這部劇未拍的“續(xù)集”。
（二）一稻濟(jì)世，萬家糧足 袁隆平是我國土生土長的世界級農(nóng)業(yè)科學(xué)家。面對當(dāng)時(shí)的饑荒，他立志要用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)去擊敗饑餓的威脅。對于雜交水稻的探秘，袁隆平總是百折不撓，一往無前。為了培育高產(chǎn)水稻，他守在田里，幾乎不分晝夜。終日忍受太陽暴曬，即使刮風(fēng)下雨，他也不曾躲避，時(shí)常戴著一頂破斗笠，留在田里，死盯死守。他也很較真，再高的田埂、再陡的斜坡，都要爬一爬，把試驗(yàn)田看個(gè)仔細(xì)。（1）每次來到田間，他都要掰開禾苗細(xì)心查看，細(xì)數(shù)谷粒個(gè)數(shù)。他還時(shí)常一邊撫摸稻穗，一邊和它對話，甚至在勞作之余還為稻谷拉小提琴。他曾說：“我一直有兩個(gè)夢想，一個(gè)是禾下乘涼夢，一個(gè)是雜交水稻覆蓋世界夢?！本瓦@樣，袁隆平用他的科學(xué)實(shí)踐，揭開了雜交水稻大面積種植的序幕。
（三）披肝瀝膽，醫(yī)者仁心 吳孟超是中國肝膽外科之父。他的名字總是和“奇跡”相連，被稱為“當(dāng)代神醫(yī)”。
1975年，一個(gè)挺著大肚子的男子在家人攙扶下，點(diǎn)名要找吳孟超。經(jīng)檢查確認(rèn)這是一個(gè)罕見的特大肝海綿狀血管瘤，吳孟超帶著助手查閱了國內(nèi)外大量資料，反復(fù)推敲后制訂了周密的手術(shù)方案。早上8點(diǎn)30分，手術(shù)開始了。當(dāng)切口完全打開時(shí)，一個(gè)裝滿鮮血、藍(lán)紫色的巨大瘤體赫然呈現(xiàn)在眼前。（2）吳孟超定了定神，沉著地切斷一根血管，并立即止血，又切斷一根血管，再止血，小心翼翼地剝離瘤體。10分鐘，20分鐘，30分鐘……吳孟超重復(fù)著這些動(dòng)作。助手們看著他，大氣都不敢出。要知道手術(shù)刀只要稍稍碰破哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)瘤體，鮮血立即會噴涌而出。晚上8點(diǎn)30分，吳孟超順利完成了手術(shù)！后來，這個(gè)患者健康生活了30多年，這個(gè)方案也被肝臟外科界奉為經(jīng)典。
1983年，一對漁民夫婦抱著4個(gè)月的女嬰求救吳孟超。吳孟超很快斷定女嬰得的是“肝母細(xì)胞瘤”。這是一種少見惡性腫瘤。吳孟超和同事們制定了詳細(xì)的手術(shù)方案。經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的緊張手術(shù)，有驚無險(xiǎn)地從孩子肝臟上切下重達(dá)600克的腫瘤。十天后，孩子出院。
幾十年來，吳孟超憑著過人的智慧和膽識，在肝臟的方寸之地破譯生命密碼，創(chuàng)造了中國肝膽外科無數(shù)個(gè)第一。面對榮譽(yù)，吳孟超說：“我看重的不是創(chuàng)造奇跡，而是救治生命。醫(yī)生要用自己的責(zé)任心，幫助一個(gè)個(gè)病人渡過難關(guān)！”
（1）結(jié)合語境，將下列成語填到語段（一）中合適的位置。
A.豐功偉績 B.舍己為公 C.波瀾壯闊
（2）上述人物都為國家的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，請結(jié)合以上材料內(nèi)容完成表格。
人物姓名
主要貢獻(xiàn)
陳獨(dú)秀
推行新文化運(yùn)動(dòng)
李大釗
①
②
創(chuàng)辦《湘江評論》
袁隆平
③
④
創(chuàng)造中國肝膽外科無數(shù)個(gè)第一
（3）語段（三）以一詳一略兩個(gè)事例寫吳孟超的高超醫(yī)術(shù)，請簡要概括事例內(nèi)容。
詳寫事例：
略寫事例：
（4）一言一行展性情，一顰一笑顯內(nèi)心。品讀語段中畫線句子（1）（2），通過動(dòng)作、神態(tài)感受人物內(nèi)心，試寫出人物當(dāng)時(shí)的想法。
句子（1）
句子（2）
（5）革命信念是先輩的指引，“醫(yī)食無憂”是兩位院士的初心。他們都給這個(gè)時(shí)代留下了不朽的印記。誰能成為你心中的時(shí)代印記呢？請結(jié)合他（她）的事跡，說說理由。
“時(shí)代印記”人物推薦卡
推薦人物：
推薦理由：
相關(guān)試卷
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必有我?guī)熝?/div>。溫故而知新，
可以為師矣
可以為師矣
。知之為知之，不知為不知，是知也
不知為不知，是知也
。【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】níng；hé；záo；dí；滌、和、凝、鑿；水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。；心；6；③；①；④；德行；情義；志向；滴水穿石；人往高處走，水往低處流；善施教化；必有我?guī)熝?；可以為師矣；不知為不知，是知?/div>
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/27 6:0:1組卷：5引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號之后》選段，完成練習(xí)。
有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理?？v觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！“，找到真理。
（1）本文的主要觀點(diǎn)是：
（2）“真理誕生于一百個(gè)問號之后”這句話的含義是。（填序號）
A.當(dāng)你產(chǎn)生一百個(gè)問題之后就找到了真理。
B.敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，找到真理。
C.在前人的基礎(chǔ)上深入研究，就能解決問題，找到真理。
（3）閱讀選段，你從中受到了什么啟發(fā)？
（4）閱讀選文中畫橫線的部分，回答問題。
“？”指的是，“！”指的是。
這樣寫的好處是：
（5）《真理誕生于一百個(gè)問號之后》這篇文章主要運(yùn)用了說明觀點(diǎn)的方法。發(fā)布：2025/2/27 9:0:2組卷：19引用：3難度：0.3 -
2．中小學(xué)生該不該擁有手機(jī) 材料一：隨著現(xiàn)代家庭生活水平的提高，手機(jī)已成為普及的通訊工具，以至大多數(shù)中小學(xué)生都擁有一部手機(jī)。手機(jī)可以方便與親人和朋友的溝通，可以練習(xí)英語聽力，在學(xué)習(xí)疲憊之時(shí)，還可以聽聽自己喜歡的音樂，玩一下游戲。但是它也會干擾老師的教學(xué)，影響同學(xué)的休息，在考試時(shí)變成作弊的利器，甚至成了同學(xué)間相互攀比炫耀的資本和早戀的催化劑。因此，中小學(xué)生使用手機(jī)到底是利大于弊，還是弊大于利，眾說紛紜。
材料二：使用手機(jī)的好處。1．方便與家人聯(lián)系。有一部分學(xué)生使用手機(jī)的理由是為了及時(shí)方便地與家人聯(lián)系。2．方便與他人溝通。手機(jī)是維系友情、親情的紐帶之一，是增加人與人之間情感交流的工具。尤其是手機(jī)中的短信，其溝通的效率高于書信、通話等方式，這也是手機(jī)短信更為流行的原因。3．充分與外界溝通。手機(jī)功能的多樣化，除了用來通話外，還可以接收許多資訊，使得直接經(jīng)驗(yàn)并不豐富的中小學(xué)生可以接收到許多不用親身經(jīng)歷也能知曉的信息。
（1）材料一中，對于中小學(xué)生使用手機(jī)的利弊分析，描述不正確的一項(xiàng)是。
A．手機(jī)可以讓中小學(xué)生方便與親人和朋友的溝通
B．手機(jī)可以讓中小學(xué)生方便練習(xí)英語聽力，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)放松一下自己
C．手機(jī)讓中小學(xué)生學(xué)會了考試作弊
D．手機(jī)甚至成了中小學(xué)生之間相互攀比炫耀的資本和早戀的催化劑
（2）下列描述不符合文意的一項(xiàng)是。
A．中小學(xué)生使用手機(jī)到底是利大于弊，還是弊大于利，眾說紛紜
B．隨著人們生活水平的提高，手機(jī)已逐漸普及，所有的中小學(xué)生都擁有一部手機(jī)
C．手機(jī)的功能多樣化
D．手機(jī)是維系友情、親情的紐帶之一，是增加人與人之間情感交流的工具
（3）你贊同中小學(xué)生擁有手機(jī)嗎？為什么？請結(jié)合生活實(shí)際用具體事例說明自己的觀點(diǎn)。
（4）如果媽媽不讓你用手機(jī)，認(rèn)為手機(jī)就是用來娛樂的，你會怎么勸說媽媽呢？發(fā)布：2025/2/27 9:0:2組卷：10引用：2難度：0.8 -
3．閱讀語段，完成練習(xí)。
（一）覺醒年代
（二）一稻濟(jì)世，萬家糧足 袁隆平是我國土生土長的世界級農(nóng)業(yè)科學(xué)家。面對當(dāng)時(shí)的饑荒，他立志要用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)去擊敗饑餓的威脅。對于雜交水稻的探秘，袁隆平總是百折不撓，一往無前。為了培育高產(chǎn)水稻，他守在田里，幾乎不分晝夜。終日忍受太陽暴曬，即使刮風(fēng)下雨，他也不曾躲避，時(shí)常戴著一頂破斗笠，留在田里，死盯死守。他也很較真，再高的田埂、再陡的斜坡，都要爬一爬，把試驗(yàn)田看個(gè)仔細(xì)。（1）每次來到田間，他都要掰開禾苗細(xì)心查看，細(xì)數(shù)谷粒個(gè)數(shù)。他還時(shí)常一邊撫摸稻穗，一邊和它對話，甚至在勞作之余還為稻谷拉小提琴。他曾說：“我一直有兩個(gè)夢想，一個(gè)是禾下乘涼夢，一個(gè)是雜交水稻覆蓋世界夢?！本瓦@樣，袁隆平用他的科學(xué)實(shí)踐，揭開了雜交水稻大面積種植的序幕。
劇情簡介：
《覺醒年代》這部劇展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)到中國共產(chǎn)黨成立這段①的歷史畫卷。陳獨(dú)秀推行的新文化運(yùn)動(dòng)解放人們的思想。李大釗組織的馬克思學(xué)說研究會為建黨作了重要準(zhǔn)備。毛澤東創(chuàng)辦的《湘江評論》傳播介紹新思想，探索改造社會的道路。這些偉人生平的②因?yàn)檫@部劇而變得鮮活、飽滿起來。偉人們的③是他們留下的特有“印記”，而我們此刻的美好生活也正是這部劇未拍的“續(xù)集”。
（三）披肝瀝膽，醫(yī)者仁心 吳孟超是中國肝膽外科之父。他的名字總是和“奇跡”相連，被稱為“當(dāng)代神醫(yī)”。
1975年，一個(gè)挺著大肚子的男子在家人攙扶下，點(diǎn)名要找吳孟超。經(jīng)檢查確認(rèn)這是一個(gè)罕見的特大肝海綿狀血管瘤，吳孟超帶著助手查閱了國內(nèi)外大量資料，反復(fù)推敲后制訂了周密的手術(shù)方案。早上8點(diǎn)30分，手術(shù)開始了。當(dāng)切口完全打開時(shí)，一個(gè)裝滿鮮血、藍(lán)紫色的巨大瘤體赫然呈現(xiàn)在眼前。（2）吳孟超定了定神，沉著地切斷一根血管，并立即止血，又切斷一根血管，再止血，小心翼翼地剝離瘤體。10分鐘，20分鐘，30分鐘……吳孟超重復(fù)著這些動(dòng)作。助手們看著他，大氣都不敢出。要知道手術(shù)刀只要稍稍碰破哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)瘤體，鮮血立即會噴涌而出。晚上8點(diǎn)30分，吳孟超順利完成了手術(shù)！后來，這個(gè)患者健康生活了30多年，這個(gè)方案也被肝臟外科界奉為經(jīng)典。
1983年，一對漁民夫婦抱著4個(gè)月的女嬰求救吳孟超。吳孟超很快斷定女嬰得的是“肝母細(xì)胞瘤”。這是一種少見惡性腫瘤。吳孟超和同事們制定了詳細(xì)的手術(shù)方案。經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的緊張手術(shù)，有驚無險(xiǎn)地從孩子肝臟上切下重達(dá)600克的腫瘤。十天后，孩子出院。
幾十年來，吳孟超憑著過人的智慧和膽識，在肝臟的方寸之地破譯生命密碼，創(chuàng)造了中國肝膽外科無數(shù)個(gè)第一。面對榮譽(yù)，吳孟超說：“我看重的不是創(chuàng)造奇跡，而是救治生命。醫(yī)生要用自己的責(zé)任心，幫助一個(gè)個(gè)病人渡過難關(guān)！”
（1）結(jié)合語境，將下列成語填到語段（一）中合適的位置。
A.豐功偉績 B.舍己為公 C.波瀾壯闊
（2）上述人物都為國家的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，請結(jié)合以上材料內(nèi)容完成表格。
（3）語段（三）以一詳一略兩個(gè)事例寫吳孟超的高超醫(yī)術(shù)，請簡要概括事例內(nèi)容。人物姓名 主要貢獻(xiàn) 陳獨(dú)秀 推行新文化運(yùn)動(dòng) 李大釗 ① ② 創(chuàng)辦《湘江評論》 袁隆平 ③ ④ 創(chuàng)造中國肝膽外科無數(shù)個(gè)第一
詳寫事例：
略寫事例：
（4）一言一行展性情，一顰一笑顯內(nèi)心。品讀語段中畫線句子（1）（2），通過動(dòng)作、神態(tài)感受人物內(nèi)心，試寫出人物當(dāng)時(shí)的想法。
句子（1）
句子（2）
（5）革命信念是先輩的指引，“醫(yī)食無憂”是兩位院士的初心。他們都給這個(gè)時(shí)代留下了不朽的印記。誰能成為你心中的時(shí)代印記呢？請結(jié)合他（她）的事跡，說說理由。
“時(shí)代印記”人物推薦卡
推薦人物：
推薦理由：發(fā)布：2025/2/27 9:0:2組卷：15引用：2難度：0.3
相關(guān)試卷
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