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黃  河--中華民族的搖籃    ①黃河是我國第二大河,也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏喀拉山北麓起步,接納千溪百川,一路浩浩蕩蕩,奔騰東流,經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南等省區(qū),注入浩瀚的大海,全長5464千米,流域面積75.24萬平方千米,像一條金色的巨龍,昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。
      ②在古代,黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時,這里的氣候溫暖濕潤,土地肥沃,到處是青山綠野,植物種類繁多,為原始人類的生存提供了有利的條件。殷代以后黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū),經(jīng)濟發(fā)展、人口繁衍較快,政治、文化也比較先進。因此,黃河流域成為中華民族成長的搖籃。
      ③相傳中華民族的始祖--黃帝出生在黃河中游,他和他的族系主要活動的區(qū)域也在黃河中游。后來建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他們自稱“華”(或“夏”),聚居在中原地區(qū),人們認為“中原”位居四方之中,所以后世又稱其為“中華”。后來,“中華”又成了整個中國的代稱。
      ④黃河孕育了中華民族的古代文化,是古代文明的發(fā)祥地(創(chuàng)建基業(yè)的地方)之一。在新石器時代中期,黃帝族就已開始使用彩陶。從河南澠池仰韶村、西安半坡村等地發(fā)掘的古文化遺址中,可以見到大約5000年前,即新石器時代中期的人們使用的簡陋的木、石農(nóng)具,木結構房屋,儲糧的窖穴,還有各式各樣的陶器,其中帶有人面、魚、鹿等圖案的彩陶相當精美,反映了中華民族歷史的悠久和藝術才能的高超。這種文化被稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。
      ⑤我國歷史上七大古都中的安陽、西安、洛陽和開封,都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化,曾是當時世界文化的高峰,影響著世界各國,尤其是亞洲鄰國的文化。
      ⑥黃河,以豐富的乳汁,哺育了中華民族,而中華民族的優(yōu)秀兒女在她的身旁辛勤勞動,創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文化。黃河,不愧是中華民族的搖籃,我國文化的發(fā)源地。
(1)聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
①屈指可數(shù):
文中指黃河是世界上數(shù)目很少的名川。
文中指黃河是世界上數(shù)目很少的名川。

②浩浩蕩蕩:
文中指黃河水勢廣大,一路奔騰東流。
文中指黃河水勢廣大,一路奔騰東流。

(2)用“___”畫出文中的一個比喻句,并仿寫。
(3)用簡明的語言表述黃河流域之所以成為中華民族成長的搖籃的原因。
在古代,黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。殷代以后黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū),經(jīng)濟發(fā)展、人口繁衍較快,政治、文化也比較先進。
在古代,黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。殷代以后黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū),經(jīng)濟發(fā)展、人口繁衍較快,政治、文化也比較先進。

(4)本文第④自然段舉“仰韶文化”的例子是為了說明什么?請用文中的一句話回答。
黃河孕育了中華民族的古代文化,是古代文明的發(fā)祥地之一。
黃河孕育了中華民族的古代文化,是古代文明的發(fā)祥地之一。

【考點】記敘文
【答案】文中指黃河是世界上數(shù)目很少的名川。;文中指黃河水勢廣大,一路奔騰東流。;在古代,黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。殷代以后黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū),經(jīng)濟發(fā)展、人口繁衍較快,政治、文化也比較先進。;黃河孕育了中華民族的古代文化,是古代文明的發(fā)祥地之一。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/11 2:30:1組卷:15引用:1難度:0.3
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  • 1.閱讀短文,回答問題。
    海濱的夏夜      這是一個迷人的海濱的夏夜。
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          夜幕降臨,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成了淺紅。當一切紅光都消失了的時候,那高而遠的天空便出現(xiàn)了啟明星。它是那么大,那么亮,放射著令人炫目的光輝,活像一盞掛在高空的明燈。
          夜色加濃,各處的燈火也陸續(xù)亮了起來,尤其是山坡上那一片片燈光,它們從半空中倒映在烏藍的海面上,像一串流動的珍珠。
          我踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說不出的愉快和興奮。
    (1)短文是圍繞
     
    (哪一段)寫的。主要寫了
     
    等景物。
    (2)這篇短文是按
     
    順序寫的,表現(xiàn)這種順序的詞語分別是
     
    、
     
     
    。
    (3)我會用“△△”標出文中表示顏色的詞語,也能用“
     
    ”畫出文中的一個比喻句。
    (4)用幾個表示顏色的詞語寫一段話。

    發(fā)布:2025/3/11 10:30:2組卷:52引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀短文并回答問題
     
    的愛因斯坦
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    (2)寫下意思相反的詞:
    順利
     
       尊敬
     
     發(fā)奮
     

    (3)認真讀短文把詞語補充完整
    熱情
     
    滿懷
     
    發(fā)奮
     
    強大
     
    無比
     
    揚名
     
    淚流
     
    飽受
     
    (4)愛因斯坦的
     
     的這句話,改變了青年的一生。他的話使青年感到
     
    ,是他前進的強大
     
    。

    發(fā)布:2025/3/11 11:0:2組卷:5引用:1難度:0.3
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    (1)填空
     
    年,英國首次正式發(fā)行郵票。最早的郵票根現(xiàn)在的郵票不一樣。每枚郵票的四周沒有
     
    ,許多郵票連在一起,使用的時候,得用
     
    裁開。
     
    年,英國發(fā)明家
     
    發(fā)明郵票打孔器。
    (2)填上合適的量詞
     
    郵票  一
     
    打孔機  一
     
    發(fā)明  一
     
    別針
    (3)從阿切爾發(fā)明郵票打孔器這件事上你體會到什么?

    發(fā)布:2025/3/11 10:30:2組卷:6引用:1難度:0.7
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