積累展示。
（1）作家朱自清感嘆時間的寶貴，“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了被初陽蒸融了”；文學(xué)家司馬遷詮釋了生命的價值，“人固有一死，或重于泰山或重于泰山，或輕于鴻毛或輕于鴻毛?！?br />（2）品詩詞之美。葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。一枝紅杏出墻來。”有勃勃生機的春景；王建的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。不知秋思落誰家。”有濃濃的思念之情；于謙的“粉骨碎身渾不怕粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”有高尚的情操；王維的“勸君更盡一杯酒勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”有朋友的深情厚誼。
（3）老師的教導(dǎo)，我們要認真傾聽，“良藥苦口利于病良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”；“茍日新，日日新，又日新又日新”給了我們啟迪；多向他人請教，“聽君一席話，勝讀十年書勝讀十年書”。父母都盼望我們“青，取之于藍取之于藍，而青于藍”。
【答案】被微風(fēng)吹散了；被初陽蒸融了；或重于泰山；或輕于鴻毛；一枝紅杏出墻來。；不知秋思落誰家。；粉骨碎身渾不怕；勸君更盡一杯酒；良藥苦口利于??；又日新；勝讀十年書；取之于藍
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 10:0:1組卷：4引用：1難度：0.7
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1．回顧《兩小兒辯日》，補全文本內(nèi)容。
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“。”
一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！?br /> 一兒曰：“，及日中則如盤盂，？”
一兒曰：“，及其日中如探湯，？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。
（1）語文是一首詩，詩里有“背我往矣，”的不舍與纏綿；語文是一幅畫，畫中有“大漠沙如雪，”的神奇與夢幻。語文承載著品質(zhì)，“粉骨碎身，”；語文書寫了人生，“誰道人生無再少？！”。語文，恰似一場及時的春用，“隨風(fēng)潛入夜，”。
（2）太陽他有腳啊，，我也。
（3）雖與之，矣。發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．積累運用。
（1）本學(xué)期（六年級下冊）我們認識了的李大釗和的魯濱遜。
（2）《匆匆）是現(xiàn)代作家的一篇散文，作者發(fā)出了“聰明的，你告訴我，？”的感嘆，表達了作者。
（3）《北京的春節(jié)）作者是，課文中我們了解到老北京春節(jié)的習(xí)俗有、等。除了春節(jié)，我還知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有等。
（4）習(xí)近平總書記說：“自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路?！笔堑模覀冎挥斜帧捌埲招?，，”的革新理念，才能取得長足的發(fā)展。
（5）“使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，?！边@句話寫出了兩個學(xué)弈人不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以分別用一個四字詞語來形容，即和。發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：13引用：1難度：0.9
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