人民英雄坦克 這是一輛標(biāo)號215的蘇式T-34中型坦克，被中國人民志愿軍總部授予“人民英雄坦克”的稱號，如今它靜靜地停放在中國人民革命軍事博物館中，成為志愿軍坦克兵1比5戰(zhàn)果的傳奇見證。
1953年7月6日，在一次進(jìn)攻戰(zhàn)役中，215號坦克跟隨所在志愿軍23軍步兵199團(tuán)攻打346.6高地，他們的任務(wù)是消滅高地上的3輛美軍坦克，215號坦克兵們表示堅(jiān)決完成任務(wù)。
為了出其不意，215號坦克提前一天悄悄地駛向前沿陣地，乘著夜幕的保護(hù)，215號坦克冒雨開進(jìn)前沿陣地，坦克兵用稀泥和樹枝把坦克偽裝得像小土丘一樣，炮管像一根靠在“土包”上的木頭。地上所有的坦克履帶痕跡都被抹去。坦克兵們發(fā)現(xiàn)坦克離敵人的陣地約100米，通過坦克潛望鏡，可以清楚地看到主峰上美軍3輛M46重型坦克，正對著我軍陣地開炮。
第二日傍晚，總攻發(fā)起前的幾分鐘，215號坦克開始行動。車長楊阿如發(fā)出命令：“炮長徐志強(qiáng)，請根據(jù)白天的觀察和計(jì)算，瞄準(zhǔn)了第一輛美軍坦克。”“穿甲彈！”徐志強(qiáng)高喊，炮閂咔嚓響了一下，裝填手師鴻山把穿甲彈填進(jìn)炮膛?！斑?！”的一聲，坦克向上一縱身，一團(tuán)火球飛向美軍坦克。車長楊阿如見火球在美軍坦克上劃起一道綠光，向左上方一閃而逝，高喊：“跳彈！向下瞄，放！”“轟！轟！轟！”215號坦克一連打出3發(fā)炮彈，美軍一輛坦克冒起一團(tuán)濃煙?！按蛑辛?！”徐志強(qiáng)興奮地喊到。
其它兩輛美軍坦克醒過神來，慌忙掉轉(zhuǎn)炮塔，向215號坦克射擊，美軍陣地的縱深火炮也開始還擊，但由于沒找到目標(biāo)，只能瞎打一氣。炮長徐志強(qiáng)壓住喜悅的心情，使勁揉揉被熏得直流淚的雙眼，迅速把炮口指向美軍坦克炮口的火光。又是幾個(gè)連發(fā)，美軍第二輛敵坦克中彈起火，火光把旁邊的第三輛坦克照得清清楚楚。徐志強(qiáng)稍移炮塔，緊盯著敵人的坦克，又是一連3發(fā)炮彈，敵坦克頓時(shí)被打啞了。“真痛快！”徐志強(qiáng)激動地說。志愿軍步兵在215號坦克的掩護(hù)下，僅15分鐘，就攻占了石峴洞北山，全殲美軍守?cái)骋粋€(gè)連。
但在轉(zhuǎn)移中，215號陷在泥里，坦克完全暴露在美軍面前了。敵人的炮彈傾瀉而下，“轟隆”的爆炸聲震耳欲聾，火光劃破夜空，濃煙直沖云霄，215號危在旦夕。怎么辦？駕駛員陳文奎想出了一條妙計(jì)：畢竟是夜晚，敵人算不準(zhǔn)215坦克的位置，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，敵人知道我們慣打夜戰(zhàn)，打了就跑，所以他們也不追，而是隨著我們坦克開動的馬達(dá)聲追蹤射擊。如果我們馬上發(fā)動坦克，開始猛加油門，把發(fā)動機(jī)聲音搞得大大的，然后減弱，就可以把敵人的炮火騙走。果然不出所料，美軍真的以為坦克開走了，一排排炮彈拼命往后追打，越打越遠(yuǎn)，一直追了兩里地才停下來。這可把215號坦克兵們樂壞了！
第三天早上，坦克電臺又收到指揮所的命令：必須在21點(diǎn)前把現(xiàn)在泥潭里的坦克開出，消滅前來支援的兩輛美軍坦克。排障救車的關(guān)鍵是找木頭，只有用木頭把路墊好，才能讓坦克開出來。215號坦克的勇士們經(jīng)過兩天兩夜的戰(zhàn)斗和排障，都已十分疲勞，但為了消滅敵人的坦克，他們都咬牙硬挺著干。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，215號的坦克兵們把身上裹一層泥、捆上草，爬到幾百米外的山上。那里樹干已被敵炮炸裂，干草還在燃燒。戰(zhàn)士們將炸斷的樹干、樹枝用繩子拴在腰上往回拖。就這么一遍遍地拖呀、拉呀，終于在傍晚聚集了70多根木頭。215號坦克終于在戰(zhàn)斗前半小時(shí)開出泥潭，但坦克兵們一個(gè)個(gè)已經(jīng)衣衫襤褸，身上到處是傷口。
晚上9時(shí)，夜幕又籠罩大地，美軍向石峴洞北山發(fā)起了猛烈的反攻。346.6高地上前來支援的兩輛美軍坦克瘋狂地向志愿軍陣地轟擊，陣地上火光沖天，炮聲轟鳴。但他們哪里知道已經(jīng)死到臨頭了。215號坦克，已經(jīng)悄悄地瞄準(zhǔn)它們。215號坦克一連幾個(gè)急速射，兩輛美軍坦克中彈起火，車內(nèi)的美國兵沒弄清怎么回事，便命歸黃泉了。這一仗，215號坦克共擊毀美軍5輛坦克，摧毀火炮5門、地堡30多個(gè)，勝利完成任務(wù)！
志愿軍215號坦克在抗美援朝戰(zhàn)爭中機(jī)智靈活，英勇善戰(zhàn)，為此，志愿軍總部授予215號坦克“人民英雄坦克”的光榮稱號！
（1）將文中所講的此次戰(zhàn)役的過程。按照順序擬成小標(biāo)題，填到橫線上。
接受艱巨任務(wù)→悄悄地駛向前沿陣地悄悄地駛向前沿陣地→消滅三輛坦克→轉(zhuǎn)移中陷在泥里轉(zhuǎn)移中陷在泥里→排障開出坦克→消滅兩輛坦克消滅兩輛坦克
（2）讀下面的句子。注意畫橫線的部分，選取一句談?wù)劜捎昧耸裁疵鑼懀坎懗鲎约旱捏w會。
①“真痛快！”徐志強(qiáng)激動地說。
語言描寫。從這句話可體會出徐志強(qiáng)對敵人的痛恨以及看到敵人被消滅時(shí)的高興的心情。語言描寫。從這句話可體會出徐志強(qiáng)對敵人的痛恨以及看到敵人被消滅時(shí)的高興的心情。
②敵人的炮彈傾瀉而下，“轟隆”的爆炸聲震耳欲聾，火光劃破夜空，濃煙直沖云霄，215號危在旦夕。
環(huán)境描寫。從中可體會到215號坦克處境很危險(xiǎn)。環(huán)境描寫。從中可體會到215號坦克處境很危險(xiǎn)。
（3）類似第2題中的句子還有很多，請抄寫一句，并作批注。
“打中了！”徐志強(qiáng)興奮地喊到。（寫出了徐志強(qiáng)痛恨敵人的心情。）“打中了！”徐志強(qiáng)興奮地喊到。（寫出了徐志強(qiáng)痛恨敵人的心情。）
（4）“消滅三輛坦克”與“排障開出坦克”兩個(gè)場面的表達(dá)方法有什么不同？兩者結(jié)合，這種寫法有什么好處？
第4、5自然段用“敘述”的方法記敘了“消滅三輛坦克”的過程。第7自然段用“描寫”的方法記敘了“排障開出坦克”的經(jīng)過。兩者結(jié)合，這樣寫的好處是既表現(xiàn)了215坦克兵英勇善戰(zhàn)的精神又表現(xiàn)了吃苦耐勞的精神。第4、5自然段用“敘述”的方法記敘了“消滅三輛坦克”的過程。第7自然段用“描寫”的方法記敘了“排障開出坦克”的經(jīng)過。兩者結(jié)合，這樣寫的好處是既表現(xiàn)了215坦克兵英勇善戰(zhàn)的精神又表現(xiàn)了吃苦耐勞的精神。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】悄悄地駛向前沿陣地；轉(zhuǎn)移中陷在泥里；消滅兩輛坦克；語言描寫。從這句話可體會出徐志強(qiáng)對敵人的痛恨以及看到敵人被消滅時(shí)的高興的心情。；環(huán)境描寫。從中可體會到215號坦克處境很危險(xiǎn)。；“打中了！”徐志強(qiáng)興奮地喊到。（寫出了徐志強(qiáng)痛恨敵人的心情。）；第4、5自然段用“敘述”的方法記敘了“消滅三輛坦克”的過程。第7自然段用“描寫”的方法記敘了“排障開出坦克”的經(jīng)過。兩者結(jié)合，這樣寫的好處是既表現(xiàn)了215坦克兵英勇善戰(zhàn)的精神又表現(xiàn)了吃苦耐勞的精神。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/9 5:30:6組卷：1引用：1難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
失敗的一個(gè)最為普遍的原因是，當(dāng)人們被暫時(shí)的挫折所壓倒時(shí)就輕易地放棄。每個(gè)人在某個(gè)時(shí)候或某種場合常會犯這種錯(cuò)誤。
達(dá)貝的一位大叔在那些淘金熱的時(shí)日里也得了“黃金病”，想到西部去采掘黃金發(fā)財(cái)。他弄到一塊礦區(qū)土地，帶著锨和鎬去工作。
幾星期辛苦勞動以后，他得到了報(bào)償，找到了一塊閃亮的礦石。他需要機(jī)器把礦石挖到地面上來。他悄悄地掩蔽好礦苗，返回老家馬里蘭州威廉姆堡，把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴他的親戚和少數(shù)鄰居。他們湊了錢，購置了所需的機(jī)器，并把它裝運(yùn)到礦區(qū)。達(dá)貝和他的大叔也重返礦山工作。
第一車礦石開采出來了，運(yùn)到一個(gè)冶煉廠。返回來的信息證明，他們找到了科羅拉多州含金量最豐富的礦藏。只要再有幾車礦石就能還清債務(wù)，似乎唾手就可賺大錢。
越往下鉆采，達(dá)貝和他大叔的希望愈為增長。然而，發(fā)生了意外。金礦的礦脈不見了。他們的希望就像天上的彩虹一樣消失了?；孟霌錅缌耍@筆橫財(cái)不翼而飛。他們繼續(xù)采掘，孤注一擲，想重新找到礦脈，但一切都是徒勞。最后，他們終于撒手不干。
他們把機(jī)器賣給一個(gè)收破爛的人，只換得幾百美元，而后喪 氣地回老家。收破爛的人請了一位礦業(yè)工程師到礦里看了一下，再做了一點(diǎn)計(jì)算。工程師說，上次失敗的原因是不了解“斷層線”的緣故。計(jì)算結(jié)果表明，礦脈就在達(dá)貝停止鉆采的地方再過去3 英尺。果然，就在那里重新找到了金礦！
收破爛的人從這個(gè)金礦賺了幾百萬美元，只是因?yàn)樗氲搅耍诜艞壱郧皯?yīng)該找專家商議。
（1）“不翼而飛”中的“翼”用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部，“不翼而飛”的意思是
（2）壓倒達(dá)貝的大叔暫時(shí)的挫折是：。
（3）達(dá)貝的大叔為淘金做了哪些工作？請簡要說說。
（4）達(dá)貝和他大叔失敗的直接原因是：
根本原因是：。
（5）用“---”畫出短文中充滿哲理的句子，并說說你的理解。
（6）請給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。發(fā)布：2025/3/10 10:0:2組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀。
一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?！”父親說，“孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我--不讓！”兒子態(tài)度堅(jiān)決?！罢娌蛔?？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親才開始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。
記住 想占別人便宜的人 往往占不到便宜 父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子 兒子顯出一臉的無奈
第二次，那是個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”
“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了上面無蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”兒子說得堅(jiān)決。兒子吃到底也不見一個(gè)蛋。父親的碗里上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明。
“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。
第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。父親問兒子：“吃哪碗？”
“孔融讓梨，兒子讓面--爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮，做“紳士”狀。“那就不客氣啦！”父親端過上面臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里面藏臥著荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不會讓你吃虧！”父親意味深長地對兒子說。
（1）給短文加個(gè)標(biāo)題：
（2）給短文第二自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，按要求天空。
短文寫了父子三次吃兩碗荷包蛋的經(jīng)過。三次吃面過程都由“--詢問吃哪碗面----總結(jié)吃面的事”這幾層組成。
（4）父親借用“孔融讓梨”這一典故的用意是
①教育兒子像孔融一樣學(xué)會讓“面”。
②教育兒子學(xué)習(xí)孔融的謙讓精神，不要一心貪便宜。
③教育兒子要有寬廣胸懷，不要目光短淺，只看到眼前一點(diǎn)小利。
（5）結(jié)合短文內(nèi)容，回答問題。
①第一次吃面時(shí)，兒子“態(tài)度堅(jiān)決”和兩口就吃掉一只荷包蛋表明兒子
②第二次吃面時(shí)，兒子“笑著端起”表明兒子
③第三次吃面時(shí)，兒子“兒子一揮手做‘紳士’狀”，表明兒子
（6）“記住，想占別人便宜的人，往往占不到便宜！”“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！“不想占便宜的人，生活也不會讓你吃虧！這三句話之間有著遞進(jìn)關(guān)系，三句話中能顯示這種遞進(jìn)關(guān)系的詞語依次是、、
（7）第二次吃面時(shí)，父親針對兒子吃虧上當(dāng)后的心情，制造假象，是進(jìn)一步考驗(yàn)兒子的什么？
（8）這篇短文主要告訴我們一個(gè)什么道理？
（9）你認(rèn)為“孔融讓梨”典故中的孔融該不該讓梨？請?zhí)孤实恼務(wù)勀愕目捶?，并寫出理由?/h2>發(fā)布：2025/3/10 10:0:2組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下文，完成。
1“諾曼底”號上有28名船員，1名女服務(wù)員，31名乘客，其中12名是婦女。
2震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌tuān急，勢不可擋。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
3船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。
哈爾威船長，站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去。”
實(shí)際上一共61人，但是他把自己給忘了。
4船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險(xiǎn)些兒把小艇都弄翻了。奧克勒大副和三名二副拼命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎喼倍枷蟑偭怂频?，亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在hān睡，驀地，而且，立時(shí)立刻，就要喪命，這怎么能不叫人失魂落魄！
5就在這時(shí)，船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話：“洛克機(jī)械師在哪兒？”
6“船長叫我嗎？”
7“爐子怎么樣了？”
8“被海水淹了?！?br />9“火呢？”
9“滅了?！?br />10“機(jī)器怎樣？”
11“停了?！?br />12船長喊了一聲：
13“奧克勒大副！”
14大副回答：
15“到！”
16船長問道：
17“還有多少分鐘？”
18“二十分鐘。”
19“夠了，”船長說，“讓每個(gè)人都到小艇上去。奧克勒大副，你的手槍在嗎？”
20“在，船長?！?br />21“哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他?！?br />22大家立時(shí)不出聲了。沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
23“瑪麗”號也放下救生艇，趕來搭救由于它zhào禍而遇難的人員。
24救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有卑鄙的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人。
25哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
26過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”
27克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個(gè)孩子。
28輪船在深深的海水中慢慢下沉。
29人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。
30“快干！”船長又叫道。
31二十分鐘到了，輪船沉沒了。
32船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
33哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
34哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
hān睡 zhào禍
（2）請根據(jù)選段內(nèi)容梳理脈絡(luò)。→船長指揮臺上吼喝-→人群亂得不可開交→→大家默不作聲-→
（3）第2段橫線句子對撞船后人們的和描寫，作用是
（4）第36段“人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大?！边@句話運(yùn)用了的修辭手法，作用是
（5）下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
選文選自《“諾曼底”號遇難記》，作者是法國的雨果。
B．文中關(guān)于“霧”的描寫，渲染了一種悲壯的氣氛，烘托了哈爾威船長高大的形象。
C．面對突如其來的災(zāi)難，人們亂得不可開交，船長通過開槍震懾住了人群。
D．在緊急危難之時(shí)，船長仍記得見習(xí)水手克萊芒，卻把自己給忘了。發(fā)布：2025/3/10 10:0:2組卷：7引用：1難度：0.5