課外閱讀。
一句畢業(yè)贈(zèng)言 即使所有的青藤樹都倒了，你也要站著；即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。
他留給我最深的印象是沿著校園長跑的背影，拖著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙好奇的眼睛。足球場上，他在“瘸子，射門”的叫喊聲中跌倒，又爬起來……
六年的光陰不算長，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時(shí)候，也不曾用勉勵(lì)別人的英雄詩句來自勉，仿佛那種氣概已全部贈(zèng)與別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學(xué)會(huì)將痛苦與恥辱變成人生的財(cái)富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣鼓勵(lì)自己。為此，我對他充滿感激。
不想，六年后的今天，我與這位同學(xué)在一個(gè)偶然的場合不期而遇，他竟真誠地告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，“即使所有的青藤樹都倒了……”他脫口而出。六年來，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸，他說是這幾句留言使他初衷未改。
我一下子怔住。原來，我們每個(gè)人都可以在有意或無意中給了別人很多很多。同樣，也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？
每一個(gè)旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚、一個(gè)微笑、一道目光、一紙信箋、一個(gè)電話、一種關(guān)注、一個(gè)會(huì)意的眼神，甚至僅僅是那么一種認(rèn)可或容忍。而我們常常忽略。每個(gè)人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個(gè)人都在呼喚，總是不能互相答應(yīng)。
其實(shí)，論年齡，我們還年輕，但究竟是什么使我們的感覺日漸遲鈍呢？使我們通常忘記年輕的本來內(nèi)涵，忘記曾有過這樣的初衷、夢想和志向。偶爾失眠，于夜深人靜時(shí)捫心自省，疼痛會(huì)于內(nèi)心深處漫起，記起許多業(yè)已淡漠、遺忘或丟棄的東西。然而早上醒來，卻無法憶起什么，甚至忘記曾在夢中哭泣，唯一可做的事情便是將自己綁在生活的車輪上，碾過一個(gè)又一個(gè)相同的日子。
“即使所有的青藤樹都倒了……”這回輪到我自己來讀了，讀別人的話時(shí)很輕松，讀自己的話則很沉重，也很必要。
（1）文中所提到的這一句畢業(yè)贈(zèng)言是什么？請?jiān)谖闹杏脵M線劃記出來。
（2）第三自然段中，作者寫道：“為此，我對他充滿感激。”“為此”指的是什么？請用簡潔的語言寫下來。
“為此”指的是作者在絕望的時(shí)候，總是能記起他一跛一跛的影子，記起他的堅(jiān)強(qiáng)，并因此學(xué)會(huì)將痛苦與恥辱變成人生的財(cái)富，激勵(lì)自己。“為此”指的是作者在絕望的時(shí)候，總是能記起他一跛一跛的影子，記起他的堅(jiān)強(qiáng)，并因此學(xué)會(huì)將痛苦與恥辱變成人生的財(cái)富，激勵(lì)自己。
（3）聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。
①不期而遇：事先沒有約定而遇見。文中指作者與這位跛腿的同學(xué)偶然相遇。事先沒有約定而遇見。文中指作者與這位跛腿的同學(xué)偶然相遇。
②捫心自?。?!--BA-->用手撫摸著胸口自我反??；文中指經(jīng)常在夜深人靜時(shí)反思。用手撫摸著胸口自我反??；文中指經(jīng)常在夜深人靜時(shí)反思。
（4）請結(jié)合文章內(nèi)容或生活實(shí)際，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪湓挼睦斫狻?br />我們站在旁觀者的角度看別人的故事，因?yàn)榕c已無關(guān)，所以并不會(huì)太放在心上，然而當(dāng)事情發(fā)生在自己身上時(shí)，就會(huì)覺得沉重。我們站在旁觀者的角度看別人的故事，因?yàn)榕c已無關(guān)，所以并不會(huì)太放在心上，然而當(dāng)事情發(fā)生在自己身上時(shí)，就會(huì)覺得沉重。
（5）相信你們班同學(xué)也互相寫過畢業(yè)贈(zèng)言，請選做一題：①哪位同學(xué)給你的畢業(yè)贈(zèng)言最能打動(dòng)你？請寫下來并闡述打動(dòng)你的理由。②如果沒有特別打動(dòng)你的贈(zèng)言，請嘗試寫一句含義深刻的贈(zèng)言送給你的朋友，并闡述你所寫贈(zèng)言的含義。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這句話表現(xiàn)了同學(xué)和我之間的真情不會(huì)因?yàn)榫嚯x而有任何的疏遠(yuǎn)。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這句話表現(xiàn)了同學(xué)和我之間的真情不會(huì)因?yàn)榫嚯x而有任何的疏遠(yuǎn)。
【答案】“為此”指的是作者在絕望的時(shí)候，總是能記起他一跛一跛的影子，記起他的堅(jiān)強(qiáng)，并因此學(xué)會(huì)將痛苦與恥辱變成人生的財(cái)富，激勵(lì)自己。；事先沒有約定而遇見。文中指作者與這位跛腿的同學(xué)偶然相遇。；用手撫摸著胸口自我反??；文中指經(jīng)常在夜深人靜時(shí)反思。；我們站在旁觀者的角度看別人的故事，因?yàn)榕c已無關(guān)，所以并不會(huì)太放在心上，然而當(dāng)事情發(fā)生在自己身上時(shí)，就會(huì)覺得沉重。；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這句話表現(xiàn)了同學(xué)和我之間的真情不會(huì)因?yàn)榫嚯x而有任何的疏遠(yuǎn)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀。
繼父 聽母親說，他進(jìn)門時(shí)我只有五個(gè)月大。對“父親”的記憶，別說我，就連比我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說記憶里只有他。
他在離我家不遠(yuǎn)的鋼廠上班，外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長得倒很筋骨。記憶里，他一下班，隨便吃點(diǎn)，就到街口擺攤——修自行車捎帶配鑰匙。我呢，一直在旁邊玩。沒活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。有時(shí)，他會(huì)喊，妮兒，甜一下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢，買幾顆水果糖。一剝開糖紙，讓他先舔一口，也甜甜。他會(huì)用干凈點(diǎn)的手背蹭一下我的小臉蛋，說，爸不吃，妮兒吃。妮兒嘴里甜了，爸就心里甜了。
直到去世前，他還在街口擺攤修自行車。
他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時(shí)就納悶，問他，我真想不出，你還有啥不會(huì)的？他就笑了，說，爸是從小賣蒸饃，啥事都經(jīng)過。
他對自己啥都不講究，啥都是湊合。
母親常常說起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。母親說，人家男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞？還不是咱娘五個(gè)拖累大，得攢錢。母親也常在我們面前嘮叨，說你們呀，要是對他不好，就是造孽。媽一個(gè)婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個(gè)娃娃？早都餓成皮包骨頭了！
在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會(huì)以最快的速度給他的屁股下面塞個(gè)小凳子，哥哥們立馬就圍了過去。母親邊給他夾菜邊說，你是當(dāng)家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長身體，要吃好”。
熟識(shí)的人譏諷他，沒有自己的孩子還那么賣命地干。
風(fēng)言風(fēng)語咋能傳不進(jìn)他的耳朵？他只是笑笑，說沒事，手底下的活都做不完，哪有閑工夫生氣？他不是脾氣好，是壓根就沒脾氣，說忍一忍就過去了，都是一家人，計(jì)較啥？
他是在我出嫁后的第二年走的，前一周還給我說自己身子骨硬朗著哩！那天，他正補(bǔ)著車胎，一頭栽下去，就再也沒有醒來。
我難過得無法原諒自己，因?yàn)槲业挠洃浝锞谷粵]有他衰老的過程，只有他不斷勞作的身影！
我沒有生父的絲毫記憶，聽母親說，連大我七歲的大哥，在他進(jìn)門后不久，也再也沒說起過生父。我們記憶里的父親就是他，也只有他。
（1）選文畫“ ”的句子中破折號的作用是。
A.表示解釋說明
B.表示語音的延長
C.表示意思的遞進(jìn)
D.表示意思的轉(zhuǎn)折
（2）文章開頭和結(jié)尾都寫到“我們”對父親的記憶“只有他”，有什么作用？
（3）結(jié)合語境，體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語反映的人物心理。
①?zèng)]活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。
②母親常常說起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。
（4）“繼父”是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
（5）文章講述了繼父對“我”的愛，生活中你一定也感受過父母對你的愛，請你舉例說明。發(fā)布：2025/2/27 7:0:1組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面文章，回答后面的問題。
竊讀記 ①我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。
②急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
③我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。
④我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。
⑤最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“”
⑥當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆（lù）轆，那時(shí)我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。
⑦每當(dāng)書店的日光燈忽地亮起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
⑧我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
饑腸轆轆
（2）請找出課文第①自然段中描寫“我”進(jìn)書店讀書的動(dòng)作的詞語（至少四個(gè)）。并從兩個(gè)方面說說這些動(dòng)詞的表達(dá)作用。
答：文中的動(dòng)詞有。
一方面寫出了，另一方面也表現(xiàn)了。
（3）文中的“我”當(dāng)時(shí)竊讀時(shí)的心理狀態(tài)是怎樣的？請找出來，寫在橫線上。
（4）文中的“我”為了能多讀到書，想了很多辦法，比如走好幾家書店看一本書，閱讀相關(guān)內(nèi)容說說還用了什么辦法？
（5）補(bǔ)充課文第⑤自然段結(jié)尾“我”在心里喊出的話，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“”
（6）課文第 ⑧自然段劃橫線句寫“我”覺得“麻木”又“輕松”，為什么會(huì)有這種感覺？
（7）認(rèn)真品讀課文結(jié)尾畫波浪線的句子，你覺得“吃飯”和“讀書”“長大”的分別是什么？如何理解這句話？發(fā)布：2025/2/27 7:0:1組卷：15引用：1難度：0.4 -
3．最后一根皮帶 走進(jìn)某紅軍團(tuán)四連的榮譽(yù)室，一張黑白照片格外醒目。照片里僅有一根被截去一段的老式牛皮皮帶，皮帶背面烙有“長征記”三個(gè)字。這根皮帶的主人是一名普普通通的紅四方面軍戰(zhàn)士——周國才。但就是這樣一根皮帶，真實(shí)見證了那段艱辛而充滿希望的歲月。
1936年7月，紅四方面軍與紅二方面軍在四川甘孜勝利會(huì)師。隨后，紅四方面軍開始第三次穿越莽莽草地北上。
這片草地位于青藏高原與四川盆地的交界地段，環(huán)境惡劣、人跡罕至。紅軍戰(zhàn)士面臨的最大威脅就是饑餓。草地荒無人煙，行軍途中又無處補(bǔ)給，戰(zhàn)士們吃完了攜帶的干糧，剩下的路程只好挖野菜、嚼草根，有的戰(zhàn)士甚至從牛糞里撿食牛沒有消化的糧食粒，有的戰(zhàn)士則因誤食毒菜、毒草不幸中毒身亡。
然而吃野菜、草根畢竟不耐餓，有的紅軍戰(zhàn)士便想到了吃牛皮腰帶。
紅軍戰(zhàn)士周國才當(dāng)時(shí)只有14歲，他所在的班原有14名戰(zhàn)士，可到達(dá)草地時(shí)就只剩下7個(gè)人了。進(jìn)入草地不久，他們班的干糧就吃完了，只能挖野菜、吃草根、啃樹皮。到后來連野菜也找不著了，他們只好開始吃槍帶和鞋上的皮子?？蛇@些東西也沒堅(jiān)持多久就被吃光了，于是大家解下自己的皮帶煮著吃。當(dāng)6位戰(zhàn)士的皮帶吃完后，大家對周國才說：“該吃你的了?！睉?zhàn)友們都知道，周國才的這根皮帶是1934年紅軍在一場戰(zhàn)斗中繳獲的戰(zhàn)利品。周國才實(shí)在舍不得吃掉自己的心愛之物，可為了抵抗饑餓，挽救全班戰(zhàn)友的生命，他只得將自己的皮帶貢獻(xiàn)出來。看著心愛的皮帶被細(xì)細(xì)地切成一小段一小段的皮帶條，漂在稀溜溜的湯水里，周國才禁不住流下了眼淚。當(dāng)皮帶第一個(gè)眼兒前面那一截被吃完后，他實(shí)在忍不住了，哭著懇求戰(zhàn)友說：“我不吃了，同志們，我們把它留著當(dāng)個(gè)紀(jì)念吧，我們帶著它去延安見毛主席?！本瓦@樣，大家懷著對革命勝利的憧憬，忍饑挨餓，將這吃剩的半截皮帶保留了下來。
在隨后的長征途中，周國才的6位戰(zhàn)友相繼犧牲，只有他隨紅四方面軍完成了長征。為了緬懷犧牲的戰(zhàn)友，他用鐵筷子在皮帶背面燙上了“長征記”三個(gè)字，并用紅綢子包裹起來。1975年，周國才將這珍藏了幾十年的半截皮帶捐贈(zèng)給了國家，后由中國革命博物館（現(xiàn)中國國家博物館）收藏。
--（有刪改）（1）紅軍進(jìn)入草地，面臨的最大威脅是。
A.荒無人煙
B.人跡罕至
C.環(huán)境惡劣
D.饑餓難忍
（2）周國才所在的班原有14名戰(zhàn)士，勝利完成長征的有幾名戰(zhàn)士？
A．7名
B．6名
C．1名
D．2名
（3）“隨后，紅四方面軍開始第三次穿越莽莽草地北上?！睆摹懊А倍挚梢钥闯?。
A.紅軍的氣勢非凡。
B.草木茂盛，充滿希望。
C.北上的計(jì)劃草率、魯莽。
D.草地寬廣無邊，自然環(huán)境惡劣。
（4）這根特殊的皮帶見證了什么？下列選項(xiàng)完全正確的一項(xiàng)是。
①見證了周國才戰(zhàn)士對革命的貢獻(xiàn)不大。
②見證了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志。
③見證了紅軍長征過草地那段艱辛而充滿希望的歲月。
④見證了紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神和對革命無比忠誠的高尚精神。
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
（5）這吃剩的半截皮帶現(xiàn)由中國國家博物館收藏，假如要你給這“最后一根皮帶”寫一段簡介，你會(huì)怎么寫？
（6）閱讀下面的材料，談?wù)勀銓﹂L征勝利的感受。
【鏈接材料】有一首關(guān)于牛皮腰帶的“美味佳肴”歌，很多紅軍戰(zhàn)士到了老年仍然會(huì)唱。“牛皮腰帶三尺長，草地荒原好干糧。開水煮來別有味，野火燒熟分外香。一段用來煮野菜，一段用來熬鮮湯。有湯有菜花樣多，留下一段戰(zhàn)友嘗?！?/h2>發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：12引用：1難度：0.5
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