閱讀感悟部分
秋的原野 ①窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經來臨了。
②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調。
③天空像 CC，它已經被秋風抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望這般美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂靜吧，于是伸長頸項，“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。
④山谷里楓樹的葉子，不知道是不是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示他們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像 BB似的呢？
⑤村前村后，等待著收割的稻田，好似 AA。一陣微風吹過，泛起排排金色的波浪。稻田深處，不時傳來一陣陣農民們的歡笑聲。
⑥當七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨在牛背上回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風里飄得很遠，很遠。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
凝視 凝望凝望 潔凈 干凈干凈 寂靜 安靜安靜 瑰麗 美麗美麗
（2）給下列句子中的加點詞語選擇正確的解釋，把序號填在橫線上。
生氣：A.因不合心意而不愉快；
B.生命力，活力；
C.氣概昂揚。
①白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。 BB
②今天，我又惹媽媽生氣了。 AA
（3）選擇合適的短語依次填在文中的橫線處，把句子補充完整（填序號）。
A.一片金黃色的大海
B.一團火焰
C.一塊覆蓋大地的藍寶石
（4）短文第③自然段描寫的景物依次有：天空、小塘小塘、蘆葦叢、白鵝白鵝。
（5）秋天的原野像一幅幅圖畫，第③—⑥自然段各是一幅圖畫，第③自然段是池塘秋色圖，第④自然段是 楓林紅葉楓林紅葉圖，第⑤自然段是 稻田歡歌稻田歡歌圖，第⑥自然段是 牧童晚歸牧童晚歸圖。
【考點】記敘文．
【答案】C；B；A；凝望；干凈；安靜；美麗；B；A；小塘；白鵝；楓林紅葉；稻田歡歌；牧童晚歸
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/11/28 7:0:1組卷：168引用：3難度：0.5
相似題
-
1．閱讀短文，完成小題。
大江保衛(wèi)戰(zhàn) ①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災情就是命令，災區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。
②7月27日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們全然不顧，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤！”狂風卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經過幾個小時的塵（áo）戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照。
③面對肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚（zhēng） 錚鐵漢的本色。
④解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進去。團長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說：“來不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結實，二話沒說，轉身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡??！
⑤奔騰不息的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向飄動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸（yuàn），他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰（pái）洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。
⑥大江，永遠銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。
（1）請用簡練的語言概括短文的主要內容。
（2）本文作者采用了點面結合的寫法寫了保衛(wèi)九江賽龍湖大堤的場面，短文的第
②自然段先寫了，第④自然段又著重寫了，這種寫法的好處是。（3）閱讀第②自然段劃線的句子，品一品，運用了什么描寫手法，表現(xiàn)解放軍官兵怎樣的品質，起到了怎樣的表達效果，請進行簡要批注。
（4）讀一讀，體會句子的特點，并說說你的感受。
奔騰不息的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。發(fā)布：2025/2/27 5:30:3組卷：36引用：1難度：0.8 -
2．王若飛監(jiān)獄中鍛煉 ①王若飛同志是一位無產階級革命家。他因為從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，為了堅持對敵斗爭，他想方設法，利用各種條件鍛煉身體。
②王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風時間，到院子里曬太陽。他開玩笑地對難友們說：“曬一次太陽，等于吃一兩魚肝油，大家都來曬吧！”
③冰水擦身，是王若飛同志鍛煉身體的另一種方法。那時，反動派百般折磨政治犯。別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用手巾蘸著擦身體，擦到全身發(fā)紅為止。
④王若飛同志在獄中還有另外一種鍛煉方法，叫做“室內體操”。體操包括伸腿、彎腰、屈臂等動作。不管嚴寒，還是酷暑，他都堅持鍛煉。
⑤一次，難友們問王若飛：“你為什么這樣堅持鍛煉??？”
⑥“這很簡單，敵人要摧殘我們，我們一定要愛護自己的身體。有了強壯的身體，才能更好地和敵人進行斗爭。”王若飛笑著說，“我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅持斗爭。我生為真理生，死為真理死。我們必須拼命去保衛(wèi)我們的真理?！?br /> ⑦他的話使難友們豁然開朗，精神振奮，大家都被他的革命樂觀主義精神鼓舞，也和他一起在獄中堅持鍛煉。
（1）聯(lián)系短文內容，寫出下面詞語的意思。
豁然開朗：。
（2）短文的主要內容是：。
（3）王若飛在獄中鍛煉的方法有、和。
（4）短文第①自然段與第②-④自然段的關系是關系；第⑥自然段主要是對王若飛同志的描寫，表現(xiàn)了王若飛的精神品質。
（5）讀了王若飛的故事，你想到了李清照的哪兩句詩？，。發(fā)布：2025/2/27 6:0:1組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．別開生面的環(huán)境美
豐宛音
①父親豐子愷對自己的居住條件并不講究，所用家具器什都很簡單樸素。但在美化生活環(huán)境方面，他特別重視。
②有一次，他看到蚊帳上破了一個洞，就畫了一個玲瓏可愛的小圖案，叫我繡在白布上剪成圓形補上去。這樣一來，別人看了不覺得那蚊帳有破洞，還以為上面原來就有一個美觀的小裝飾。
③還有一次，我發(fā)現(xiàn)家里窗玻璃的一角被碰破了，正要用厚紙去糊，父親見了，馬上阻止我說：“這很不雅觀。“說著就用白紙裁出一只角，在上面畫了“一枝紅杏出墻來”的畫，貼在玻璃窗上，不僅補了那一角，還給人以美感。
④我家有一把小衣刷，背面原來嵌著一面橢圓形的小鏡子，日子久了，那面鏡子破裂，脫落下來，刷子露出底板，給人以殘缺之感。父親看了，覺得很不舒服，便用白紙按鏡子的大小載出一個橢圓，在上面題了幾句詩，貼在板刷背面。這以后，每次使用板刷時，不但沒有殘缺感，還可以順便欣賞一下詩句呢！
⑤記得抗戰(zhàn)前，我們住在浙江故鄉(xiāng)的緣緣堂時，我的一位姨媽送來一張印有時裝美女的月份牌，并親自把它掛在父親書房的墻壁上。父親十分討厭，等姨媽一走，就說：“叫我看她一年，怎么受得了！”便自己作了一幅以“紅了櫻桃，綠了芭蕉”為題的小型彩色畫貼上去，遮住那個俗不可耐的“美女”。
⑥讓我印象最深的是，父親曾給家里的自鳴鐘開了一個玩笑?？箲?zhàn)前，父親從上海買了一只圓形大自鳴鐘掛在緣緣堂的客廳里。沒過幾天，他就對鐘面上那些枯燥乏味的數(shù)字感到厭煩。他把自鳴鐘從墻上取下來、用油畫顏料把鐘面涂成天藍色，添上幾條碧綠的柳絲，又用黑色硬紙板剪出一對飛燕，粘在時針和分針的尖端。這樣一來，時鐘和分鐘走動時，就變成一雙飛燕在垂柳中互相追逐了。這給我家的客廳平添了無限的詩情畫意。孩子們對它感到特別新奇。開頭幾天，我們兄弟姐妹幾個人常以此比賽猜時間。眼力好的，半分鐘就能辨認得出來。日子一長，連大人也習慣了，只要一望，便知道是幾點幾分。可是對鄰居們來說，這簡直成了新鮮奇聞。于是一傳十，十傳百，不久鎮(zhèn)上的人幾乎都知道了，有的說：“到底是藝術家，做起事來與眾不同?！?/bdo>有的還特地跑到我們家里來見識見識這只“稀奇的自鳴鐘”。
⑦藝術家是愛美的，然而美絕不等于豪華或艷麗。殘缺不全、破碎脫落的用具。他能妙手回春；俗不可耐、枯燥乏味的物品，他能使之別具詩情畫意。用這樣的辦法來美化環(huán)境，倒真是別開生面呢！
（1）聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
妙手回春：
別開生面：
（2）作者寫了五個事例，分別是、、、、添飛燕圖改造自鳴鐘。其中寫得最詳細的事例是，其余略寫，這樣寫的好處是。
（3）“父親不喜歡殘缺破損，更討厭俗氣”，這句話應插在第自然段和第自然段之間，理由是。
（4）讀第⑥自然段，下列說法中理解有誤的一項是。
A.該段先寫父親改造自鳴鐘，再寫孩子們和鄰居對此感到新奇。
B.“簡直”“幾乎”等詞語寫出了父親改造自鳴鐘引起的反響之大。
C.畫直線的句子是對父親的動作描寫，讓我們看到一個藝術水平高超、情趣高雅的豐子愷先生。
D.畫波浪線的句子是對父親的側面描寫，通過鄰居的嫉妒之情襯托出豐子愷對美好生活的追求。
（5）聯(lián)系全文，說說文章結尾的作用。發(fā)布：2025/2/27 6:0:1組卷：30引用：1難度：0.5