資料分析
隨著全民健康意識的增強(qiáng)，越來越多的人把健身作為一種時(shí)尚的生活方式，然而由于健身方式不科學(xué)，本應(yīng)強(qiáng)身健體的運(yùn)動有時(shí)也會讓健身者很“受傷”。
（1）跑步、登山等健身運(yùn)動是在神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng) 的調(diào)節(jié)下，由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌骨骼肌的協(xié)調(diào)配合完成的。骨在運(yùn)動系統(tǒng)中承擔(dān)著“杠桿”作用，這與骨具有較強(qiáng)的韌性和硬度密切相關(guān)。研究者用大鼠進(jìn)行了為期6周的跑臺運(yùn)動實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表。
| 不運(yùn)動組 | 低強(qiáng)度運(yùn)動組（12m/min） | 高強(qiáng)度運(yùn)動組（20m/min） | |
| 骨重量（g）【骨硬度指標(biāo)】 | 1.08 | 1.23 | 1.06 |
| 最大負(fù)荷量（N）【骨強(qiáng)度指標(biāo)】 | 109.64 | 110.23 | 94.54 |
| 彈性撓度（mm）【骨韌性指標(biāo)】 | 0.41 | 0.5 | 0.46 |
不同運(yùn)動強(qiáng)度
不同運(yùn)動強(qiáng)度
對大鼠股骨發(fā)育是否有影響。②結(jié)果表明，
低強(qiáng)度運(yùn)動
低強(qiáng)度運(yùn)動
能夠更好地改善骨發(fā)育情況。（2 ）不當(dāng)健身還可能影響關(guān)節(jié)健康。例如，頻繁爬山可能導(dǎo)致嚴(yán)重的膝關(guān)節(jié)損傷，有些登山愛好者的膝關(guān)節(jié)軟骨甚至被基本磨光，不得不進(jìn)行人工關(guān)節(jié)置換手術(shù)。膝關(guān)節(jié)軟骨位于關(guān)節(jié)頭和
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
的表面，能緩沖震動。有些膝關(guān)節(jié)損傷患者會通過注射“人造關(guān)節(jié)液”玻璃酸鈉來緩解疼痛，該液體的作用類似于關(guān)節(jié)囊分泌的滑液，應(yīng)當(dāng)被注射入關(guān)節(jié)腔
關(guān)節(jié)腔
。（ 3 ）如圖為不同運(yùn)動方式中膝關(guān)節(jié)承受的壓力，請據(jù)此推測：
下山
下山
（選填“上山”/“下山”）對膝蓋的壓力更大。（4 ）以下建議不利于登山愛好者預(yù)防膝關(guān)節(jié)損傷的是
D
D
A．登山前充分進(jìn)行熱身運(yùn)動，增強(qiáng)關(guān)節(jié)靈活性
B．使用登山杖、護(hù)膝和穿減震鞋減輕關(guān)節(jié)負(fù)荷
C．平時(shí)注意飲食結(jié)構(gòu)，控制體重，減少膝關(guān)節(jié)壓力
D．下山時(shí)選擇最短路徑，并盡可能加快下山速度
【答案】神經(jīng)系統(tǒng)；骨骼??；不同運(yùn)動強(qiáng)度；低強(qiáng)度運(yùn)動；關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)腔；下山；D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：2難度：0.4
相似題
-
1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
相關(guān)試卷