閱讀下文回答以下各題。
漫長(zhǎng)的一課 石頭最近非常貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)滑落谷底。一天下午放學(xué)后，班主任跟他邊走邊談。他們來(lái)到一個(gè)池塘邊，班主任問(wèn)他是否想把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去，石頭說(shuō)，那已經(jīng)是不可能的事了。班主任指著池塘里的一大群鵝說(shuō)：“你信不信，我能讓這些吃素的家伙像貓一樣喜歡吃魚(yú)，如果實(shí)驗(yàn)成功了，學(xué)習(xí)上你可得聽(tīng)我的，行嗎？”石頭舔了舔嘴唇，又撓了撓頭，心不在焉地說(shuō)：“那好吧！”
第一天，老師弄來(lái)一盆泥鰍，大鵝們乘興而來(lái)，敗興而去。石頭偷偷地笑。第二天，老師將泥鰍剁碎，可大鵝們視而不見(jiàn)。石頭又偷偷地笑了。第三天，老師將泥鰍煮熟剁碎來(lái)喂鵝，大鵝們氣得一轉(zhuǎn)身就走了。此時(shí)，石頭正想著找誰(shuí)來(lái)玩球。第四天，老師將泥鰍碎肉拌入谷糠中，大鵝們挑挑揀揀地吃了幾口就又“罷工”了?？墒^放下的心開(kāi)始懸著了。日子一天一天過(guò)去，谷糠中的碎肉不斷加多，當(dāng)兩個(gè)月后的一天，老師再端來(lái)一盆活泥鰍的時(shí)候，大鵝們吃的勁頭比起貓來(lái)毫不遜色。
漫長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)終于成功了，石頭徹底服了。他一聲不吭地來(lái)到老師面前。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“人最怕的就是自己否定自己，只要你樹(shù)立信心，耐得住時(shí)間的考驗(yàn)，就沒(méi)有不可能實(shí)現(xiàn)的事。”石頭聽(tīng)了嘿嘿地笑了，他堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，今后在學(xué)習(xí)上我聽(tīng)您的。”
（1）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。
視而不見(jiàn)：雖然看到，但因心不在焉，好像沒(méi)有看到一樣，形容漠視、不關(guān)心。雖然看到，但因心不在焉，好像沒(méi)有看到一樣，形容漠視、不關(guān)心。
（2）讀文中劃線的句子，猜猜石頭當(dāng)時(shí)心里在想什么？寫(xiě)下來(lái)。
（3）按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
（4）請(qǐng)結(jié)合短文提出一個(gè)值得思考的問(wèn)題，再回答問(wèn)題。
（5）讀短文，你明白了什么？
【答案】雖然看到，但因心不在焉，好像沒(méi)有看到一樣，形容漠視、不關(guān)心。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.6
相似題
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1．課外選文閱讀。
??①在撒哈拉沙漠，有一種特別的鳥(niǎo)兒叫沙百靈，它身體很小，只有麻雀那般大。就是這樣弱小的鳥(niǎo)兒，在與“沙漠之王”響尾蛇的較量中，竟然每戰(zhàn)必勝。
??②有探險(xiǎn)家記錄下了沙百靈與響尾蛇搏斗的精彩一幕：
??③當(dāng)沙百靈撲扇著翅膀停在沙丘上，準(zhǔn)備尋找食物的時(shí)候，在沙丘里等候多時(shí)的響尾蛇兇猛地張開(kāi)大口躥了出來(lái)。眼看沙百靈就要成為響尾蛇的美餐時(shí)，不可思議的畫(huà)面出現(xiàn)了：面對(duì)響尾蛇的攻擊，身體靈活的沙百靈用自己并不有力的爪子狠狠地拍打著響尾蛇的頭部，盡管力量有限，對(duì)響尾蛇似乎也構(gòu)不成什么威脅，但沙百靈并沒(méi)有因此而停止拍擊。沙百靈一邊躲閃著響尾蛇的血盆大口，一邊用爪子疾速地拍擊著響尾蛇的頭部，其準(zhǔn)確程度分毫不差。就在沙百靈拍擊了一千多下之后，響尾蛇終于無(wú)力地癱軟在沙地上，再也爬不起來(lái)了。蛇口脫險(xiǎn)的沙百靈停在沙丘上，從容地吃了一些甲蟲(chóng)類(lèi)的食物后，才撲扇著翅膀飛走了。
??④沙百靈和響尾蛇的力量對(duì)比是懸殊的，但為何獲勝的總是弱小的沙百靈呢？生物學(xué)家對(duì)此的解釋是：沙百靈在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累后，掌握了一套對(duì)付響尾蛇的制勝之道，那就是瞄準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)——響尾蛇的頭部，一個(gè)很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍擊。沙百靈就是用這種堅(jiān)韌不拔的精神，在一次次敵強(qiáng)我弱的較量中贏得了最后勝利。
??⑤成功的人生往往就是從瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)并且堅(jiān)持不懈開(kāi)始的。很多人之所以失敗，就是因?yàn)槿鄙倭松嘲凫`那種執(zhí)著的精神。
（1）請(qǐng)你給短文取一個(gè)合適的題目，填寫(xiě)在橫線上。
（2）下列對(duì)第三自然段的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．第三自然段描寫(xiě)了沙百靈與響尾蛇搏斗的精彩場(chǎng)景。
B．“沙百靈一邊躲閃著響尾蛇的血盆大口，一邊用爪子疾速地拍擊著響尾蛇的頭部，其準(zhǔn)確程度分毫不差?！边@句話突出了沙百靈的非凡能力。
C．沙百靈力量有限，對(duì)響尾蛇構(gòu)不成什么威脅，最終無(wú)力地癱軟在沙地上。
D．加點(diǎn)詞“從容”體現(xiàn)了沙百靈的不慌不忙，與前面蛇口脫險(xiǎn)的驚險(xiǎn)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比。
（3）請(qǐng)你用“____”畫(huà)出選文第四自然段的關(guān)鍵句，并根據(jù)關(guān)鍵句，概括這段話的大意：
（4）沙百靈那么弱小，最后卻戰(zhàn)勝了兇猛的響尾蛇。讀完短文，你想對(duì)沙百靈說(shuō)什么？在你的學(xué)習(xí)生活中，你有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷？請(qǐng)你舉例說(shuō)一說(shuō)。發(fā)布：2025/3/5 7:0:2組卷：17引用：2難度：0.5 -
2．閱讀短文，回答問(wèn)題。
守信??8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親友們因此很寵愛(ài)她。春節(jié)前，從廣州出差回來(lái)的姑姑給她一件樣式別致、顏色粉紅的上衣作為新年的禮物。在我飽含羨慕的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼著新年的到來(lái)。
??想不到就在臘月二十九那天，堂哥的女朋友第一次上門(mén)做客，可伯父伯母還沒(méi)來(lái)得及給她準(zhǔn)備禮物。正在他們手足無(wú)措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過(guò)去，于是促成了一樁美滿的婚事。
??晚上，伯父來(lái)到我家，連連稱(chēng)謝并送來(lái)了買(mǎi)衣服的錢(qián)，父親執(zhí)意不收，送走了伯父，他制止了正在幸災(zāi)樂(lè)禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服。姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個(gè)不停。
??那時(shí)候爸爸媽媽兩個(gè)人的工資不足100元錢(qián)，家中的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不富裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買(mǎi)不到那樣漂亮的衣服，所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心羌奂t色上衣，只是個(gè)奢望罷了。
??第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢(qián)去趕北京的長(zhǎng)途汽車(chē)。西單、東單、王府井……他幾乎跑遍了北京城內(nèi)大大小小的商業(yè)市場(chǎng)，最后終于買(mǎi)到了和姑姑送的樣式、顏色都一模一樣的上衣。在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上，沒(méi)有說(shuō)一句話。
??看著母親給父親清洗包扎擠車(chē)碰破的手臂，我問(wèn)：“爸爸，你為什么一定要去買(mǎi)衣服？”父親輕輕撫摩著我的頭，淡淡地說(shuō)了一句：“讓姐姐過(guò)個(gè)愉快的新 年呀?！甭?tīng)著父親的話，一股愛(ài)意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小心靈的深處。
（1）根據(jù)下列解釋?zhuān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的成語(yǔ)。
①比喻旅途非常勞累。
②形容說(shuō)話做事堅(jiān)決果斷。
（2）這篇短文是圍繞一件衣服來(lái)寫(xiě)的，先寫(xiě)了姐姐（藏）衣服，接著寫(xiě)了父親衣服，最后寫(xiě)了父親衣服。
（3）姐姐認(rèn)為重新?lián)碛羞@件粉紅色上衣不太可能的原因是：
①
②
（4）讀了這篇短文你想到了哪些堅(jiān)守誠(chéng)信的成語(yǔ)和名言？請(qǐng)各寫(xiě)一個(gè)。
（5）你覺(jué)得文中的父親是一個(gè)什么樣的人？并簡(jiǎn)述理由。發(fā)布：2025/3/5 7:0:2組卷：12引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面的選文
長(zhǎng)在心里的雙手??有一次，一個(gè)小男孩在大街上玩耍時(shí)，被迎面而來(lái)的汽車(chē)撞倒。由于搶救不及時(shí)，他的雙手和胳膊都被截掉了。當(dāng)時(shí)只有五歲多的小男孩一轉(zhuǎn)眼到了讀書(shū)的年齡，卻不能像其他同學(xué)那樣用手靈活地翻書(shū)、寫(xiě)字，他也由此被拒于校門(mén)之外。
??每天早晨，小男孩看著伙伴們興高采烈地從他門(mén)前經(jīng)過(guò)走向?qū)W校，便十分傷心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覜](méi)有手，怎么辦呀？”媽媽?xiě)z愛(ài)地?fù)崦⒆拥念^說(shuō)：“孩子，不要緊的，要是你堅(jiān)持鍛煉，你的手還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的?！?br />??小男孩露出了燦爛的笑臉。于是在媽媽的幫助和指導(dǎo)下，他天天刻苦鍛煉，學(xué)著用腳洗臉、吃飯、寫(xiě)字，并爭(zhēng)取自己獨(dú)立做一些力所能及的事情。男孩滿懷憧憬[憧憬：向往。]，他堅(jiān)信，只要努力練習(xí)，手還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的。媽媽說(shuō)的話還會(huì)騙自己?jiǎn)?？他一直牢記著媽媽的話?br />??時(shí)光飛逝，好幾年過(guò)去了，練了這么久，小男孩發(fā)現(xiàn)手還是沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。他有些不甘心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业氖衷趺催€沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呢？是不是我練得不夠刻苦？”
??這一次，媽媽很認(rèn)真地看著孩子的眼睛說(shuō)：“傻孩子，現(xiàn)在，你看看別人用手做的事情，你哪樣不會(huì)做呀！”
??“是的，我的腳都會(huì)做，比伙伴們的手做得還要好呢！”小男孩自豪地說(shuō)。
??那你說(shuō)你的手長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)有？記著，孩子，每個(gè)人都有一雙強(qiáng)有力的手，而這雙手就在人的心里，只要你愿意，它就能幫助你戰(zhàn)勝一切困難和不幸?！?br />（1）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
①力所能及：
②時(shí)光飛逝：
（2）本文的中心句是
（3）這篇短文是按的順序來(lái)寫(xiě)的。
（4）寫(xiě)出你對(duì)“長(zhǎng)在心里的雙手”的理解。發(fā)布：2025/3/5 7:0:2組卷：6引用：1難度：0.5