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表里的生物（節(jié)選）      我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？
      ……
      越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，①他對我說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動?！?br />      沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。②父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。③我心里唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。
      ……
      有一回，父親又把表打開了，我問：
“為什么還蒙著一層玻璃呢？”
“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答。
“為什么呢？”我又問。
“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你?！?br />      我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
      父親沒有回答。我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
      后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里?！?br />      這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。
（1）這篇散文主要講了

小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是活物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子

小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是活物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子

的事，從文中可以看出童年的“我”是個

善于觀察

善于觀察

、

愛思考

愛思考

的孩子。
（2）文章開頭第一自然段，寫了“我”的觀點是：凡是能發(fā)出聲音的，

都是活的生物

都是活的生物

。“我”的依據(jù)是（概括回答）：

鳥鳴犬吠等聲音都是活的生物發(fā)出的；鐘聲和三弦的聲音是人敲（彈）的

鳥鳴犬吠等聲音都是活的生物發(fā)出的；鐘聲和三弦的聲音是人敲（彈）的

。
（3）父親為什么說是小蝎子在里面？下面說法錯誤的是

C

C

A.這樣可以阻止“我”隨便動表。
B.對于“我”這么小的孩子無法講清表里精密零件的構(gòu)造原理。
C.因為蝎子的叫聲有點類似表里發(fā)出的滴答滴答聲。
（4）文中句子①是

語言

語言

描寫，②是

動作

動作

描寫，③是

心理

心理

描寫。
（5）“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了?！痹谖闹杏谩癌n﹏﹏”勾出“這樣的話”是哪句話。為什么，我后來不說了呢？

我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里。隨著年齡的增長、知識的增加，“我”已經(jīng)意識到自己的天真、幼稚，知道父親的表里并沒有小蝎子，也就不說了。

我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里。隨著年齡的增長、知識的增加，“我”已經(jīng)意識到自己的天真、幼稚，知道父親的表里并沒有小蝎子，也就不說了。