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試題詳情
動物過冬 秋風(fēng)刮（guā）起來了，天氣漸（jiàn）漸涼了。這天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂幾個(gè)好朋友聚（jù）到一起，商（shāng）量過冬的事。
小燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來?！?br /> 小燕子接（jīe）著問小青蛙：“快樂的青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎？可你不會飛，怎么到南方去呢？”
小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過兩天鉆（zuān）到泥土里去好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃?！?br /> 小燕子又問小蜜蜂：“漂（piào）亮的蜜蜂妹妹，冬天會下雪，地上也沒有鮮花了，你怎么生活呢？”
小蜜蜂說：“我早就采了很多花蜜藏（cáng）在蜂巢（cháo）里，夠吃上一個(gè)冬天的?！?br /> 他們商量好了，約（yuē）定第二年春天還在這里相見。
（1）短文共有77個(gè)自然段。第77自然段講幾個(gè)小動物約定來年春天再相見的事。
（2）寫出下列詞語的近義詞。
快樂-高興高興
漂亮-美麗美麗
（3）照樣子，寫一寫另外兩個(gè)小動物是怎么過冬的。
小燕子：飛到南方過冬。
小青蛙：吃得飽飽的，冬眠過冬。吃得飽飽的，冬眠過冬。
小蜜蜂：把食物儲存起來過冬。把食物儲存起來過冬。
（4）小燕子為什么要到南方去過冬呢？
因?yàn)槟戏脚?，還有很多蟲子。因?yàn)槟戏脚?，還有很多蟲子。
（5）就在幾個(gè)小動物快要回家的時(shí)候，一條小花蛇出來了，這時(shí)小燕子又會怎么問呢？小花蛇又會怎么回答呢？請仿照短文中小動物的對話，寫一寫小燕子和小花蛇的對話。
小燕問：“小花蛇，冬天要來了，你怎么還在這里啊，冬天會下雪，這里沒有食物，你怎么生活呢小花蛇，冬天要來了，你怎么還在這里啊，冬天會下雪，這里沒有食物，你怎么生活呢？”
小花說：“冬天太冷了，我會找到一個(gè)干燥向陽的洞穴或在巖石縫隙中過冬的冬天太冷了，我會找到一個(gè)干燥向陽的洞穴或在巖石縫隙中過冬的。”
（6）這篇短文主要講了小動物們冬眠的方式冬眠的方式。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】7；7；高興；美麗；吃得飽飽的，冬眠過冬。；把食物儲存起來過冬。；因?yàn)槟戏脚?，還有很多蟲子。；小花蛇，冬天要來了，你怎么還在這里啊，冬天會下雪，這里沒有食物，你怎么生活呢；冬天太冷了，我會找到一個(gè)干燥向陽的洞穴或在巖石縫隙中過冬的；冬眠的方式
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/10 9:30:2組卷：70引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀下面的文段，按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時(shí)眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時(shí)候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
（2）科學(xué)史上，這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個(gè)例子。
（3）本文主要的觀點(diǎn)是什么？你同意這一觀點(diǎn)嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：13引用：1難度：0.3 -
2．請按要求評價(jià)下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級 羅欣鵬 大熊貓是我國一級保護(hù)動物，被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動物，它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的，皮毛黑白相間，非常顯眼。腦袋像一個(gè)圓溜溜的足球，頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵，好像在認(rèn)真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛，眼睛周圍有一圈黑色的毛，如果你不認(rèn)真地去看，還以為它戴了副墨鏡呢！
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍，有的時(shí)候也吃肉。它們吃竹子的動作是千姿百態(tài)的：有時(shí)候坐在地上拿著吃，有時(shí)候仰躺在樹上抱著吃，還有的時(shí)候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重，但是它爬樹可靈活了！只見它笨頭笨腦地走到樹下，用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮，一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛，它就爬到樹上了，再眨一下眼睛，它就躺在樹上睡覺了。真是一個(gè)靈活的胖子??！
“一片天真憨態(tài)奇，腹中藏竹不藏機(jī)?！贝笮茇埧蓯蹣O了，我喜歡大熊貓。
（1）請按下面的表格給這篇作文評星。
我認(rèn)為這篇習(xí)作一共可以獲得內(nèi)容 評星 能否整合有關(guān)信息 能否從幾個(gè)方面來介紹 介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確 顆星。
（2）你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議？請寫在下面。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5 -
3．閱讀選文，回答問題。
??托來尖聲大笑?！澳悴恢赖氖绿嗔?，瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個(gè)專門的地方，所有的孩子都到那兒去上學(xué)。”
“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？”
“那當(dāng)然，如果他們的年齡一樣的話?！?br />“可我媽媽說，一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?！?br />（1）選文部分主要使用的人物描寫方法是。
（2）請從原文找出未來教師是如何上課的：。
（3）對未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想，你同意嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：13引用：1難度：0.3