閱讀短文，完成后面的問題。
螞蟻（節(jié)選）??①A.據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有其他陸生動(dòng)物。螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，無論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙灘，到處都可以找到他們的蹤跡。
??②昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)，螞蟻是一種高級社團(tuán)性的昆蟲，它們的行為與人類的社會(huì)生活有著許多驚人的相似之處。
??③剛出生的幼蟻，它們在專門的“托兒所’里度過自己的童年。在“托兒所”里有職業(yè)“保育員”，這些“保育員”經(jīng)常帶領(lǐng)“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病，有“醫(yī)生”給以精心治療?！搬t(yī)生”每天實(shí)行預(yù)防性檢查。當(dāng)螞蟻受傷時(shí)，“醫(yī)生”就小心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質(zhì)來為“傷員”治病。
??④在南美洲有一種會(huì)種莊稼的螞蟻，它們先在樹木裂縫中裝滿泥土，然后在這些獨(dú)特的土地上栽種各式各樣的作物。一到收獲季節(jié)，所有成員全力以赴，一起參加收割勞動(dòng)。有些螞蟻家族利用自己的前院后宅來種植莊稼。它們把收得的果實(shí)作為糧食，而把又短又軟的禾秸作為建筑材料。
??⑤在墨西哥南部森林中，有一種會(huì)放牧的螞蟻，它們能“豢養(yǎng)”和“放牧”一種罕見的幼蟲，以獲取它們身上的分泌物。每晚它們把幼蟲趕到寄生植物的頂葉上去“放牧”；拂曉螞蟻又把幼蟲趕回地面洞中，留下一些螞蟻守衛(wèi)。
??⑥螞蟻還具有一種類似人的感情。B.當(dāng)同伴或幼蟻死亡時(shí)，螞蟻明顯地表現(xiàn)出悶悶不樂。它們還有送葬儀式哩。“掘墳穴工人”把已故者抬到墳地，墳地通常位于自己的家園附近，掩埋深度在2～2.5厘米。
??⑦至于說和人類的關(guān)系，專家認(rèn)為螞蟻是害蟲。這是因?yàn)椋鼤?huì)給人類帶來危害，例如有些紅蟻專吞食植物的根和莖，使農(nóng)作物生長不良或枯萎死亡。但有不少螞蟻是有益的，據(jù)昆蟲學(xué)家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲60種以上。在我國臺灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗婁蟲已有很長的歷史。
（1）文中說“它們的行為與人類的社會(huì)生活有著許多驚人的相似之處”，簡要回答從哪些方面得出這一結(jié)論？

從“螞蟻的分工明確、螞蟻熱愛勞動(dòng)、螞蟻有類似人的感情”這三個(gè)方面得出這一結(jié)論。

從“螞蟻的分工明確、螞蟻熱愛勞動(dòng)、螞蟻有類似人的感情”這三個(gè)方面得出這一結(jié)論。

（2）文中畫橫線的A、B兩個(gè)句子分別寫了什么？表達(dá)上有什么不同？

A.這句話的意思是螞蟻的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有其他陸生動(dòng)物，這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確形象地說明了是螞蟻的個(gè)體數(shù)很多。
B.這句話的意思是螞蟻有類似人的感情。從“悶悶不樂”這個(gè)詞語可以看出這句話把“螞蟻”當(dāng)成人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

A.這句話的意思是螞蟻的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有其他陸生動(dòng)物，這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確形象地說明了是螞蟻的個(gè)體數(shù)很多。
B.這句話的意思是螞蟻有類似人的感情。從“悶悶不樂”這個(gè)詞語可以看出這句話把“螞蟻”當(dāng)成人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

（3）本文第⑦段運(yùn)用了怎樣的說明方法？這樣寫有什么好處？

這段話運(yùn)用了舉例子的說明方法，生動(dòng)形象地寫出了有些螞蟻是害蟲，有些螞蟻是有益的。

這段話運(yùn)用了舉例子的說明方法，生動(dòng)形象地寫出了有些螞蟻是害蟲，有些螞蟻是有益的。