閱讀
蚯蚓和垃圾??暑假里，媽媽帶我去鄉(xiāng)下。我發(fā)現(xiàn)堆垃圾的泥里大大小小的蚯蚓特別多。另外，原來堆放的菜葉、果皮、紙屑等垃圾也變成了松軟而肥沃的土壤。我不禁想：蚯蚓是否有消化這些垃圾的作用呢？為了搞明白這個問題，我做了兩組實驗。
??做第一組實驗時，我精心挑選了一個不透光的盒子。在盒子里鋪上三堆土：黑土、黃土和含腐殖質較多的垃圾土。這三種土 不但不但溫度、濕度都相同，而且而且體積也差不多。然后我將十條大小不同的蚯蚓放進盒子，蓋好盒蓋。大約過了十五分鐘，我發(fā)現(xiàn)有六條已經(jīng)鉆進了垃圾土里。通過第一組實驗，我知道了蚯蚓能適應陰暗、潮濕的環(huán)境，而且在同樣條件下，它更喜歡含腐殖質較多的垃圾土。
??進行第二組實驗時，我挖了兩個大小相等的長方體土坑，并把四壁和底部都用磚頭砌實，將菜葉、果皮、廢紙等垃圾弄碎，與少量的黃土和水混合后均分成兩份，分別放入這兩個坑中，在其中一個坑里放了二十條大小不同的蚯蚓，而另一個坑里不放蚯蚓，蓋上蓋子，每隔兩天觀察一次。第五次觀察時，我發(fā)現(xiàn)有蚯蚓的垃圾變成了松軟而肥沃的土壤，而無蚯蚓的垃圾已經(jīng)腐爛。第二組實驗，讓我知道了蚯蚓喜歡從垃圾中吸取營養(yǎng)，能消化人們廢棄的部分生活垃圾。
批注：我對“蓋上蓋子，每隔兩天觀察一次”的做法特別有感觸?！懊扛魞商臁边@個數(shù)字非常準確，體現(xiàn)了作者是在連續(xù)觀察，我們要向小作者學習，養(yǎng)成仔細觀察、連續(xù)觀察的好習慣。我對“蓋上蓋子，每隔兩天觀察一次”的做法特別有感觸?！懊扛魞商臁边@個數(shù)字非常準確，體現(xiàn)了作者是在連續(xù)觀察，我們要向小作者學習，養(yǎng)成仔細觀察、連續(xù)觀察的好習慣。
??面對實驗結果，我不由萌生了一個念頭：現(xiàn)在城市垃圾處理問題日益嚴峻，許多地方出現(xiàn)了“垃圾圍城”的現(xiàn)象，我們可以用蚯蚓來消化一些生活垃圾，這樣既可以消除垃圾對環(huán)境的污染，又可變廢為寶。
（1）聯(lián)系上下文想一想，“為了搞明白這個問題，我做了兩組實驗”中“這個問題”指的是 BB。
A．垃圾土里蚯蚓多
B．蚯蚓是否有消化垃圾的作用
C．蚯蚓喜歡怎樣的土壤
（2）選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，將詞語填在文中的橫線里。
因為……所以……
既……又……
不但……而且……
（3）閱讀短文第2、3自然段，照樣子填寫表格。
| 實驗 | 觀察到的現(xiàn)象 | 實驗結論 |
| 第一組 | 有六條蚯蚓鉆進了垃圾土里 |
蚯蚓能適應陰暗、潮濕的環(huán)境，而且在同樣條件下，它更喜歡含有較多腐殖質的垃圾土 蚯蚓能適應陰暗、潮濕的環(huán)境，而且在同樣條件下，它更喜歡含有較多腐殖質的垃圾土
|
|
第二組 |
有蚯蚓的垃圾變成了松軟而肥沃的土壤，而無蚯蚓的垃圾已經(jīng)腐爛 有蚯蚓的垃圾變成了松軟而肥沃的土壤，而無蚯蚓的垃圾已經(jīng)腐爛
|
蚯蚓喜歡從垃圾中汲取營養(yǎng)，能消化人們廢棄的部分生活垃圾 |
【答案】不但；而且；我對“蓋上蓋子，每隔兩天觀察一次”的做法特別有感觸?！懊扛魞商臁边@個數(shù)字非常準確，體現(xiàn)了作者是在連續(xù)觀察，我們要向小作者學習，養(yǎng)成仔細觀察、連續(xù)觀察的好習慣。；B；蚯蚓能適應陰暗、潮濕的環(huán)境，而且在同樣條件下，它更喜歡含有較多腐殖質的垃圾土；有蚯蚓的垃圾變成了松軟而肥沃的土壤，而無蚯蚓的垃圾已經(jīng)腐爛
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.4
相似題
-
1．課外閱讀
??20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小受到嚴格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。是坐公共汽車，你要永遠坐在前排。父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。
??對年幼的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后年代里被證明是非常寶貴的。正是因為從小就受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學完了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。
??其實，瑪格麗特不光是學業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)四年當選保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。
??“永遠都坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐“前排”的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是他們把坐到“前排”僅僅當成一種人生理想，而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，成功，他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。
??一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。
（1）根據(jù)下面意思在短文中找到相應的詞語寫下來。
①出乎意料，讓人很難相信。
②超出同類之上。多指人的品德才能。
（2）請你在括號中填上合適的關聯(lián)詞。
（3）瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著“永遠坐在前排”？
（4）請你為短文加個合適的題目：
（5）你怎樣理解“無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度”這句話？請聯(lián)系生活實際具體來談一談。發(fā)布：2025/3/5 0:30:1組卷：1引用：1難度：0.4 -
2．閱讀。
筑渝道上（節(jié)選）巴金??汽車瘋狂似地跑著。它拋撇了街市，拋撇了人群。它跑進山中，在那里它顯得更激動了。
??公路像一條帶子，沿著山坡過去，或者就搭在坡上，叫車子左彎右拐，有時繞過山，有時又翻過山。我只見一座一座的山躲到我后面去，卻不曉得走過了若干路程。
??山全是綠色，樹枝上剛長滿新葉，盛開的桃李把它們的紅白花朵，點綴在另一些長春的綠樹中間。一泓溪水，一片山田，黃黃的一大片菜花，和碧綠的一大塊麥田。小鳥在枝頭高叫，喜鵲從路上飛過。兩三個鄉(xiāng)下人迎面走來，停在路邊，望著車子微笑。七八匹馱馬插著旗子搖著項鈴慢吞吞地走著，它們聽見了車聲便慌張地讓路。
??一片土，一棵樹，一塊田……它們使我的眼睛舒暢，使我的呼吸暢快，使我的心靈舒展。我愛這春回大地的景象，我愛一切從土里來的東西，因為我是從土里來，也要回到地里去。
??生命，無處不是生命。
??正午我們在壩水鎮(zhèn)吃中飯，陽光當頂，天氣相當熱。午前我們的車子經(jīng)過烏江，那是一段從石山中間鑿出來的危險路，車子緊緊地傍著懸崖走，一旦失腳，便會落在無底的江中。鐵橋是新近造成的，高高地架在江上，連接了兩座大山。車子過了橋，便往對面的山上爬去，我轉臉一望，已經(jīng)繞過一個大圈子了。下午，太陽快落坡的時候，我們到了被稱為“黔北鎖鑰”的婁山關，車子再往前走，從山上轉著急彎盤旋下去，路也是相當危險的。司機精神貫注地轉動車盤。我朝下望，公路在兩座綠色的高山中間一彎一拐，恰像一條山澗流向我的眼光達不到的地方。車子一顛一簸地往下滾動的時候，我注意司機的臉部表情，那種嚴肅和緊張是看得出來的。但是我放心了，仿佛眼前就是平坦的大路。
??我們到達桐梓的時候，太陽剛落下山去。月亮已經(jīng)掛在天空了。又是一個溫暖的月夜。
（1）理解詞語。聯(lián)系上下文，想想文中加點字詞的意思。
①拋撇
②一泓溪水
（2）揣摩寫法。請用“_____”“～～～～”分別畫出一處靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的語句，在旁邊做好批注，并選擇其中一處寫出自己的體會。
（3）發(fā)表觀點。作者為什么感嘆“生命，無處不是生命?！?？發(fā)布：2025/3/4 23:30:1組卷：3引用：2難度：0.1 -
3．現(xiàn)代文閱讀。
追趕風箏的孩子 在一個風和日麗的日子里，兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風箏……
??“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”
??“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧！你們就準能把風箏逮?。 ?br /> 幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。
??“對，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。
科學的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。
（1）根據(jù)意思在文中找出相應的詞語填在括號里。
①形容呼吸急促，大聲喘氣。
②比喻新事物的出現(xiàn)。
（2）在文中找出下列詞語的反義詞。
（3）題目中“追趕風箏的孩子”指的是懶惰—— 現(xiàn)實—— 狂風暴雨—— 。
（4）兩個孩子的幻想是，他們留心觀察鳥類高飛和的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。1903年，他們的幻想變成現(xiàn)實，發(fā)明了。
（5）你從故事中受到了怎樣的啟發(fā)？
（6）你還知道哪些發(fā)明，它的發(fā)明者是誰？請至少寫出一個發(fā)明及發(fā)明者。發(fā)布：2025/3/5 0:0:1組卷：3引用：1難度：0.6